人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件

化学必修第二册期末复习建议化学必修第二册期末复习建议1必修二有以下四节内容，不在期末考试和合格考范围内；

但属于课标要求的内容，课标是高考的依据，选学化学的同学认真学习。

第五章第三节无机非金属材料

第七章第四节基本营养物质第八章第二节化学品的合理使用第八章第三节环境保护与绿色化学必修二有以下四节内容，不在期末考试和合格考范围内；2复习建议

总原则：紧扣教材

落实基础复习建议总原则：紧扣教材3必修二教材内容元素化合物化学原理化学的应用与价值无机物有机物化学反应与能量变化化学反应的速率与限度第五章化工生产中的重要非金属元素第七章有机化合物第六章化学反应与能量第八章化学与可持续发展必修二教材内容元素化合物化学原理化学的应用与价值无机物化学反4（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值（二）抓核心物质，突出物质转化线（三）化学实验分类整理（四）充分利用教材，注重基础知识的落实具体复习建议（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值（二）抓核心物5（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值已有的研究表明，核心知识具有重要的认识功能，因此具有发展学生素养的价值，但是需要将知识结论变为学生的认识角度、思路和方法策略。围绕学科认识主题，基于核心概念，建构认识模型，外显思维过程和方法，有利于彰显核心知识的素养发展价值，促进知识向能力和素养的转化。人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值已有的研究表明6●物质类别和元素价态两个视角研究硫、氮及其化合物的转化关系●这些转化关系对工业生产的重要价值人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）●物质类别和元素价态两个视角研究硫、氮及其化合物的转化关系人71、化合物化学性质的认识模型物质类别核心元素价态角度氧化性/还原性类别通性物质特性性质人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）1、化合物化学性质的认识模型物质类别核心元素价态角度氧化性/8含硫物质价-态二维图含氮物质价-态二维图人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）含硫物质价-态二维图含氮物质价-态二维图人教版（2019）高92、物质结构、元素周期律认知模型元素的金属性与非金属性原子得失

电子能力核对外层电子的吸引力核电荷数电子层数最外层电子数周期和主族物质的还原性与氧化性思维逻辑、答题方法位构性决定反映元素周期律的解释功能原子半径例如：S、H2SO4N2、NH3、HNO3人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）2、物质结构、元素周期律认知模型元素的金属性与非金属性原子得10工业制硫酸：介绍原理，不涉及装置和工业流程3、建立转化观、体会化学学科价值工业制硫酸：介绍原理，不涉及装置和工业流程3、建立转化观、体11不同价态含氮物质的转化工业制硝酸：只介绍原理不同价态含氮物质的转化工业制硝酸：只介绍原理12合成氨：科学史话合成氨：科学史话13●化学反应：物质变化和能量变化●化学反应视角：能量、速率与限度●化学反应：物质变化和能量变化141、对化学反应的多角度认识化学反应物质变化物质元素反应规律能量变化调控相关概念变化热能电能方向限度速率人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）1、对化学反应的多角度认识化学反应物质变化物质元素反应规律能15人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共516失去电子，氧化反应电解质溶液中离子定向

移动外电路：e-定性移动（导线）得到电子，还原反应阴离子阳离子负极正极

2、原电池工作原理模型阳离子向正极移动，阴离子向负极移动，形成内电路。内电路人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）失去电子，氧化反应电解质溶液中离子定向移动外17

一个基本点：三个原则：

原电池自发氧化还原反应

①负极氧化（失e-）、正极还原(得e-)

②溶液中阳离子往正极移动、阴离子往负极移动

③正极、负极极反应相加为总反应人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）一个基本点：原电池自发氧化还原反应①负极氧化（失e18●有机物中碳原子的成键特点●结构（官能团）和性质的关系人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）●有机物中碳原子的成键特点人教版（2019）高中化学必修第二19两个碳原子间的成键方式多个碳原子间的结合方式碳骨架——平面位置关系——构造1、突出认识有机化合物的两个视角：碳骨架和官能团1个碳原子间的成键方式人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）两个碳原子间的成键方式多个碳原子间的结合方式碳骨架——平面位202、从官能团角度对有机物进行分类，推测性质2、从官能团角度对有机物进行分类，推测性质21人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件22认识有机化合物的一般思路（161中学

康健老师）认识有机化合物的一般思路（161中学康健老师）23例：教材93页7、鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯的方法：分别加入Na2CO3溶液。8、某有机物的结构简式为，该有机物可能

发生哪些类型的化学反应？

例：根据丙烯的官能团，预测可能发生的反应，写出加成反应、加聚

反应的方程式。例：教材93页例：根据丙烯的官能团，预测可能发生的反应，写出24●化学变化的价值●观念：绿色化学、循环经济人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）●化学变化的价值人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习25从海水中提取化学物质的方法富集分离产品转化自然富集人工富集人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）从海水中提取化学物质的方法富集分离产品转化自然富集人工富集人26物质转化流程工艺生产流程海水中提溴、镁、海带提碘富集-转化-分离人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）物质转化流程工艺生产流程海水中提溴、镁、海带提碘27（二）抓核心物质，突出物质转化线人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）（二）抓核心物质，突出物质转化线人教版（2019）高中化学必28例：教材27-28页含硫元素、含氮元素物质的转化

硫的转化氮的转化氮的转化人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）例：教材27-28页29例：教材94页

物质类别官能团人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）例：教材94页物质类别官能团人教版（2019）高中化学必修30（1）物质的制备：NH3、CH3COOCH2CH3（2）物质（离子）检验：SO2、NH4+、SO42-（3）除杂与分离：粗盐提纯（4）物质性质：SO2、NH3、NO、NO2、铵盐、浓硫酸、浓硝酸、稀硝酸；CH4、C2H4、CH3CH2OH、CH3COOH（5）实验设计：不同价态含硫物质的转化（6）反应原理实验：反应吸放热、影响速率的因素、锌铜稀硫酸原电池（7）实验安全：易燃品处理、防止尾气污染、固液气药品的安全使用（8）以实验为基础的实证研究方法（三）化学实验分类整理人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）（1）物质的制备：NH3、CH3COOCH2CH3（三）化学311.物质制备

原理、装置、净化、干燥、收集、尾气……人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）1.物质制备原理、装置、净化、干燥、收集、尾气……人教322.除杂问题人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）2.除杂问题人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建33加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3(→HCl)考虑“试剂用量”和“试剂顺序”问题人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3(→HCl34加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3→HCl【要点】1.

BaCl2、NaOH的顺序可调换；2.Na2CO3必须在BaCl2之后加；3.加HCl前必须过滤。人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3→HCl【要点353.物质性质人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）3.物质性质人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建36微观探析（溶液中的微观粒子）宏观现象（实验证据）4.证据推理

微观探析宏观现象4.证据推理37确认产生的可燃性气体为H2定性（类比钠与水）定量确认产生的定性（类比钠与水）定量38可利用的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2===2H2O+O2↑FeCl35.实验方法：控制变量对比实验

可利用的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO39（40℃）该实验控制了哪些变量？H2O2的浓度和体积；催化剂均为FeCl3，FeCl3的浓度和体积温度为单一变量（40℃）该实验控制了哪些变量？H2O2的浓度和体积；温度为40现象：放入热水中气泡产生较快。（40℃）结论：其他条件相同时，升高温度化学反应速率增大。现象：放入热水中气泡产生较快。（40℃）结论：其他条件相同时41请你来设计“浓度对反应速率的影响”的实验方案。浓度为单一变量请你来设计“浓度对反应速率的影响”的实验方案。浓度为单一变量42现象：加入浓度大的酸反应产生的气泡较快。结论：其它条件相同时，浓度越大，反应速率越快。方案设计——浓度对化学反应速率的影响该实验应控制哪些变量？等质量、块状CaCO3；盐酸的体积；温度浓度为单一变量现象：方案设计——浓度对化学反应速率的影响该实验应控制哪些变43人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件44影响因素实验内容

实验现象（产生气体）实验结论（在其他条件相同时）

温度浓度

催化剂反应物的接触面积少量等质量块状CaCO3+2mL0.1mol/L盐酸CaCO3+2mL1mol/L盐酸固体反应物的表面积越大，υ越快慢快反应物的浓度越大，υ越快温度高快温度低慢反应物的温度越高，υ越快慢快使用催化剂，υ越快同体积同浓度盐酸+等质量CaCO3块状盐酸+等质量CaCO3粉末状等体积同浓度H2O2

H2O2+FeCl3

慢快等体积同浓度H2O2+1mol/LFeCl31-2滴40℃H2O2+1mol/LFeCl31-2滴5℃影响实验内容实验现象实验结论少量等质量45控制单一变量认知模型：量变量单一变量控制单一变量角度对象浓度？其他？谁变？谁不变？谁同？谁不同？谁过量？谁不过量？(师大附中刘松伟)控制单一变量认知模型：量变量单一变量控制单一变量角度对象46实验设计实验实施理论分析6.实验设计实验设计实验实施理论分析6.实验设计47（四）充分利用教材，注重基础知识的落实注重化学用语的规范表达。结构简式的书写、化学方程式和离子方程式、极反应式重视课本的阅读和使用。课本上知识的描述、实验现象的落实、图象与图表、课后习题等

（四）充分利用教材，注重基础知识的落实注重化学用语的规范表达48化学用语规范表达二卷课本方程式书写共22分

第五章：8分

第六章：2分第七章：6分第八章：6分

化学用语规范表达二卷课本方程式书写共22分49（四）充分利用教材，注重基础知识的落实例1加深记忆

（四）充分利用教材，注重基础知识的落实例1加深记忆50

2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑电解冰晶石古代近代冶炼方法

2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑电解

MgCl2（熔融）Mg+Cl2↑电解电解法热还原法

2HgO2Hg+O2↑∆

2Ag2O4Ag+O2↑∆热分解法物理提取法

CuO＋COCu＋CO2高温

Fe2O3＋2Al2Fe＋Al2O3高温

Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2高温古代近代KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属原子失电子能力弱强化合态

游离态Mn+M+ne-（育才学校陆宇老师）金属冶炼的本质例2巩固规律2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑电51例3核心知识熟练应用

例3核心知识熟练应用52实验设计实验实施理论分析教材8页实验设计实验实施理论分析教材8页53人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件54其它方案：其它方案：55人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件56书写陌生氧化还原方程式的方法1、从信息中找出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物，如果信息中没有明显提到，则根据所学常见氧化剂还原剂知识进行推测。2、根据得失电子守恒，对氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物进行配平。3、根据信息（环境酸性、碱性等）添加物质或微粒，如果溶液酸性，两边添加

H+、H2O；如果溶液碱性，两边添加OH-、H2O。4、完成配平，离子方程式应符合电荷守恒和原子守恒。

操作程序思维程序书写陌生氧化还原方程式的方法1、从信息中找出氧化剂、还原剂、57强化化学素养的培养——“素养”就是科学的良好习惯

由性质看反应为一种自觉习惯由类别价态看变化为一种自觉习惯将氧化还原反应视为“工具”为一种自觉习惯强化化学素养的培养58化学必修第二册期末复习建议化学必修第二册期末复习建议59必修二有以下四节内容，不在期末考试和合格考范围内；

但属于课标要求的内容，课标是高考的依据，选学化学的同学认真学习。

第五章第三节无机非金属材料

第七章第四节基本营养物质第八章第二节化学品的合理使用第八章第三节环境保护与绿色化学必修二有以下四节内容，不在期末考试和合格考范围内；60复习建议

总原则：紧扣教材

落实基础复习建议总原则：紧扣教材61必修二教材内容元素化合物化学原理化学的应用与价值无机物有机物化学反应与能量变化化学反应的速率与限度第五章化工生产中的重要非金属元素第七章有机化合物第六章化学反应与能量第八章化学与可持续发展必修二教材内容元素化合物化学原理化学的应用与价值无机物化学反62（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值（二）抓核心物质，突出物质转化线（三）化学实验分类整理（四）充分利用教材，注重基础知识的落实具体复习建议（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值（二）抓核心物63（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值已有的研究表明，核心知识具有重要的认识功能，因此具有发展学生素养的价值，但是需要将知识结论变为学生的认识角度、思路和方法策略。围绕学科认识主题，基于核心概念，建构认识模型，外显思维过程和方法，有利于彰显核心知识的素养发展价值，促进知识向能力和素养的转化。人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）（一）建构认识模型，彰显核心知识的素养发展价值已有的研究表明64●物质类别和元素价态两个视角研究硫、氮及其化合物的转化关系●这些转化关系对工业生产的重要价值人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）●物质类别和元素价态两个视角研究硫、氮及其化合物的转化关系人651、化合物化学性质的认识模型物质类别核心元素价态角度氧化性/还原性类别通性物质特性性质人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）1、化合物化学性质的认识模型物质类别核心元素价态角度氧化性/66含硫物质价-态二维图含氮物质价-态二维图人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）含硫物质价-态二维图含氮物质价-态二维图人教版（2019）高672、物质结构、元素周期律认知模型元素的金属性与非金属性原子得失

电子能力核对外层电子的吸引力核电荷数电子层数最外层电子数周期和主族物质的还原性与氧化性思维逻辑、答题方法位构性决定反映元素周期律的解释功能原子半径例如：S、H2SO4N2、NH3、HNO3人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）2、物质结构、元素周期律认知模型元素的金属性与非金属性原子得68工业制硫酸：介绍原理，不涉及装置和工业流程3、建立转化观、体会化学学科价值工业制硫酸：介绍原理，不涉及装置和工业流程3、建立转化观、体69不同价态含氮物质的转化工业制硝酸：只介绍原理不同价态含氮物质的转化工业制硝酸：只介绍原理70合成氨：科学史话合成氨：科学史话71●化学反应：物质变化和能量变化●化学反应视角：能量、速率与限度●化学反应：物质变化和能量变化721、对化学反应的多角度认识化学反应物质变化物质元素反应规律能量变化调控相关概念变化热能电能方向限度速率人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）1、对化学反应的多角度认识化学反应物质变化物质元素反应规律能73人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共574失去电子，氧化反应电解质溶液中离子定向

移动外电路：e-定性移动（导线）得到电子，还原反应阴离子阳离子负极正极

2、原电池工作原理模型阳离子向正极移动，阴离子向负极移动，形成内电路。内电路人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）失去电子，氧化反应电解质溶液中离子定向移动外75

一个基本点：三个原则：

原电池自发氧化还原反应

①负极氧化（失e-）、正极还原(得e-)

②溶液中阳离子往正极移动、阴离子往负极移动

③正极、负极极反应相加为总反应人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）一个基本点：原电池自发氧化还原反应①负极氧化（失e76●有机物中碳原子的成键特点●结构（官能团）和性质的关系人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）●有机物中碳原子的成键特点人教版（2019）高中化学必修第二77两个碳原子间的成键方式多个碳原子间的结合方式碳骨架——平面位置关系——构造1、突出认识有机化合物的两个视角：碳骨架和官能团1个碳原子间的成键方式人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）两个碳原子间的成键方式多个碳原子间的结合方式碳骨架——平面位782、从官能团角度对有机物进行分类，推测性质2、从官能团角度对有机物进行分类，推测性质79人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件80认识有机化合物的一般思路（161中学

康健老师）认识有机化合物的一般思路（161中学康健老师）81例：教材93页7、鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯的方法：分别加入Na2CO3溶液。8、某有机物的结构简式为，该有机物可能

发生哪些类型的化学反应？

例：根据丙烯的官能团，预测可能发生的反应，写出加成反应、加聚

反应的方程式。例：教材93页例：根据丙烯的官能团，预测可能发生的反应，写出82●化学变化的价值●观念：绿色化学、循环经济人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）●化学变化的价值人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习83从海水中提取化学物质的方法富集分离产品转化自然富集人工富集人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）从海水中提取化学物质的方法富集分离产品转化自然富集人工富集人84物质转化流程工艺生产流程海水中提溴、镁、海带提碘富集-转化-分离人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）物质转化流程工艺生产流程海水中提溴、镁、海带提碘85（二）抓核心物质，突出物质转化线人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）（二）抓核心物质，突出物质转化线人教版（2019）高中化学必86例：教材27-28页含硫元素、含氮元素物质的转化

硫的转化氮的转化氮的转化人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）例：教材27-28页87例：教材94页

物质类别官能团人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）例：教材94页物质类别官能团人教版（2019）高中化学必修88（1）物质的制备：NH3、CH3COOCH2CH3（2）物质（离子）检验：SO2、NH4+、SO42-（3）除杂与分离：粗盐提纯（4）物质性质：SO2、NH3、NO、NO2、铵盐、浓硫酸、浓硝酸、稀硝酸；CH4、C2H4、CH3CH2OH、CH3COOH（5）实验设计：不同价态含硫物质的转化（6）反应原理实验：反应吸放热、影响速率的因素、锌铜稀硫酸原电池（7）实验安全：易燃品处理、防止尾气污染、固液气药品的安全使用（8）以实验为基础的实证研究方法（三）化学实验分类整理人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）（1）物质的制备：NH3、CH3COOCH2CH3（三）化学891.物质制备

原理、装置、净化、干燥、收集、尾气……人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）1.物质制备原理、装置、净化、干燥、收集、尾气……人教902.除杂问题人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）2.除杂问题人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建91加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3(→HCl)考虑“试剂用量”和“试剂顺序”问题人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3(→HCl92加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3→HCl【要点】1.

BaCl2、NaOH的顺序可调换；2.Na2CO3必须在BaCl2之后加；3.加HCl前必须过滤。人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）加入顺序：BaCl2→NaOH→Na2CO3→HCl【要点933.物质性质人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建议课件（共58张PPT）3.物质性质人教版（2019）高中化学必修第二册期末复习建94微观探析（溶液中的微观粒子）宏观现象（实验证据）4.证据推理

微观探析宏观现象4.证据推理95确认产生的可燃性气体为H2定性（类比钠与水）定量确认产生的定性（类比钠与水）定量96可利用的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2===2H2O+O2↑FeCl35.实验方法：控制变量对比实验

可利用的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO97（40℃）该实验控制了哪些变量？H2O2的浓度和体积；催化剂均为FeCl3，FeCl3的浓度和体积温度为单一变量（40℃）该实验控制了哪些变量？H2O2的浓度和体积；温度为98现象：放入热水中气泡产生较快。（40℃）结论：其他条件相同时，升高温度化学反应速率增大。现象：放入热水中气泡产生较快。（40℃）结论：其他条件相同时99请你来设计“浓度对反应速率的影响”的实验方案。浓度为单一变量请你来设计“浓度对反应速率的影响”的实验方案。浓度为单一变量100现象：加入浓度大的酸反应产生的气泡较快。结论：其它条件相同时，浓度越大，反应速率越快。方案设计——浓度对化学反应速率的影响该实验应控制哪些变量？等质量、块状CaCO3；盐酸的体积；温度浓度为单一变量现象：方案设计——浓度对化学反应速率的影响该实验应控制哪些变101人教版高中化学必修第二册期末复习建议课件102影响因素实验内容

实验现象（产生气体）实验结论（在其他条件相同时）

温度浓度

催化剂反应物的接触面积少量等质量块状CaCO3+2mL0.1mol/L盐酸CaCO3+2mL1mol/L盐酸固体反应物的表面积越大，υ越快慢快反应物的浓度越大，υ越快温度高快温度低慢反应物的温度越高，υ越快慢快使用催化剂，υ越快同体积同浓度盐酸+等质量CaCO3块状盐酸+等质量CaCO3粉末状等体积同浓度H2O2

H2O2+FeCl3

慢快等体积同浓度H2O2+1mol/LFeCl31-2滴40℃H2O2+1mol