2020年中考生物复习系列训练：生物学的研究方法

2020届中考生物复习系列生物学的研究方法一、选择题在实验设计中，不能作为对照条件的是A.空气和温度 B.常温和低温C.光照和黑暗 D.有水和无水答案：A调查是科学探究常用的方法之一，下列关于调查的说法不正确的是首先要明确调查目的和调查对象调查结果要进行整理分析统计要制订合理的调查方案D.调查中没时间记录，后期可凭感觉和印象补记答案：D在“探究光照对水稻生长的影响 ”实验中，设计的对照组应该是所有变量都相同除光照外，其他变量都不相同只存在有无光照这一变量的差异以上说法都不对答案：C生物学研究的基本方法是A.观察与实验 B.观察与分析C.取样与实验 D.探究与实验答案：A碘液是一种黄色轻微刺激性气味的液体，常用于生物实验中，以下四个初中科学课本的探究活动中用到碘液试剂作用和性质与其他三项不同的是（）观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分探究温度对唾液淀粉酶的影响，用碘液检验淀粉是否存在C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，用碘液染色D.用碘液验证绿色植物光合作用的产物答案：C6.下列有关酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验的说法，错误的是A.选择水蚤的大小应基本一致B.选择水蚤的饥、饱情况应基本一致一组水蚤同时做酒精和烟草实验D.设置重复实验，取平均值答案：C.某中学兴趣.小组同学为了探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是A.阴暗潮湿与阴暗干燥.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.阴暗干燥与明亮干燥答案：A.把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。该实验不能用于验证（ ）A.光合作用需要COB.光合作用能产生QC.光合作用需要光D.光合作用需要叶绿素答案：B.如图是在显微屈下观察到的人血涂片示意图。下列是某同学对图中血细胞所作的描述，你认为最恰当的是（ ）A.在人受伤时，细胞①会释放血液凝固的物质，形成凝血块而止血B.细胞①能够运输氧气，当生活在平原的人，进入高原的初期，该细胞数目会增加C.细胞③是数量最多的血细胞，因含丰富的血红蛋白而使血液呈现红色D.细胞②没有细胞核，数量过多时，人.体可能患炎症答案：B.下列关于生物科学探究的叙述，错误的一项是A.探究过程往往会用到多种研究方法B.探究过程中往往需要反复改进研究方法C.要取得成功，必须要制订合适的探究计划D.探究过程中必须不断改进实验方法和材料等答案：D.科学探究的方法有很多，下列不属于科学探究方法的是A.取样调查 B.查阅资料C.猜测臆想D.对照实验答案：C.生物学是以实验为基础的科学，下列说法不正确的是A.科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法B.科学探究实验是研究生物现象的重要方法C.研究生物学的方法有很多，比如观察法、实验法等答案：A.科学探究的步骤是：①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤得出结论⑥表达和交流的正确的顺序是A.①②③④⑥⑤ B.②③④①⑤ ⑥C.③①②④⑥⑤ D.②④③①⑤⑥答案：D.在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是A.甲组有光，乙组有「水B.甲组有光，乙组无光C.甲组干燥，乙组湿润D.甲组有空气，乙组无空气答案：A二、综合题15.某同学设计如表实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，请分析并回答下列问题试管编号加入物质温度(C)时间(min)加碘液后的现象①淀粉糊、清水375艾然②淀粉糊、唾液375不艾然③淀粉糊、唾液55艾然(1)选用碘液的目的是—。(2)若以其中的②和③为一组对照实验，则实验的变量是—，实验结果说明—。(3)若以其中的①和②为一组对照实验，则实验的变量是—，实验结果说明—。答案：(1)检测淀粉的有无(2)温度温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用(3)唾液唾液淀粉酶对淀粉有消化作用16.春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。那么，酸雨会不会对植物产生不利影响呢？请设计模拟实验加以探究。(1)请你根据酸雨会不会对植物产生不利影响呢？”这一问题，进一步提出一个可以探究的具体问题：?(2)针对上述具体问题，你作出的假设是—,作出这一假设的依据是—。(3)如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其他条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用A.蒸储水B.自来水C.池塘里的水D.不是酸雨的雨水(4)你准备以什么现象或数据(要可观察或可测量)来呈现实验结果？答案：(1)酸雨对种子的发芽有影响吗(或酸雨对幼苗的生长有影响吗)(2)酸雨会降低种子的发芽率(或酸雨不利于幼苗的生长)酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑，应该也会危害植物的种子(或幼根、芽和叶，从而对植物产生不利影响)

B（4）种子的发芽率（或幼苗的高度、叶片的数量或颜色、幼苗的死亡率） 。.为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。请分析并回答下列问题。二二U干二二—二二U干二二—（4）亡后由B一互0—⑹乙己o七种r切除胚）（1）小麦种子结构中，—是新植物的幼体，由此作出的假设是切除该结构，种子就不能萌发，用②和一两组进行对照可验证该假设。（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是—?（3）用②、③两组进行对照，实验的变量为—。（4）若①〜⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是—o（5）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了。答案：（1）胚⑤（2）水是种子萌发的必要条件吗（3）空气（4）种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度以及完整的胚（5）排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的偶然性.小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把四个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯小块有的发了芽，有的没有。他将马铃薯拿来观察，并查阅资料得知，马铃薯属于块茎，有许多芽眼，芽眼内有芽。他认为有芽眼的马铃薯小块才能发芽。为了验证假设是否成立，小刚又重新进行了实验。实验如下：①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆。②将挑选好的四个马铃薯切成大小相等的20个小块，分为甲、乙两组。将带有芽眼的10个马铃薯小块（甲组）种在一个花盆内，将 不带芽眼的10个马铃薯小块 （乙组）种在另一个花盆内。将两个花盆放在相同的、适宜条件下培养一段时间后观察。结果，甲组马铃薯小块都发芽了，而乙组的都没发芽。（1）马铃薯切成大小相等的小块并放在相同的、适宜条件下培养的原因是为了控制 —。（2）甲组和乙组是一组实验。（3）得出的结论是。答案：（1）单一变量（2）对照（3）有芽眼的马铃薯小块才能发芽（马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼）.某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值， 用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、 30只糖尿病大鼠等；实验操作见表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。组别小鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病人鼠灌服生理盐水C糖尿病人鼠灌服山药多糖D糖尿病人鼠灌服降糖药物（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为只。（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：;C组与组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。（4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为 —的重吸收作用。答案：（1）起对照作用（2）10（3）山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D（4）肾小管.近年来，整治酒后驾车行为在全国进行。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个测定反应速度”的实验。实验操作如图，实验结果如表：

饮酒量测量值测定次数A不饮酒B饮一杯啤酒C饮二瓶啤酒第一次24.432.248.7第二次25.534.2①第三次25.135.051.3说明：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米(cm)。(1)请帮林子将表中C组第二次测量数据填上：①—。(2)实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越—，人的反应速度越(3)小林还可以通过—的方法来改进实验，增强实验的说服力。让更多的人认识酒驾的危害。(4)不仅酒驾危险，长期过量喝酒会抑制呼吸中枢的活动，严重者会导致呼吸停止。呼吸中枢位答案：(1) 53 (2)大慢(3)增加测量对象、饮7S量和测量次数(4)脑干.盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出 黑毛”一M菌，而放入冰箱冷藏，保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上，进行观察记录，结果如下。请你完成下列问题。组别条件第f第二天第三天第四天第五天A餐桌上没有发霉少许霉菌很多毒菌非常多霉菌长满霉菌B冰箱里没有发霉没有霉菌没有发霉有少量发霉霉菌