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(大班安全活动教学设计)马路安全教学设计(大班安全活动教学设计)马路安全教学设计(大班安全活动教学设计)马路安全教学设计马路安全教学设计大班安全活动马路安全教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能恪守“过马路时走人行横道〞“行人走人行道〞“红灯停，绿灯行〞等交通规那么，养成恪守交通规那么的好习惯，加强交通安全意识，合适幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看马路安全教学设计吧。活动目标：1、知道马路上的一些交通设备和标记，如红绿灯、泊车场、人行横道〔斑马线〕等。2、能恪守“过马路时走人行横道〞“行人走人行道〞“红灯停，绿灯行〞等交通规那么，养成恪守交通规那么的好习惯，加强交通安全意识。3、感觉与伙伴一同游戏的快乐。4、培育幼儿敏锐的察看能力。5、指引幼儿初步掌握平时生活中的交通规那么。活动准备：1、预先安排家长带孩子察看马路上的车、交通设备和标记等。2、部署马路场景：红绿灯、泊车场〔有不一样色点〕、人行横道，方向盘假定干。3、小朋友过马路时不一样表现的图4幅，语言磁带。4、交通安全的课件。活动过程：1、情形导入，激发幼儿活动兴趣。1〕教师：今每日气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗？2〕幼儿拿好方向盘，做开车状。2、做游戏“小司机开车〞。1〕幼儿学念儿歌?开汽车?。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。2〕边念儿歌，边做游戏“小司机开车〞。——教师〔出示红绿灯标记〕：看，这是什么？它告诉我们小司机要如何做？〔红灯亮了不可以开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。〕——幼儿按红绿灯信号泊车、开车。——到泊车场泊车。3、过人行横道线、1〕教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？2〕幼儿学念儿歌?过马路?小朋友，逛逛走，一逛逛到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。3〕边念儿歌边过人行横道线。4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是如何来的。5、到泊车场开车回家〔走过人行横

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