小学美术(上教版上海市二期课改教材)五年级下学期(第十册) 2、美丽的水乡教学课件

上教版第十册第一单元江南水乡第二课上教版第十册第一单元江南水乡第二课找一找：水乡照片与绘画作品的区别水乡实景照片根据照片完成的绘画作品找一找：水乡照片与绘画作品的区别水乡实景照片根据照片完成的绘

真实场景与画面效果有许多不同，有时需要舍去一些繁琐的场景，有时要添加一些场景中没有的景物，使画面更增添情趣。添加舍去真实场景与画面效果有许多不同，添加舍去小学美术(上教版上海市二期课改教材)五年级下学期(第十册)2、美丽的水乡教学课件讨论：取舍与添加的方法舍去琐碎的景物，添加了人物和船，使画面更生动。讨论：取舍与添加的方法舍去琐碎的景物，添加了人物和船，使画面讨论：取舍与添加的方法人物的添加使画面更有生活情趣。讨论：取舍与添加的方法人物的添加使画面更有生活情趣。

面对一个场景，绘画要进行适当取舍。将一些琐碎的、认为有碍于画面表达的景物去掉，使画面的近、中、远景层次分明。配上相关的人物、动物或植物，使各物象组合更协调。面对一个场景，绘画要进行适当取舍。观察：细节的处理方法瓦片的写生方法观察：细节的处理方法瓦片的写生方法观察：细节的处理方法虚与实的处理观察：细节的处理方法虚与实的处理绘画步骤：视平线画大轮廓刻画细节，适当添加画出建筑物整体关系绘画步骤：视平线画大轮廓刻画细节，适当添加画出建筑物整体关系作业要求：

通过取舍与添加，运用线描造型方法和油画棒等工具，绘画一幅有情趣的水乡风景。作业要求：通过取舍与添加，运用线描造型方法和参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片小学美术(上教版上海市二期课改教材)五年级下学期(第十册)2、美丽的水乡教学课件评价要求：透视是否正确？是否恰当地运用了取舍和添加？运用了哪些美术技能创作？作品是否有一定美感？评价要求：透视是否正确？拓展作业水粉画写生用大色块概括取舍拓展作业水粉画写生用大色块概括取舍拓展作业用珠光笔完成的作品拓展作业用珠光笔完成的作品拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作了江南水乡的大量作品，美哉！国画拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作了江南水乡的大量作品，美哉！国画画布+综合版画拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作了江南水乡的大量作品，美哉！国画拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作了江南水乡的大量作品，美哉！国画拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！上教版第十册第一单元江南水乡第二课上教版第十册第一单元江南水乡第二课找一找：水乡照片与绘画作品的区别水乡实景照片根据照片完成的绘画作品找一找：水乡照片与绘画作品的区别水乡实景照片根据照片完成的绘

真实场景与画面效果有许多不同，有时需要舍去一些繁琐的场景，有时要添加一些场景中没有的景物，使画面更增添情趣。添加舍去真实场景与画面效果有许多不同，添加舍去小学美术(上教版上海市二期课改教材)五年级下学期(第十册)2、美丽的水乡教学课件讨论：取舍与添加的方法舍去琐碎的景物，添加了人物和船，使画面更生动。讨论：取舍与添加的方法舍去琐碎的景物，添加了人物和船，使画面讨论：取舍与添加的方法人物的添加使画面更有生活情趣。讨论：取舍与添加的方法人物的添加使画面更有生活情趣。

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通过取舍与添加，运用线描造型方法和油画棒等工具，绘画一幅有情趣的水乡风景。作业要求：通过取舍与添加，运用线描造型方法和参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片参考照片小学美术(上教版上海市二期课改教材)五年级下学期(第十册)2、美丽的水乡教学课件评价要求：透视是否正确？是否恰当地运用了取舍和添加？运用了哪些美术技能创作？作品是否有一定美感？评价要求：透视是否正确？拓展作业水粉画写生用大色块概括取舍拓展作业水粉画写生用大色块概括取舍拓展作业用珠光笔完成的作品拓展作业用珠光笔完成的作品拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作了江南水乡的大量作品，美哉！国画拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作了江南水乡的大量作品，美哉！国画画布+综合版画拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！拓展欣赏著名画家吴冠中说：“画不尽江南水乡！”他创作