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文档简介

第第页大班音乐小鱼游教案

活动目标：

1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤独单。会用量词：条。

2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。

3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1.三只金鱼缸(分别放一、二、很多金鱼)

2.音乐《找伙伴》及配乐一首。

活动过程：

一、导入：引起幼儿的爱好。

1.(故作神奇)

师：咦?是什么声音?请小伙伴宁静下来倾听。老师似乎听到了“唉、唉”叹息声。

2.师：是谁发出来的呢?我们一起来看看!(出示一条金鱼)师：是谁呀?哦，原来是小条金鱼啊?它为什么叹气呢?有谁知道吗?请你们来猜猜(请小伙伴说一说，援助幼儿理解词：孤孤独单)

师:那小金鱼为什么叹息呢，原来是小金鱼觉得水里只有他一条小鱼孤孤独单地游着，所以很难受，才发出了叹息声。

3.师：看看小鱼多可怜啊，你想帮帮她吗?让小金鱼欢乐起来!怎样援助它呢?(请小伙伴说一说)

4.哦，原来啊，小金鱼想要我们给它找伙伴呢!(出示两条小金鱼)师：瞧!老师帮它找到了好伙伴，现在有几条小金鱼了呀?想想看，它们会怎样呢?(请小伙伴说一说)

老师小结：是啊，它们在一起玩的可快乐了，一会摇摇尾巴，一会点点头。

5.师：我想啊，要是我们多帮小金鱼找更多的好伙伴来它们确定会更快乐的!你们还想帮它们找伙伴吗?

(出示很多小金鱼)师：瞧!这里有几条小金鱼呀?(很多)很多小金鱼在一起会怎样呢?(请小伙伴说一说)(丰富词汇：亲亲热热、快欢乐乐)

老师小结：很多小金鱼会在一起玩游戏、捉迷藏、做好伙伴。

二、观赏儿歌《小鱼游》

师：小伙伴说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗?

1.老师完整朗诵一遍。(配乐)

师：你听到儿歌里说了些什么呀?(请小伙伴说一说)

2.幼儿学习朗诵儿歌。

师：小伙伴，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)

3.小伙伴念得好极了，能再念一遍吗?

4.依据儿歌进行表演。(加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解)

三、老师小结。

1.师：小伙伴，你们看，很多小金鱼在一起多欢乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好美满呀!我们也要向小鱼学习，要和家人和幼儿园的小伙伴在一起团结友爱，快欢乐乐的'生活。

2.师：你们想不想也变成小金鱼呀?和他们一起去玩耍，做好伙伴呢?(请小伙伴挂上金鱼胸饰，在音乐《找伙伴》中游戏。

活动反思：

此次音乐活动是创新的，予以孩子的是全新的体验，

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