(班主任工作总结)小学班主任年总结

(班主任工作总结)小学班主任年总结(班主任工作总结)小学班主任年总结(班主任工作总结)小学班主任年总结报告总结范本(班主任工作总结)2021年小学班主任年总结编写：__________________时间：__________________1/3本学年我担当了四〔4〕班的教育与讲课工作。跟着时间的进展.我和孩子们由陌生到熟习到相知、热爱.甚至有了相濡以沫难以割舍的感情.这此中的苦辣酸甜只有自己领悟。班主任工作千头万绪、繁琐罗嗦。一个学期来.我能时辰切记“敬业爱岗〞和“为人师表〞的职业道德为主旨.在实质工作中不辞劳苦地主动张开班级管理和德育教育.在领导的关怀、支持、指导和帮助下.圆满的达成了本学期的教育讲课任务。现就本学期的工作做以下总结。一、班级管理1、常抓常例管理.初步养成优秀习惯学生从清晨上学到放学.一日的常例能否标准、文明.影响到优秀集体的形成及学生各方面的张开。在班主任工作中.我主要从小事抓起.抓好常例管理.培养学生优秀的学习、生活习惯.为学生创办一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初.我就依据班中的实质状况.明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时.我利用班队、晨会让全班同学讨论.明确小学生应做到哪些.不可以做哪些。2、让学生参加班级管理.充散发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者.要圆满达成班级的各项任务.必然领导学生.相信学生.调换全体学生的踊跃性.让他们参加班级事务的管理。为了精选出来的班干部成熟起来.我充散发挥他们的主动性.带好和管理好班集体.让他们真实成为我的得力助手。二、教育讲课:1、尊敬学生是以学生为主的重点。在讲课中.深刻意会到要以学生为主.以学生的张开为主。第一.必然尊敬学生。尊敬学生的思虑权.尊敬学生的讲话权.尊敬学生研究精神个人工作总结.尊敬学生的思想成就。做到这些.才可以松手让学生去思虑.让学生研究。2、分层合作.是实现合作、自主、研究的学习模式必由之路。学生的层次不同样.思虑的效率不同样.常常会造成一些学惟恐于思虑.懒于研究个人工作总结.依靠他人的思想。讲课中假如让好中差混成一个小组.这样好的学生永久成为领头人.成为代言人.而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必然推行分层分小组合作的方法.在讲堂上.依据不同样的状况给不同样小组以不同样层次的任务.学生在层次同样.能力同样的状况下有了思虑问题的时间.这样就抵达了分层次合作的目的.也使得不同样层次的学生有不同样的挑战性任务。3、明确学习目标。2/3任何讲课最忌一模一样.简单使学生讨厌。假如一模一样地字词讲课.课文分析.概括总结.这样既费时又费劲.学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生.字词讲课完满可以松手让他们自己达成。他们有这个能力并且有各自独到的方法。在讲课中个人工作总结.我一般字词讲课只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体.新的文体教授给新的方法。此后.让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生理解这节课要抵达什么样的水平.解决哪些疑难问题.学到哪些解决问题的方法。这样讲堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化.要靠必然的作业来牢固提升。经过标准化的作业使学生的