版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
植物生理学2套模拟卷及答案植物生理学2套模拟卷及答案植物生理学2套模拟卷及答案xxx公司植物生理学2套模拟卷及答案文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度第一套:一、选择题1、促进叶片气孔关闭的植物激素是(D)。A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时,主要通过(C)。A.筛管B.共质体C.质外体D.胞间连丝3、以下关保卫细胞的说法不正确的是(C)。保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体,黑暗时淀粉积累,而光照时淀粉减少气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比,而与气孔的周长成正比气孔完全关闭时,用无 CO2的空气处理可使气孔张开不是所有的气孔外侧都有副卫细胞4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是(B)。伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物酸性环境有利于纤维素酶的水解活性扩张蛋白对pH敏感,且具有高度专一性5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是(A)。A.RuBPPEPPEPB.RuBPRuBPPEPC.RuBPPEPRuBPD.PEPRuBPPEP6、在光照弱、温度低的条件下,C4植物的光和速率(B)C3植物。A.高于B.低于C.等于D.无法比较7、下列说法中错误的是(A)。A.C4植物在低温环境下仍可以很好地生长B.昼夜温差大,有利于净光合产物的积累,所以北方生长的苹果比较甜C.在高CO2浓度下,温度是光合作用的主要限制因子D.水分过多不利于植物生长8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成(C)。A.叶绿体、核糖体、线粒体B.叶绿体、过氧化物酶体、液胞C.叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D.高尔基体、过氧化物酶体、线粒体9、氨的同化作用中(A)植物多利用其绿色组织还原硝酸根。A.热带B.温带C.寒带D.亚寒带10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是(C)。A.土壤温度B.土壤pHC.土壤水分D.土壤通气情况11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式(C)。A.水B.NADPHC.NADHD.NADH和NADPH12、利用水泵将营养液循环利用的方法是(B)。A.溶液培养法B.营养膜培养法C.有氧溶液培养法D.都不是13、下列属于生理酸性盐的是(AD)。A.硫酸铵B.硫酸钠C.硝酸钾D.氯化铵14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是(A)。A.离子通道B.离子载体C.致电离子泵D.中性离子泵15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是(B)。A.位于质膜上的P型H+-ATP酶B.位于内质网膜上的P型H+-ATP酶C.位于液泡膜上的V型H+-ATP酶D.位于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上的F型H+-ATP酶16、DNP(2,4二硝基苯酚)能消除线粒体内膜两侧的电势差这种物质称(C)。A.激活剂B.偶联剂C.解偶联剂D.抑制剂17、位于线粒体内的末端氧化酶有(C)。A.抗坏血酸氧化酶B.酚氧化酶C.抗氰氧化酶D.乙醇酸氧化酶18、下列可进行光保护的色素是(C)。A.叶绿素aB.叶绿素bC.类胡萝卜素D.藻胆素19、下列(C)结构中具有四个吡咯环。A.叶绿素a,叶黄素B.叶绿素a,胡萝卜素C.叶绿素b,藻胆素D.叶绿素b,类胡萝卜素20、光能在色素分子间的传递形式是(D)。A.光能B.热能C.电子D.共振二、简答题:简述植物根系吸收水分的方式与动力答:植物吸收水分的方式有两种:主动吸水与被动吸水。主动吸水的动力为根压,与根系的生理活动有关,消耗生物能;被动吸水的动力为蒸腾拉力,与根系的生理活动无关,不消耗生物能。光合电子传递途径有几个类型,各条途径有什么特点答:光合电子传递途径有3种类型:一是非环式电子传递,指水光解释放出的电子经PSII、PSI两个光系统,最终把电子传递给NADP+,生成NADPH。二是环式电子传递,指光下PSI产生的高能电子经Fd、Cytb/f复合体、PC返回PSI反应中心。三是假环式电子传递,指水光解释放的电子经PSII、PSI两个光系统,最终把电子传递给氧分子,生成超氧阴离子自由基。粮食贮藏过程中为什么要降低呼吸速率答:呼吸速率高会大量消耗有机物;呼吸作用放出的水分会使粮堆的湿度加大,粮食“出汗”,呼吸作用进一步被加强;呼吸作用放出的温度使粮堆温度增高,呼吸作用加强,高温、高湿的环境加速了微生物的繁殖,最后导致粮食变质。简述光合作用卡尔文循环的4个阶段。答:卡尔文循环可分为4个阶段。羧化阶段CO2被固定,生成3-磷酸甘油酸为最初产物。还原阶段利用同化力(NADPH、ATP)将3-磷酸甘油酸还原成3-磷酸甘油醛——光合作用中的第一个三碳糖。更新阶段光合碳循环中形成的3-磷酸甘油醛,经过一系列的转变,再重新形成RuBP的过程。三、实验题1、下表实验结果说明什么为什么会出现表内的这种现象鉴定方法种子活力鉴定结果红墨水染色法(处理15’)TTC(处理1)85%种胚白色,15%种胚红色,胚乳均红色85%种胚红色,15%种胚白色,胚乳均未着色凡生活胚细胞质膜具选择透性,因而不被红墨水染红,只有死胚细胞质膜和胚乳细胞膜为通透性,改染为红色;凡生活胚细胞具呼吸作用使无色TTC还原为红色TTF,而列胚及胚细胞不能进行呼吸作用,因此不能使无色TTC还原,故不着色。2、如在27℃时,小液流在mol·kg-1水的蔗糖溶液中静止不动,请问该植物组织的水势为多少MPa(R=dm3·MPa·mol-1·k-1)四、讨论题1、原生质的胶体状态与其生理代谢有什么联系?
答:原生质胶体有溶胶与凝胶两种状态,当原生质处于溶胶状态时,粘性较小,细胞代谢活跃,分裂与生长旺盛,但抗逆性较弱。当原生质呈凝胶状态时,细胞生理活性降低,但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高,有利于植物度过逆境。当植物进入休眠时,原生质胶体从溶胶状态转变为凝胶状态。2、植物进行正常生命活动需要哪些矿质元素用什么方法、根据什么标准来确定的?
答:植物进行正常生命活动需要的必需的矿质(含氮)元素有13种,它们是氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、铜、硼、锌、锰、钼、氯(也有文献将钠和镍归为必需元素)。根据国际植物营养学会的规定,植物必需元素有三条标准:第一,由于缺乏该元素,植物生长受阻,不能完成其生活史;第二,除去该元素,表现为专一的病症,这种缺素病症可用加入该元素的方法预防或恢复正常;第三,该元素在植物营养生理上能表现直接的效果,而不是由于土壤的物理、化学、微生物条件的改善而产生的间接效果。
确定植物必需矿质元素的方法通常采用溶液培养法或砂基培养法,可在配制的营养液中除去或加入某一元素,观察该元素对植物的生长发育和生理生化的影响。如果在培养液中,除去某一元素,植物生长发育不良,并出现特有的病症,或当加入该元素后,病状又消失,则说明该元素为植物的必需元素。反之,若减去某一元素对植物生长发育无不良影响,即表示该元素为非植物必需元素。第二套:一、选择题1、制备植物细胞原生质体时,常用的酶是(B)。A.纤维素酶和蛋白水解酶B.纤维素酶和果胶酶C.果胶酶和蛋白水解酶D.蛋白水解酶和脂肪酶2、植物受到干旱胁迫时,最先感受水分发生亏缺的器官是(A)。A.根B.叶C.茎D花.3、下列生理活动与微丝无明显关系的是(B)。花粉管和根毛的生长染色体的向极运动含羞草的感震运动细胞的胞质流动4、下列关于植物水势和水的运动的说法不正确的是(B)。集流是植物水分进行长距离运输的重要方式水通道可以加速水跨膜运动的速率,也可以改变水运动的方向细胞吸水时水势的增加主要是由于膨压的增加所致用干湿球湿度计测水势时,必须将装置放在严格控制的恒温条件下5、C3、C4、CAM植物的碳固定的场所分别是(B)。A.C3植物在叶绿体基质中,C4植物和CAM植物都在在叶肉细胞的细胞质中B.C3植物在叶绿体基质中,C4植物在叶肉细胞细胞质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,CAM植物在叶肉细胞的细胞质中C.C3植物在叶绿体基质中,C4植物维管束鞘细胞的叶绿体基质中,CAM植物在叶肉细胞的细胞质中D.C3植物在叶绿体基质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,C4植物在叶肉细胞细胞质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,CAM植物在叶肉细胞的细胞质中6、以下说法中正确的是(D)。A.一般来说,阴生植物的光补偿点较高B.C4植物的光饱和点低于C3植物C.一般C4植物的CO2饱和点比C3植物高D.一般C4植物的CO2补偿点比C3植物低7、白天,CAM植物叶片酸度(C)。A.上升B.下降C.不变D.随环境的改变而改变8、下列不是作为判断植物的必需元素的标准的是(D)。A.不可缺少性B.不可替代性C.直接功能性D.直接利用性9、氨的同化主要是通过(B)循环进行的。A.天冬氨酸-天冬酰胺B.谷氨酸-谷氨酰胺C.苹果酸-草酰乙酸D.都不是10、植株徒长,根冠比较小,营养生长过盛是由于(A)。A.磷肥过量B.氮肥过量C.钙肥过量D.钾肥过量11、植物细胞对离子吸11、收和运输时,膜上起致电离子泵作用的是(C)。A.NAD激酶B.过氧化氢酶C.ATP酶D.硝酸还原酶12、下列哪种说法是不正确的(A)。A.植物细胞K+通道对NH4+,Rb+,Li+,Na+不具有通透性B.在低磷胁迫下,植物对磷的吸收调节主要是通过增加表达磷转运体来实现的C.介质中存在的NO3—对植物吸收NO3—有强烈的诱导和刺激作用D.胞内游离钙离子浓度的变化主要是通过钙的跨膜运转或钙螯合物的调节而实现的13、植物体内有多种末端氧化酶,其中最重要的是(C)。A.交替氧化酶 B.多酚氧化酶C.细胞色素酶D.抗坏血酸氧化酶14、NADH的一对电子经呼吸链传递给氧气时可产生(C)。A.1ATPB.2ATPC.3ATPD.4ATP15、某物质彻底氧化分解时RQ为1,该物质是(C)。A.蛋白质B.脂肪C.葡萄糖D.柠檬酸16、下列对类囊体膜的叙述有误的是(B)。A.类囊体膜主要包括脂类,蛋白质,色素。B.类囊体与其他生物膜比较,不饱和脂肪酸含量特别高占膜内全脂肪酸的80%C.PSII主要集中在基质类囊体膜上。D.蛋白复合体在类囊体上是动态的。17、处于第(A)单线态的电子回到基态放出的光是荧光,处于第(C)单线态的电子回到基态放出的光是磷光。A.一B.二C.三D.四18、PSII的原初电子受体和最终电子受体分别是(C)。A.去镁叶绿素分子4Fe-4S中心B.叶绿素分子A质体醌C.去镁叶绿素分子质体醌D.叶绿素分子A4Fe-4S中心19、下列哪种为能量传递抑制剂(C)。A.DNPB.CCCPC.寡霉素D.二氧苯基二甲基脲20、与PSII上的电子传递链中的水的氧化无关的是(D)。A.CaB.ClC.MnD.Mg二、简答题:1、简述C4途径的3种类型答:(1)NADP苹果酸酶类型。(2)NAD苹果酸酶类型。(3)PEP羧激酶类型。2、简述光呼吸与暗呼吸的异同点答:光呼吸是一个氧化过程,被氧化的底物是乙醇酸,故又称C2循环,只发生在光照下的绿色细胞里,是由叶绿体、过氧化物体、线粒体3种细胞器协同完成的。暗呼吸是一个糖降解的过程,被氧化的底物通常是葡萄糖,代谢途径有糖酵解、三羧酸循环、磷酸戊糖途径,可以在暗处、也可以在光下的任何活细胞的线粒体或胞基质中进行。两种呼吸都是吸收氧气和放出二氧化碳。3、长时间无氧呼吸,植物为什么会死亡答:植物体内长期进行无氧呼吸会产生不利的影响。无氧呼吸产生并积累酒精,使细胞中的蛋白质变性。氧化1mol葡萄糖产生的能量(ATP)少,要维持正常的生理活动需要消耗更多的有机物,使体内养分耗损过多。没有丙酮酸的有氧分解过程,细胞中缺少合成其他物质的原料。4、简述根部吸收矿质元素的过程答:(1)通过离子交换吸附,把离子吸附在根部细胞表面。(2)离子进入根内部。离子由根部表面进入根内部可通过质外体,也可以通过共质体。质外体运输只限于根的内皮层以外;离子通过内皮层进入导管,则只有经过共质体途径才能实现。共质体运输是通过膜系统(内质网等)和胞间连丝,从根表皮细胞经过内皮层进入木质部。(3)离子进入导管。可能是主动地、有选择性的从导管周围薄壁细胞向导管排入,也可能是离子被动的随水分的流动进入导管。三、实验题1、种子活力测定(1)、用溴麝香草酚兰(BTB)法鉴定种子生活力,发现一个种胚周围出现绿色晕圈,试问该种子的生活力怎样并说明理由。答:凡有生活力的种子能不断地进行呼吸作用,吸收空气中的CO2,CO2溶于水生成H2CO3,H2CO3不稳定解离成H+和HCO3-。由于H2CO3不断解离,就使周围介质酸度不断增加。用BTB测定出酸度的改变。它的变色范围为之间,在酸性介质中呈黄色,在碱性介质中呈蓝色,中间经过绿色。将种子种胚插入凝胶中经一段时间保温之后,观察发现种胚周围有黄色或绿色晕圈的即是活种子。出现黄色晕圈的种子生活力较强,而绿色晕圈的种子也有生活力,只是相对弱一些。(2)、用TTC法测定种子活力,无活力的种子被处理后有以下哪种结果:(D)A、胚染成红色,胚乳无色B、胚无色,胚乳染成红色C、胚和胚乳均染成红色D、胚和胚乳均为无色2、用红墨水染色法测定种子生活力的原理是什么胚乳细胞全部被染成红色,是否就判断胚乳细胞就是死细胞答:生活细胞的原生质膜具有选择性吸收物质的能力,而死细胞的原生质膜丧失了这种能力,于是红墨水染料可进入死细胞而使其染色。活细胞不能吸收红墨水所以不染色。该原理仅适用于胚细胞,观察到实验中种胚不着色或着色很浅的即为活种子。不是。胚内的细胞细胞膜选择透过性强,一般不被染色,而胚乳细胞成熟后,储藏大量营养物质,细胞膜多消失,失去了选择性,因此即使是活种子,也很容易被染色。因此,只能根据胚细胞是否染色进行判断。四、讨论题1、电子传递为何能与光合磷酸化偶联
答:根据化学渗透学说,ATP的合成是由质子动力(或质子电化学势差)推动形成的,而质子动力的形成是H+跨膜转移的结果。在光合作用过程中随着类囊体膜上的电子传递会伴随H+从基质向类囊体膜腔内转移,形成质子动力,由质子动力推动光合磷酸化的进行。
用以下实验也可证实电子传递是与光合磷酸化偶联的:在叶绿体体系中加入电子传递抑制剂如DCMU,光合磷酸化就会停止;如果在体系中加入ADP与Pi磷酸化底物则会促进电子传递。2、呼吸作用与光合作用有何区别与联系?
答:(1)光合作用与呼吸作用的主要区别:
①光合作用以CO2、H2O为原料,而呼吸作用的反应物为淀粉、己糖等有机物以及O2;②光合作用的产物是己糖、蔗糖、淀粉等有机物和O2,而
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商标权知识产权转让合同
- 债权转让合同范例
- 户外广告合同样本格式模板
- 二手车辆买卖协议范本
- 2024年接送服务合同标准范本
- 股份协议书合同股份协议书2024年
- 房屋买卖代理合同范文
- 2024年离婚协议书官方范本
- 2024年购买香蕉的买卖合同范本
- 2024年居间公司股份转让合同
- MES运行管理办法
- 地层编号原则
- 厂区吸烟管理规定(共2页)
- 东营市初中学科教研基地建设实施方案
- 施耐德XB2-BE系列按钮指示灯选型手册
- 第9讲PID算法ppt课件
- 起重机械租赁公司管理制度汇编
- 抛光标准 50
- 浅析医药行业供应链融资
- 医院患儿发生跌倒坠床应急预案演练脚本
- 人教版七年级上册生物第一单元《生物的特征》说课稿(共4页)
评论
0/150
提交评论