19级分子生物学学习调查问卷（期末）

19级分子生物学学习调查问卷（期末）亲爱的同学：

你好！为了解大学生学习方面的情况变化，以便于我们进行《分子生物学》的教学总结与反思，我们制作了一份调查表，请你根据自身的学习情况和观点感受如实进行判断，希望能够得到你的支持和合作，对于你的认真填写，我们表示衷心的感谢！1.你的专业班级：[填空题]_________________________________2.你的性别是()。[单选题]*○男○女3.你的生源地在()。[单选题]*○安徽省内○安徽省外4.这学期自我学业评价是()。[单选题]*○优○量○中○差5.经过这个学期的学习，你的兴趣与现在所学专业()。[单选题]*○十分符合，很喜欢这个专业○不符合，十分后悔读这个专业○一般般，尚在能接受的范围○无所谓，反正只是拿个文凭6.课下活动时间，你最常在()。[单选题]*○图书馆或自习室○寝室○操场○校内其它场所○校外7.你晚上睡觉的时间是()。[单选题]*○学校规定的熄灯前○零点左右○一到两点○凌晨三到四点○不睡觉，通宵8.上午或者一天没课的情况下(包括节假日)，冬季的时候()起床？[单选题]*○早上六点之前○六到八点○八到十点○午饭时分○直到下午9.即将升入大四的你，现在对自己的专业未来规划()。[单选题]*○明确○迷茫○时而明确，时而迷茫10.你目前学习的困难主要是因为()。[单选题]*○自身专业基础知识薄弱○自我控制差○不善于交流○内心排斥学习○没有较大的学习问题11.你对整个学校或班级的学习风气怎么看？[单选题]*○毫无学习氛围可言○学习氛围浓厚○好坏和我没关系12.你觉得新冠疫情()影响到自己的学习生活。[单选题]*○严重的○较大的○基本没有13.当你在自学的过程中遇到困难时，你一般会首先()。[单选题]*○抽时间向老师请教○通过各种渠道查阅相关资料○和身边的同学们一起讨论○搁置一边，随缘解决14.你周围不良的学习情绪或状态会不会影响到你的学习？[单选题]*○很大程度上会影响○在一定程度上会影响○较少影响○不会影响15.下列症状哪个出现的频率最高？[单选题]*○事情总是拖到最后期限时再做○因为缺乏安全感而反复确认○在做出选择的时候犹豫不决○在狭小的空间里会感到恐惧○以上症状都没有出现过16.当发现有同学在花费和你相同甚至比你少的精力就能取得比你好的成绩时，你会()。[单选题]*○发自内心的祝贺、敬佩他/她○有些嫉妒他/她，酸死了○第一时间检讨自己是不是有欠缺○第一时间怀疑他/她是不是作弊○内心毫无波澜17.如果一次重要的考试失利了，你会在多久之后摆脱沮丧的心情？[单选题]*○转眼就忘○三天以内○一周之后○久久不能释怀18.你曾因为赶学业任务看见过()钟的安工程。[单选题]*○半夜1~2点○凌晨1~4点○凌晨4~5点○清晨5~7点○从来没有见过19.你目前对于毕业后的打算是()。[单选题]*○考研升学○考事业单位○直接工作○回家码农20.(多选题)你自身学习目标的情况是()。[多选题]*□对于自己的学习有着确切的目标□经常无法在设定的期限内达到目标□自己设立的目标往往能在将来发挥作用□不关心别人对于自己目标的看法□有没有学习目标无所谓，跟上课堂节奏就行□更倾向于有人替自己拟定学习目标□遇到突发事件时能够调整学习计划和目标□经常在完成某个目标后选择犒劳一下自己21.(多选题)你觉得自己存在以下那几种表现？[多选题]*□不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。□不能从事自己喜爱做的事，不爱从事体育活动，心情也总是不愉快。□整天苦思冥想而对周围漠不关心。□由于焦虑而不能入睡，睡眠不好。□日常起居极无秩序，无要求，不讲卫生。□上课常常迟到且不以为然。□不能按时完成任务、做事丢三落四。□不知道人生的理想，不能主动地思考问题。□没有时间观念，事情总是想着明天做。□明明没做什么事情，却觉得身心疲惫，打不起精神。□从来没有上述情况发生22.经过了这学期的学习，你对自己的表现()。[单选题]*○非常满意，完满达到原计划标准，很有精神○比较满意，基本达到原计划标准○不太满意，一直拖延一直爽，计划赶不上变化○很不满意，活出了自己讨厌的样子23.学习分子生物学的相关知识对自己的日常生活()。[单选题]*○用处大，改变了自己对周围事物的认知○有一定的作用，但影响和帮助有限○基本没有用处，只是为了应付专业考试24.你学习分子生物学的方法()。[单选题]*○先构建知识框架，后填充内容○被动填鸭式，老师教什么学什么○积极主动，先积累知识，后构建知识结构○脚踩西瓜皮——滑到哪里算哪里25.(多选题)你认为最好的分子生物学教学方法()。[多选题]*□故事情景式□案例教学□师生互动教学□教师主导讲解□翻转课堂□目标导向式□问题导向式26.(多选题)你对分子生物学课堂上的“思政”内容有何看法()。[多选题]*□无所谓□很有启发意义□能接受□很抗拒，浪费时间□有助于理解和应用分子生物学知识27.(多选题)学习分子生物学前后的自我感觉()。[多选题]*□觉得更迷茫了□学到了很多，发现更广的未知领域□懂得了学习方式的多样性□为自己没有学好分子生物学而感到紧张□啥都没有学到28.你学习分子生物学的动机是()。[单选题]*○仅是为了通过专业期末考试○为了之后升学、工作需要○不从事专业相关的工作，但很感兴趣○专业要求，被动接受29.通过这个学期分子生物学的学习，你的收获()。[单选题]*○很大，为自己打开了新世界的大门○还行，和学完其它课程差不多○很小，有点浪费时间30.在进行分子生物学的学习时，它和你之前的设想()。[单选题]*○很符合，有时超乎想象○符合，是自己想的那样○不符合，这不是我脑海中的分子生物学31.你在分子生物学的课堂上能保持()分钟的专注。(两个课时总共90分钟)[单选题]*○超过60分钟○40~60分钟○20~40分钟○小于20分钟32.你对分子生物学中涉及到的一个(些)小故事情节()。[单选题]*○印象深刻，获得升华○印象模糊，有点感触○没什么印象，蜻蜓点水33.你会在课下抽时间复(预)习分子生物学吗？[单选题]*○平时不会，临考之前看看○平时一直会，一点点积累○不存在的，做点别的不香吗？34.你在“基于故事演绎的《分子生物学》翻转课堂”中，素材资料收集、分析和协作能力()。[单选题]*○获得提升○原地踏步○没有参加35.你未来打算从事与分子生物学相关的研究或者工作吗？[单选题]*○是○否○不确定36.你认为在分子生物学的课堂教学中利用“雨课堂”是()。[单选题]*○对学习和讲课效果的提升很有帮助○效果一般，不知道该看讲台还是手机○几乎没有效果，简直就是多此一举37.你对分子生物学课程实验的态度是()。[单选题]*○很有趣，能够强化课堂上讲授的知识○无所谓，反正小组人太多也轮不上我○不喜欢，但为了成绩只能硬着头皮上38.(多选题)你觉得本学期的分子生物学课程需要在()方面进行优化。[多选题]*□课程内容□教学方式□上课时间□考试考核□课堂作业39.(多选题)下面列出了与分子生物学相关的若干应用，你对哪些比较感兴趣？[多选题]*□基因诊断、基因检验技术□基因编辑技术□癌症、病毒疾病的靶向治疗□生物芯片、生物计算机□转基因技术、克隆动物□仿生生物材料□干细胞美容与治疗40.(多选题)在学习了分子生物学的一些内