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小学五年级下册古诗三首练习题小学五年级下册古诗三首练习题小学五年级下册古诗三首练习题V:1.0精细整理，仅供参考小学五年级下册古诗三首练习题日期：20xx年X月《古诗词三首》小练习姓名班级边读边想。1、这三首诗词都是描写古代有趣的生活的，表达了的天性。2、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的图。二、我是拼写小能手。mùtóngsuōyīzhēgàitáozuìmíngmèichúcǎo()()()()()()三、我会给多音字注音。剥：剥削()剥花生()剥落()横：横行()蛮横()强横()铺：铺展()床铺()铺床()四、我会辨字组词。篙()棹()媪()牧()衰()醉()蒿()掉()温()玫()蓑()碎()五、填空。“牧”字共()画，是()结构的字，组词()。“遮”字共()画，是()结构的字，组词()。“媚”字共()画，是()结构的字，组词()。“剥”字共()画，是()结构的字，组词()。六、补写诗词。1、草铺横野六七里，。2、怪生无雨都张伞，。3、醉里吴音相媚好，

七、解释加点的词，再且自己的话说说下面诗句所描绘的画面。1、草铺横野六七里，笛弄晚三四声。2、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。。八、我会默写。牧童（唐），。，。九、我来判断。1、吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。()2、“清平乐”是词的题目，“乐”读yuè()3、《牧童》一诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由近及远出现在我们的视野的。()4、《清平乐·村居》勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。()十、阅读《清平乐·村居》，完成练习。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。，

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，。将词补充完整。联系上下文，解释词语。茅檐：吴音：相媚好：翁媪：中儿：3、这首词的作者是代词人。词人用素描的笔法，为我们勾画了一幅图，表达了。十一、拓展练习想象《清平乐·村居》中描绘的情景，把这首词改写成一个小故事，100字左右十二、补充描写儿童生活的诗句。1、儿童散学归来早，。2、，飞入菜花无处寻。3、，侧坐莓苔草映身。4、戏掬清泉洒蕉叶，。十三、句子练习。1、我的日记被您偷看了。（改为主动陈述句）2、这个道理你们都应该懂。（改为反问句）3、他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）4、他是一个好人。（变为反问句、感叹句）5、我必须去图书馆看书。（变双重否定句）6、王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（变转述句）7、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（修改病句）

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