版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
刘完素的病机学说浅析刘完素的病机学说【摘要】急性热病发展到宋金元时代,由于刘完素的火热论的诞生,在理论上获得了重大的突破,因而在治疗上也有了长足的进步。可以说,刘完素的“六气皆从火化”的理论,是急性热病学进入了变革的时代。【关键词】急性热病病机学说刘完素火热1.《素问》病机学说的意蕴《素问?至真要大论》提出了病机十九条,所谓病机就是把病因学根据是做疾病发生的最基本要素,然后病因学根据为基点,研究致病因素在人体作用后机体处于病理状态下的病性、病位、临床症候、预后,为治疗做出原则性的指示。因此病机学说最少要解决病因、病性、病位、症候四个方面的问题。十九条病机就是谋求解决这个统一的问题。因而,“欲令要道必行,桴鼓相应,犹拔刺雪污,工巧神圣”,全在“审察病机,无失气宜”。“故大要曰:谨守病机,各司其属,有者求之,无者求之,胜者责之,虚者责之,必先五胜,疏其血气,令其调达,而至和平。”对于这样一段话,王冰有一段很精辟的注释:“深乎圣人之言,理宜然也。有无求之,虚实责之,言悉有也。夫如大寒而甚,热之不热,是无火也;热来复去,昼见夜伏,夜发昼止,时节而动,是无火也,当助其心。又如大热而甚,寒之不寒,是无水也;热动复止,悠忽往来,时动时止,是无水也,当助其肾„„”《素问》的病机十九条,从病因学讲,实际是两类,一类是内因,即心、肝、脾、肥、肾五脏自身为病;一类是外因,即风寒暑湿燥火六气侵袭人体为病。虽然这十九条纲领性地提出了一些疾病的病机,使医者可以执简驭繁,有所是从,但是没有从“之化之变”的角度对疾病的发展变化的机转作出明确的解释,且缺乏燥气致病的具体内容。这就为刘完素研究病机学说留下了用武之地。刘完素毕生致力于病机的研究,他在《素问病机气宜保命集》中除补充了一条“诸涩固涸,干劲皴裂,皆属于燥”外,主要是对十九条的阐发,没有摆脱《素问》缺乏更高的概括性这一缺点。直到写到《素问玄机原病式》从而把病机学说的研究推进到一个新的高度,成为他火热论的坚实的理论支柱。六气为病与外感急性热病的关系《素问》提出“人之伤于寒也,则为病热”,“今夫热病者,皆伤寒之类也”,对于外感急性热病的主要从寒邪立论。张仲景虽然对中风、伤寒、风温、风湿、喝等均用六经理论辩治,究未明确提出外感急性热病的病因学说,王叔和虽然提出“四时之气,皆可为病”,然而究属何病,终不可知。及至刘完素的病机学说,六气皆可为外感急性热病的这一论断,方从理论上得到了解决。2.1风淫为病风为初之气,与肝胆相通应。风邪致病,刘完素提出了诸暴强直,支痛,软戾里急,筋缩四种症候。其病理机制为“风木为病,反见燥金之化,由亢则害,承乃制也。况风能胜湿而为燥也,亦十月疯病势甚而成筋缓者,燥之甚也。故风甚者,皆兼于燥。”2.2热淫为病热之气为厥阴风木,二之气为少阴君火。其侯为温暖,故为热,与心及小肠之气相通。热邪致病,刘完素提出了喘呕等三十四个病症,如喘呕,吐酸,暴注,下迫,转筋,小便混浊,腹胀大鼓之如鼓”如喘,火气甚为夏热,衰为冬寒。故病寒则气衰而息微,病热则气甚而息粗,,小热火为阳,主乎急救。„„热则息数而为喘也。下迫,火性急速而能燥物故也。衄,阳热怫郁,干于足阳明而上,热甚则血妄行为鼻衄也。2.3火淫为病火为三之气,少阳相火主之,与心包络、三焦之气相通,其候火热,为热之积。火邪致病,较热为甚,刘完素列举二十二种病症属之。如瞀,瘛,暴喑,冒昧,躁动,狂越,惊骇,小冒昧,昏冒也,昧,暗也,气热则神昏冒昧,火之体也。气逆冲上,火气炎上故也。耳鸣,若水虚实,而热气上甚,客其经络,充于耳中,则鼓其听户,随其脉气微甚,而作诸声音。2.4湿淫为病湿为四之气,与脾胃之气相通。湿为淫邪,但“湿病本不自生,因于火热怫郁,水液不能宣通,即停滞而生水湿也”,“湿为土气,火热能生土湿”。(《宣明方论》)因此,刘完素认为湿邪为病,其病机仍然是热。其症候有八,强直,积饮,痞,等等。痞,不通泰也,谓精神营卫,血气津液,出入流行之纹理,闭塞而为痞也。2.5燥邪为病燥为五之气,与肺与大肠之气相通。其云:“燥湿小异也,然燥金虽属秋阴而异于寒湿,故反同其风热也。故火热胜,金衰而风生,则风能胜湿,热能耗津液而反燥,阳实阴虚,则风热胜于水湿为燥也。”其症候有三:涩,枯涸干劲,皴裂。2.6寒淫为病寒为终之气,与肾、膀胱之气相通。刘完素认为寒邪致病,有热有寒,“当以成证辩治”(《宣明方论》),“宜以脉证别之”(《玄机原病式》)。可见,寒邪致病,因人体素质之不同,可以表现为寒症,亦可以转化为热证,没有固定的法式,当以脉证别之。寒气为病共有九种病症,其中有热有寒,如水液澄澈清冷,症瘕,坚痞腹满急痛,下利清白,食已不饥,屈伸不利,厥逆禁固等等。刘完素之六气为病,共列举81种病症,其中72种都与火热有关。由此可见,六气为病属于火热病机的病证,处于绝对优势地位,此之谓“六气皆从火化”。刘完素备举外感六淫所见的临床症候而予以逐一讨论,从而建立了火热论学派的理论基础,开辟了认识和治疗热性病,尤其是急性热病的新途径。六气皆从火化“六气都从火化”出自叶天士《临证指南医案》,由刘完素提出,此说扩大了六气病机理论的内容,为后世研究火热病的发病及临床治疗提供了理论基础。刘完素在谈论火热与风、寒诸气的关系时,强调风、湿、燥、寒诸气在病理变化中,皆能化热生火;而火热也往往是产生风、湿、燥、寒的原因之一。如:风与火热的关系,刘完素认为风属木,木能生火,故“火本不燔,遇风冽乃焰”。反之,病理上的风,又每因热甚而生。他说:“风本生于热,以热为本,以风为标,凡言风者,热也,热则风动。”故风之于火热,在病变过程中,多为兼化的关系。湿之于火热,不仅是由于“积湿成热”,更重要的是“湿为土气,火热能生土湿。”他说:“湿病本不自生,因于火热怫怫郁,水液不能宣通,即停滞而生水湿也。”这种病变,反映在临床上,则多为水肿。所以他说:“诸水肿者,湿热之相兼也。”“湿热相搏,则怫郁痞隔,小便不利而水肿也。”燥病的形成,刘完素认为,或由于寒凉收敛,气血不通所致,故“冬月甚,夏月衰。”但更多见的燥病,乃是“风能胜湿,热能耗液”的结果。如“风热耗损水液,气行雍滞,不得滑泽通利,则皮肤燥裂,肢体麻木不仁。”又如:“大便干涩,乃大肠受热,化成燥涩”的亦属常见。就是秋凉成燥,亦每多为火热同化所致。故刘完素说:“金燥虽属秋阴,而其性异于寒湿,反同于风热火也。”因此,燥就和风热分不开了。至于寒气,除阴盛阳衰而为“中寒”(即里寒)者外,他如感冒寒邪,或内伤生冷,“冷热相并”,均能使“阳气怫郁,不能宣散”而生热,不可便认为寒“当以成症辨之”。六气为病的治疗病机的研究,是为临床治疗提出原则性的指示。刘完素即认为六气多从火化而为急性热病,治疗的总原则应是运用寒凉药物煞其邪热之势,少佐辛温之品“开发郁结”。临床医生要避免治疗上的原则错误,必须透过事实看本质;也就是在疾病的本质与临床表现不一致的情况下,必须“以病为本,不可误治其兼化”。运用亢害承制的理论,为正确诊断作了精辟的阐发:木极似火,金极似水,,,,,“亢则害,承乃制”,谓亢过极则反似胜己之化也,俗未知之,认似为是,以阳为阴,失其意也。除此之外,在急性热病治疗上还具有以下几个方面的特点:4.1顺其五脏五行之性则能补之,反之则能泻之的思想,在治疗急性热病的选择药物上可谓纲举目张,要言不繁。他说:“所以寒、暑、燥、湿、风、火之六气,应于十二经络脏腑也,以其本化,则能补之,相反之者,则能泻之。”4.2治疗外感急性热病,应以辛凉药物开发郁热,微加辛热佐之。4.3急性热病后期阴虚火旺,应当养肾泻心火。急性热病后期,病邪深入下焦,肝肾阴虚;肾虚不能上济心火,心火必亢。补肾水,泻心火,应以甘寒之品为上,不可乱投热药。刘完素在热病的治疗上主用辛凉,反用温燥。他说:“余双解,防风通圣之剂,不遵仲景法桂枝、麻黄发表之药,非余自炫,理在其中矣,小”表证而兼有内热的用表里双解法,防风通圣散,双解散,凉膈散。在治疗里证方面,认为凡属里热郁结已成,不问风寒暑湿,有汗无汗,均可使用大承气汤或三承气汤,下在里之燥结。【参考文献】张仲景《伤寒论》,北京,人民卫生出版社,2005张仲景《金匮要略》,北京,人民卫生出版社,2005王冰《重广补注黄帝内经素问》刘完素《素问病机气宜保命集》,北京,人民卫生出版社,2005《宣明论方》,北京,人民卫生出版社,2005刘完素张清源《中医急性热病学》,兰州,兰州大学出版社,2007严世芸《中医各家学说》,北京,中国中医药出版社,2007刘完素《素问玄机原病式》,北京,人民卫生出版社,2005文-汉语汉字编辑词条文,wen,从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹,描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时,符文一体。古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳(爻)之政,由是文籍生焉。一《尚书序》依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。一《说文》序》仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。一《古今通论》象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。〃文〃是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。同本义[figure;veins]文,英语念为:text、article等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等,今有宋体、楷体等,都在这一方面突出了〃文〃的重要性。古今中外,人们对于〃文〃都有自己不同的认知,从大的方面来讲,它可以用于表示一个民族的文化历史,从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个〃文〃字,可用于表示一段话,也可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1(事物错综所造成的纹理或形象:灿若,锦。2.刺画花纹:,身。3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。4(用文字记下来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂艳丽的色彩)。5(人类劳动成果的总结:,化。,物。6(自然界的某些现象:天,。水,。7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。8(文华辞采,与“质”、“情”相对:,质彬彬。9(温和:,火。,静。,雅。10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。11(指以古汉语为基础的书面语:552,言。,白间杂。12(专指社会科学:,科。13(掩饰:,过饰非。14(量词,指旧时小铜钱:一,不名。15(姓。16(皇帝谥号,经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。折叠编辑本段字源字形字源演变与字形比较折叠编辑本段详细字义〈名〉
1(右图是“文,,字的甲骨文图片,资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》,四川辞书出版社。1991年7月第一版。“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”,意思是“对事物形象进行整体素描,笔画交错,相联相络,不可解构”,这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”,而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写,是人类进一步了解事物内在性质的基础,所以它是“字”的父母,“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例):先对人手摩画,其文为“手”;又对斧子摩画,其文为“斤”。以手、斤为父母,结合、生子,其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从鼻从子,“^”表示“独立的房子”,子在其中,有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合,生出新“字”来。在本例,作为字的“折”与作为文的“口”结合,就生出了新的字“哲”。2(同本义[figure;veins]文,错画也。象交文。今字作纹。一一东汉?许慎《说文》五章以奉五色。——春秋?左丘明《左传?昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黻。”美于黼黼文章。一一《荀子?非相》茵席雕文。《韩非子?十过》茵席雕文。《韩非子?十过》织文鸟章,白旆央央。《诗?小雅?六月》斑文小鱼。——明?刘基《诚意伯刘文成公文集》3(又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。4(字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字。)[character]饰以篆文。一一南朝宋?范晔《后汉书?张衡传》分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》夫文,止戈为武。一一《左传?宣公十二年》距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。一一王安石《游褒禅山记》文曰“天启壬戌秋日”。一一明?魏学洢《核舟记》文曰“初平山尺”。5(又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。6(文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做“章”。)[literarycomposition]故说诗者不以文害辞。一一《孟子?万章上》好古文。——唐?韩愈《师说》属予作文以记之。一一宋?范仲淹《岳阳楼记》能述以文。一一宋?欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。——清?纪昀《阅微草堂笔记》7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。8(美德;文德[virtue]圣云继之神,神乃用文治。一一杜牧《感怀诗一首》9(又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。10.文才;才华。亦谓有文才,有才华[literarytalent]而文采不表于后世也。一一汉?司马迁《报任安书》11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。12(文献,经典;韵文[document;classics;verse]儒以文乱法。一一《韩非子?五蠹》言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》13(辞词句。亦指文字记载[writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。[naturalphenomenon]14(自然界的某些现象经纬天地曰文。一一《左传?昭公二十八年》15(又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。16(文治;文事;文职。与“武”相对。[achievementsincultureandeducation;civilianpost]文能取胜。一一《史记?平原君虞卿列传》文不能取胜。文武并用。一一唐?魏征《谏太宗十思疏》精神折冲于千里,文武为宪于万邦。一一明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》17(又如:文臣,文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。18(法令条文[articlesofdecree]而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。一一《史记?汲黯列传》19(又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文膀(布告;文告);文宪(礼法;法制)。20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语[literarylanguage]o如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。21(文教;礼节仪式[rites]则修文德。——《论语?季氏》22(又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)23(指表现形式;外表[form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)24(指鼓乐,泛指曲调[music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)25(谥号,谥法:勤学好问叫文[studydeligently]何以谓之文。一一《论语》是以谓之文。26(姓〈动〉1(在肌肤上刺画花纹或图案[tatto(theskin)]被发文身。一一《礼记?王制》。注:“谓其肌,以丹青
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年信息技术人员聘请协议
- 2024年光纤网络布线施工合同
- 2024年健身设施维护合同
- 2024年合同法典第94讲:担保法律应用解析
- 2024年共有财产合同
- 2024年商用物业租赁合同样本
- 2024年公寓长期租赁合同
- 2024年图形界面创作合同
- 2024年供应商品质保障:与买家的协议
- 2024年危险品海运出口合同
- 生鲜猪肉销售合同模板
- 2024年经济师考试-中级经济师考试近5年真题集锦(频考类试题)带答案
- 2024年黑龙江哈尔滨市通河县所属事业单位招聘74人(第二批)易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 私募基金管理人-廉洁从业管理准则
- 医疗器械质量方针和目标管理制度
- 北京市城管执法行政处罚裁量区域分类管理台帐
- 5.1+走近老师(课件)2024-2025学年七年级道德与法治上册
- 退役军人事务员职业技能理论考试复习题及答案
- 农村农产品加工行业市场需求分析及未来三年行业预测报告
- 识别界限 拒绝性骚扰 课件 2024-2025学年人教版(2024)初中体育与健康七年级全一册
- 3.8形状改变了(教学课件)科学二年级上册
评论
0/150
提交评论