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文档简介
认识米
学习目标1、学生初步认识长度单位米，初步形成1米的长度表象，知道1米=100厘米。2、学会用刻度尺测量物体的长度3、在活动中培养学生的动手操作能力和估测能力重点认识长度单位“米”，知道1米=100厘米。难点会用米尺测量物体长度。准备米尺、PPT课件.量比较短的物体的长度，常用厘米做单位。厘米可以用字母cm表示。
如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？
量比较长的物体的长度，通常用米作单位。这些是米尺，它们的长度都是1米。这些是米尺，它们的长度都是1米。米可以用字母“m”表示，1米可以写成1m。那1米有多长呢？说说他们感受到的1米有多长。你也动手试一试，感受1米有多长。张开双臂比划1米大约有多长？
生活中还有哪些物体的长度大约是1米？在米尺上看一看，1米有多少个1厘米？1米=100厘米
用米尺量一量白板的长。
量哪些物体的长度可以用米作单位？
量出教室的门大约高几米。小组合作，量一量，比一比。（1）你的身高比1米多（）厘米。（2）量出一庹大约长多少？选择合适的长度单位。米厘米厘米米在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＝＜800厘米100厘米25+5=30（米）64+30=94（米）小红85<94先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。估计实际长（）米（）米宽（）米（）米总结●量比较长的物体的长度，
可以用米作单位。●1米=1
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