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文档简介

20以内的退位减法第8课时例5人教版数学一年级下册1.会看图理解题意，筛选有用信息，计算简单的减法应用题。2.会分析解答简单的求剩余的减法应用题。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】在解决应用题的过程中，筛选有用信息。【难点】解决一些条件具有迷惑性的应用题。还有几人没来？我们从图中可以得到哪些信息呢？一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4个球。还有几人没来？想一想算一算用减法计算。16-9=7（人）“踢进了4个球”这个信息没用上啊。验一验没来的7人加上来了的9人，一共16人，解答正确。我们可以用什么方法来检验呢？可以用加减互逆法，往回算一算。想一想为什么没有用到“踢进了4个球”这个信息还可以计算出正确答案呢？在这道题中，“踢进了4个球”属于无关信息，所以解题过程与“4”无关。1小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？14-6=8（只）口答：母鸡有8只。

2还差多少串？12-5=7（串）口答：还差7串。食堂里有12袋面粉和11袋大米。一个月后，食堂还剩下3袋大米。这一个月一共吃了多少袋大米？311-3=8（袋）口答：这一个月一共吃了8袋大米。4李老师买了11朵小红花和13枚小勋章，颁发完之后还剩下5枚小勋章。李老师一共颁发了多少枚小勋章？13-5=8（枚)口答：李老师一共颁发了8枚小勋章。某家公司里一共有14个男员工和13个女员工，其中有5个男员工去出差了。这家公司里还剩下多少个男员工？14-5=9（个）口答：这家公司里还剩下9个男员工。5小明一共买了16个笔记本和14支铅笔，已经用掉9支铅笔。还剩下几支铅笔？14-9=5（支）口答：还剩下5支铅笔。6小红一共买了11颗草莓和13个苹果，他吃了5颗草莓，还剩下多少颗草莓？11-5=6（颗）口答：还剩下6颗草莓。7多余条件下解决问题方法步骤：1.明确问题：找到题目中要求什么；2.找条件：在有用的条件下打勾（√），无用的条件下画叉（×）；3.列式解决问题。1小明今天计划踢11个毽子，并且跳15下绳，已经踢了9个。还需要踢多少个？11-9=2（个）口答：还需要踢2个。2学校一共有12个足球，15个篮球，高年级分到7个篮球。那么低年级可以分到几个篮球？15-7=8（个）口答：低年级可以分到8个篮球。3

学校要组建两支游泳小队，其中一共有12个男生，11个女生。第一小队有6个男生。第二小队有多少个男生？12-6=6（个）口答：第二小队有6个男生。4小美家里有12盆菊花和16盆水晶兰。其中送给爷爷9盆菊花。小美家还剩下多少盆菊花？12-9=3（盆）口答：小美家还剩下3盆菊花。5小明需要做17道语文题，15道数学题。他已经完成了6道数学题，还剩下多少道数学题没有做？15-6=9（道）口答：还剩下9道数学题没有做。6一年级一共需要种11棵桃树和15棵杏树，已经种了9棵桃树，还剩下多少棵桃树没有种？11-9=2（棵）口答：还剩下2棵桃

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