绿色校园创建方案

2.“两种感受〃即：[1)让同学的确感受到是地球哺育了我们，地球只有一个,从而增加爱护地球、爱护地球的责任感；[2)让同学的确感受到是清爽的环境和可爱的动植物给我们带来了美妙的生活，从而形成爱护动物、爱护植物的自觉行动。“美景入眼，净化心灵〃的目的。三、创立“绿色校内〃主要措施1、提高熟悉，统一思想学校是传播文化的特定场所，是同学获得学问和技能，培育情感和形成价值观，塑造品德和养成良好行为的重要场所。全面提高同学的素养是学校育人的根本目标，环境素养是现代社会对每个公民根本素养的根本要求。“绿色学校〃的本质特征，就是在学校的建设与开展中表达可持续开展的教育理念。“绿色学校〃不仅能使老师和同学的环境素养得到提升，还可以通过同学带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境爱护行动。“绿色学校〃是一种品牌。创立“绿色学校〃2、强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能(1)完善校内环境建设规划，充分挖掘校内中的可绿化资源，多种花草树木，美化校内。12[把净化、绿化、美化、文化校内工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决毁灭卫生死角，给同学一个美丽的校内环境。(3)重视校内文化建设，校内内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣扬文化。(4)宣扬栏设特地的“环保绿色宣扬〃栏目；15)节水、节电，节省纸张，提倡简朴。做好“爱心纸〃收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。3、发挥老师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。(1)结合学校师德、师风建设，在老师中开展环保学问讲座，开展老师环保意识测试活动。(2)在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中表达环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣扬落实内化为老师自觉自愿的行动。13)通过“无烟校内〃的创立活动，在老师中推崇环保的生活方式。(5)加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。4、以同学为主体，细心组织，多渠道开展同学环保教育活动，深化创绿工作(1)课堂渗透环境教育。各教研组要仔细做好方案总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向同学传授环境爱护学问，使同学懂得环境对人类可持续开展的重要性，学会关怀社会，关怀他人，关怀人类的生存环境。[2)在综合实践课程和讨论性学习中设环保专题，采用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。(3)开展变“废〃为“宝〃的科技小制作活动，在同学的科技活动中注入环保主题。〔4〕加强同学的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，优化同学心理健康环境。(5)进行同学的环保意识测试活动，有针对性地加强同学的环境意识的教育。〔6〕采用班团会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动,要做好“世界地球日〃、“世界环境日〃等活动支配，从多渠道宣扬环境教育工作。(7)充分发挥学校宣扬栏等宣扬阵地的作用，向同学大力宣扬环保教育工作，班级板报、学校宣扬栏定期宣扬环保学问。〔8〕组织同学开展环保专题活动，如，环保学问竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校内等，把环保意识落实到同学的日常行为当中去。[9)定期支配同学参与“志愿者活动〃，使同学环保工作深化到社区、村队。

〔10）建议同学环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展“环保活动周活动〃一次。三、创立“绿色校内〃组织机构及职责为加强我校绿色学校创立工作，成立由王青山校长同志为组长的创立活动领导小组，主要负责活动的统一部署、协调、方案的落实及检查、抽查等工作。详细如下：组长：〔校长）负责学校创立绿色校内的全面工作。副组长：〔副校长）〔副校长〕成员：〔总务处主任）成员：〔总务处主任）成员：〔总务处主任）〔政教处主任）成员：〔总务处主任）〔政教处主任）（教务主任）（教研室主任）〔少队辅导员）〔办公室副主任）〔总务处副主任）教务处：负责各学科环保教育的学科教学渗透和老师培训I。〔办公室副主任）〔总务处副主任）政教处、团少队：负责环保教育系列活动的组织、宣扬和开展。教研室：负责环境教育的科研及论文征集的组织和开展。总务处：负责校内环境规划、设计、管理和环教设施、设施的增设。办公室：负责创立材料征集指导和归档四、创立“绿色校内〃步骤1、成立创立“绿色学校〃领导小组，报上级教育主管部门登记备案。2、对比“绿色学校〃“绿色学校〃领导小组在人力、经费允许的条件下，从课堂渗透、课外和校内以及社区活动、学校环境管理、校内绿化美化等方面考虑，制定切实可行的方案。3、组织教职工培训，充实所需的资料和