小学六年级语文(试题卷)

小学六年级语文(试题卷)小学六年级语文(试题卷)小学六年级语文(试题卷)V:1.0精细整理，仅供参考小学六年级语文(试题卷)日期：20xx年X月益阳市2017年小学六年级质量检测卷六年级语文（试题卷）（时量：80分钟总分：100分）第一部分积累与运用（40分）一、选择正确答案，将序号填入相应的答题卷内。（16分）1．下列加点字读音完全相同的是（

）。A.提高

提防

提升B.勉强

强调

强词夺理C.含糊

糊弄

糊涂D.喝令

喝住

齐声喝彩2．下列词语的书写完全正确的一组是（

）。A.精兵减政

相提并论

鹬蚌相争B.屏息静立

独出新裁

蜂拥而来C.鱼贯而入奄奄一息见微知着D.自作自受

精益求精触类旁通3．下面三个句子，成语运用恰当的一句是（

）。A.中国海军护航舰队在索马里海域大显神威，安全护航了各国商船。B.对于他的无理取闹，我们早已欣喜若狂。C.听了颜回的演奏，孔子感激涕零，情不自禁地手舞足蹈起来。4．下列说法正确的一句是()A.“良药苦口对忠言逆耳”“高山对流水”“流芳百世对遗臭万年”这三组对子都是正确的。B.“开展教育”“开展活动”“开展会议”“开展工作”这四组词语的搭配都是正确的。C.“他性格豪放，出手也大方。”“她是个落落大方的新疆小姑娘。”这两句话中的“大方”的意思相同。D.“碌碌无为”“随心所欲”“学而不厌”“余音绕梁”的感情色彩相同。5．下列句子中没有语病的一项是（）A.我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。B.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。C．阅读是认识世界、拓展思维的重要途径。D.弟弟不但很瘦，而且精神饱满。6．下列诗句停顿正确的是（）A.松间/沙路/净/无泥B.休/将白发/唱/黄鸡B.水/是/眼波横D.谁/道人生/无再/少7．下列句中“之”与“思援弓缴而射之”用法相同的是（）A.燕雀安知鸿鹄之志哉B.吾欲之南海B.以子之矛，攻子之盾D.其马将胡骏马而归，人皆贺之。8．根据文段的内容依次填空，正确的一项是（

）。有人说：宽容是一种润滑剂，

，宽容是一种镇定剂，

，宽容是一束阳光，

，宽容是一座桥梁，

。可以笑消融彼此之间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.①②③④

B.②④①③C.②①③④

D.②④③①

二、按要求填空（16分）1.春天的夜晚是杜甫笔下的“随风潜入夜，

”；也是王维笔下的“

,时鸣春涧中”。2.面对困难要顽强不屈，于谦借“石灰”明志：“

，要留清白在人间”；郑燮以“竹石”抒情“

，任尔东西南北风”。3.《七步诗》中的“

，

”一句一语双关，道出了曹植内心的悲愤之情。4.爷爷说：“

，

”只要多读，熟读，文章的意思自然就明白了。5．一个人要想不断进步，需要养成善于学习和积累的习惯，正如《荀子》中所说的“

，无以至千里；

，无以成江海”。6.文字中有“志”：“

，俯首甘为孺子牛。”这是

先生的立场，也是他的志向。7．文字中有“感”：“过去的日子如

，被吹散了，如

，被蒸融了；我留着些什么痕迹呢”

这是朱自清先生对时间流逝发出的深深叹息。8.《北京的春节》作者是，我们还学过他的作品《》等。三、句子训练（8分）1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗（

改为陈述句）（2分）2.仿写句子。（4分）例：家是精美的相册，记录着我成长的足迹；家是，。家是，。3.按先后顺序把下列句子整理通顺，将整理好的序号填在横线上。（2分）①应该加倍珍惜；②应该问心无愧；③展望明天；④回首昨天；⑤应该信心百倍；⑥面对今天。正确的顺序：第二部分阅读理解（30分）四、课内阅读，完成练习。（10分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.解释加点的字（3分）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”固：或：于：2．这段话是围“”这句话来写的。这句和后面三句是关系。（4分）3．在这一段中，作者为了阐明人死的两种不同的意义，所采用的的说理方法有和（2分）4．司马迁创作的《》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”（1分）五、课内阅读，完成练习。（20分）我的父亲①二十年后的今天，我终于可以扬眉吐气，去见见我的敌人。这个人是我的父亲，虽然他从未像个父亲那样对待过我。②我小心翼翼地开着路虎，尽量不让路上的牛粪弄脏自己的新车。想想，当初就是在这里，我愤然离家出走，他竟然毫无挽留之意，后来，是母亲半夜搭着别人的拖拉机跑到县城把我硬拉扯回来。③我不敢说父亲有没有感情，但至少他对待我是极不公平的。明明是我的语文课外读物，他硬是要宣布，这本书供班上所有同学阅读。结果，当那本书转了一圈回到我手上时，已经破烂不堪，上面甚至还沾着牛粪。④我相信，自己是比别的伙伴聪明，这是我的努力所得，但父亲一次次把我说得一无是处，认为我那点所谓的长处，根本算不上什么——别的孩子平时都无暇读书、做作业，只有我因为有个教书的父亲，才不需要每天去田地里劳作。⑤他不以我为荣，即便后来我考上大学，他也只是点点头，说：“去吧，毕业再回来。”我确确实实无法接受，等我毕业那天，他竟然真的要求我回家，接他的班。⑥我是狠了心离开的，尽管在外面打拼的日子很辛苦，尽管这二十年基本没有给父亲打过电话，但我发誓，总有一天，自己会成功。当我再次回到家乡时，一定让这个生命的宿敌低头，让他看看到底是回到家里教书好，还是去外面的收获多。⑦羊肠小道还是以前的羊肠小道，但之前的那些小伙伴，我却一个都不认识了。物是人非，这一出神，却发现车子陷进了一个大水坑。我略带兴奋地喊：“老乡，来帮帮忙吧。”这个世界变化真的很快，无论我怎么喊，乡亲们只是投来鄙夷的眼光。⑧没有办法，我只能大声询问，能不能帮忙叫谢老师过来。谢老师就是我的父亲，虽然他在我心目中仍是宿敌，但今天回来了，其实，他是我最想见的人。⑨“什么？你找彼得耶夫老师”那个村民扬臂大呼，“大家快来帮忙，他是来找彼得耶夫老师的。”不过片刻，他们就把我的车子从深坑里推了出来，几个小孩已经前去找彼得耶夫老师报信，而我则在村民的指引下，慢慢驶向那熟悉的家门。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）一无是处物是人非2．“我”在回家的路上回忆了“父亲”对待“我”的几件事，请你用简要的语言概括出三件事。（3分）（1）（2）（3）3．“父亲”到底是怎样一个人？请照样子再归纳出两点来，并从文中找出依据简要写下来。（4分）

“父亲”是怎样一个人依据是一个爱学生的人将“我”的课外读物拿给全班同学阅读4．认真阅读短文，选择正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）短文最后两个自然段写“父亲”的方法是（）A正面描写B侧面描写C动作描写D语言描写（2）《凡卡》一课在叙述凡卡写信的过程中插进来写了两件乡下的事，这篇短文也一样，在叙述“我”回家的经过中插进来写了几件以往“父亲”对待“我”的事情，这种叙述方法叫（）A．顺叙B.倒叙C.插叙5.从短文中可以看出，“我”本是带着与“父亲”比输赢的心情回家的，但路上发生的事情让“我”深深震动。推想一下，最后“我”的心里感觉自己输了还是赢了？请紧扣这一话题，用“那一刻，我觉得……”开头写几句话，作为作文的结尾。（5分）

那一刻，我觉得