2022-2023年小学二年级读书活动总结

小学二年级读书活动总结人们都说书是人类才智的结晶，是我们的好伴侣，是打开学问和抱负大门的金钥匙!下面是我带来的五篇学校二班级读书活动总结，盼望大家喜爱!

学校二班级读书活动总结1

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“与书籍为伴，与才智同行”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，校首届读书节拉开了帷幕。以此为契机，我们班的读书活动也轰轰烈烈地绽开了。

我班的详细做法是：

1、制定读书方案书：

(1)每个同学结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

(2)结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书方案。

(3)班级组织一次“读书方案书展现会”。

2、举办读书博览会：

(1)每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

(2)每天上午课前非常钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的___”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

(1)同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出版一期读书小小报。

(2)组织一次读书小小报评比活动。

4、建立小书库：

(1)读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。要求每个同学建立起个人小书库。

(2)由同学自愿捐赠，班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

(1)为了有效发挥书库的作用，让每个同学都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午间或活动课时间定期向同学开放。

(2)同学与同学之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。

6、参加读书实践活动：

(1)乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、班级诗歌朗诵会、小小报、报刊剪缉等。

(2)乐观参与学校有关的读书活动。如：低段诗歌朗诵会。

7、建立读书成长册：

(1)每个同学都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。

(2)班级定期组织全班同学参观、评比“读书成长册”。

8、读书活动管理方法：

(1)推举责任心强、能为班级服务的图书管理员2名，特地负责图书的借阅工作。

(2)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，经班级考核，上报为校读书活动乐观分子。

学校二班级读书活动总结2

以读书为契机，行育人之举措，打造书香校内，这是试验学校多年来教育教学的一项重要内容。本学期，为了进一步深化开展我校的读书活动，为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中学校生读书节”活动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校内”主题读书活动。活动结合我校以往的读书活动组织阅历，加大了力度，构建全新的工作思路，细心组织，细心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让同学的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。

一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展。

为了确保活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、大队部、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。大队部在付主任的带领下统筹支配，主抓落实;班主任负责详细落实。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按方案有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。

二、努力创设读书空间——作业减负，功在书香。

为保证读书活动不流于形式，使同学真正受到教育。我们在校“红领巾书香社”原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精致书架，同学可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，形成流淌的书箱;“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。学校每天“文道早餐”时间同学可以或朗诵，或吟唱中华古典诗词、(论语)(增广贤文)等古代蒙学书籍;每周二下午较后一节课为同学的阅读时间，老师平常做到严格掌握作业量，为同学创设了一个宽松的读书环境，从而将同学在校内阅读空间向家庭阅读空间拓展。

三、营造书香校内环境——风定池莲拘束香

读书也需要榜样，需要一种氛围，需要形成合力。为此，校长做了校内读书活动的“发动机”，并不遗余力地“逼”老师读书，以老师读书带动同学读书，使学校形成一种浓烈的阅读氛围和有效的相关管理机制。在读书沟通会上，孟祥茹老师就颇有感慨地说：“假如说每个人的心灵都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，书籍就是能穿透森林的那一束束阳光。”正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此外，为了营造深厚的书香氛围，我们将读书活动与学校的文化建设紧密结合起来，力争使每块墙壁、每块草坪、甚至每棵树都蕴涵着浓浓的书香，让书香浸润师生的心灵，让浓郁的读书氛围充盈于校内的每个角落。

由于我们特殊重视书香班级建设，因此，各班都结合本班实际，确定了班级文化主题。教室内，开拓了丰富多彩的读书园地，做到了班班有主题，班班有特色。班级书架上每周更换同学推举的新的阅读书目，书架上的一句句读书格言更为孩子们的阅读导航，使同学随时随地感受到浓浓的书香。

校内音响系统为书香校内的营造注入了现代气息。每天中午校内广播会定时广播放一些同学推举的篇章和习作，使同学在倾听过程中获得滋养，唤起读书爱好。

外部环境的建设目的在于构建一个“场”，一个强大的精神氛围，它有着深刻内蕴，是构建书香校内的基础，正所谓“风定池莲拘束香”

四、搭建读书平台，激发读书热忱。

为使“让读书成为习惯让书香飘满校内”主题读书活动，在我校扎实有效地开展，我们将其与学校日常工作相结合：即与德育工作相结合，与文道早餐相结合，与课堂教学相结合，将读书活动渗透到教育教学各个方面，达到润物细无声的效果。

只有巧把金针度与人，同学才能把握阅读方法，这种阅读行为才能长久，读书习惯才能养成，书卷气也才能真正形成。

五、开展多元读书活动——万紫千红总是春

活动是打造书香校内的载体。活动能够营造一种竞争、合作、自主、参加的气氛，这种气氛能点燃爱好的火花，同时，丰富多元的读书活动也为师生供应了一个宽阔的展现自我的平台，为此学校结合重要节日、纪念日常常举办读书征文、读书演讲、读书学问竞赛、方案竞赛、“淘书乐”、读书汇报会、书香留痕等活动。使读书的形成更加多样，读书的乐趣更加隽永、绵长。

六、家校携手，一同幸福在共读时间

1、读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。我们利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于同学成长的重要性，介绍读书方法，转变家长的观念，赢得家长的支持。

2、开展“亲子共读”创建书香家庭活动。

我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深化，为师生搭建了展现读书成果的平台，唤起了师生阅读的原动力，营造了“万紫千红总是春”的良好读书局面。

读书活动的开展，提高了同学的综合素养。为同学的终身进展奠基，为同学的生命奠基。现在我校每学期开学典礼上都会表彰、嘉奖一批获得“小小书虫”奖的同学，学校已有近百名同学同学作文在环球时报、学校生作文上发表，有近百名同学书画作品在国家、省、市级获奖，学校也先后被评为全国优秀少先大队、吉林市体验教育示范校、吉林市优秀家长学校、吉林市德育教育先进校等光荣称号。

我们坚信孩子与书相伴一生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有内涵、有进展。今后我们要在原有的基础上，连续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。

学校二班级读书活动总结3

读书，是一个人一生的大事。假如同学能在同学时代培育起读书的热忱和爱好，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。依据学校高班级同学特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以学校开展的各种有意义的活动为载体，加强阅读量，我们想，量的变化必将引起质的变化，而实践证明，我们的读书活动开展得扎实有效同学从中乐观主动吸取人类精神的养分，读书成为同学生活的必需

一、详细做法

1图书角让孩子们尽情感受读书的乐趣。

阅读是同学汲取的过程，没有博览群书的积累便没有同学成长的丰厚土壤。为了让阅读成为同学的习惯，上学期我把重点放在想方设法引起同学的阅读爱好上。协作学校的书香校内活动我班设立了图书角，同学把自己闲置在家的书集中起来达到资酿共享的目的，图书角成了同学上课就驻足流连的地方，

2读书沙龙，激发同学的阅读热忱扩大阅读量

为了达到让同学相互鼓舞和激励的目的，我班定期召开读书沙龙活动，在活动中，同学可畅所欲言尽情表达自己读书的收获和感受，往往是上台的同学眉飞色舞，听的人也悄不自禁地沉醉在书香中。下课后往往会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们如饥似渴的读书热忱，看着孩子们读书时那专注的样子听着他们的高谈阔论我不禁感叹：读书，让孩子们的心灵正慢慢丰盈起来

这学期我们的读书沙龙活动更加规范，也更加深化，不仅仅停留在百家争鸣的初级阶段而且开头了专题沙龙活动。比如在大家读完《窗边的小豆豆》后举办的沙龙，孩子们在沟通中使熟悉得到深化，风格各异的读书方法也得到更好的推广。而且，老师还可以从同学的发言中捕获同学阅读中存在的问题，从而进行有针对性的课外阅读指导。

3、精品观赏，给同学以有益的阅读指导。

开头孩子们的阅读状态还是处于近乎无政府状态，老师很难掌控和指导。经过调查了解发觉同学读书有的浮光掠影只关注情节，而很少自觉主动地感受品尝文学的魅力，这也符合孩子们的特点。但是假如这样下去，阅读没有正确的导向那么，同学的辨别力、理解力就会受到阻碍我们愈识到，老师的导”不行忽视，于是开设了精品观赏和阅读指导课，通过对一些优秀作品的赏析，孩子们慢慢懂得怎样的文章才是美的，怎样的阅读才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的学习生活带来了新颖和漂亮。

4、读书笔记百花齐放彰显阅读特色

在读书笔记方面，我们让同学自由选择格式和要摘录的内容，或许只设定一个主题，或许没有任何限制同学的手脚放开了。读书笔记的内容就丰富了孩子们依据自己的喜好或者观赏散文、品读诗歌或者阅读小说应有尽有。为了让孩子们相互感染，相互学习我们还定期进行读书笔记的展现，孩子们一边啧啧赞美别人的别出白裁一边深思着如何改进自己的读书笔记，每次读书笔记的展现，都像在开盛大的展览会

5、丰富多彩的赠书换书等活动，让阅读芳香孩子们的童年

孩子们能买的书究竟有限，于是我们班实行了换书赠书等活动，同学之间换书读，给好伴侣赠书等而且同学们之间还可以打折买卖图书，等等。孩子们为了能读到更多的书，心思也在花样更新，看着他们得到自己宠爱的书那种快乐的表情，我们老师怎能不由衷喜悦呢?

现在在我们班，手中没有自己喜爱的书，己经成为耻辱，孩子们一有闲暇，就顺手拿出白己喜爱的书来读。读书，已经成为大家的习惯。

二、显胜成果

1.《起飞文集》已经成型。

2.班级日志记录同学真实的生活

3.阅读储蓄卡和阅读卡百花齐放

4.阅读笔记精彩纷呈，可以看出同学的视野在渐渐扩展

5.班级涌现一批喜爱读书和写作的优秀同学：如田竹肖、隋潇仪、于佩宜很多、张家喻等等

学校二班级读书活动总结4

在开展读书活动中，学校依据每个孩子不同班级，不同阅读力量，开展了不同层次的成果展现，如一班级讲故事专场;二班级编故事专场;三班级演讲专场;四班级调查报告专场。还有全体同学参加的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精致绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……

正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻很多“百度”时，我着实感动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种力量，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而力量的培育是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们进行了一班级的古诗配画活动、二班级的书签制作竞赛、三班级的读书小报评比、四班级的“采蜜本”评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提高了孩子的写作力量，积淀了孩子的文学素养。

此外，学校还依据同学们活动中的表现，评比出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进班级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今闲逛文溪园，你总能见到同学如痴如醉读书的神情。正如一位同学在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。

读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：

为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展;培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。

学校也乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放;班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比。

通过开绽开展读书活动，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在同学中形成了爱读书、读好书的`深厚氛围。同学的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

学校二班级读书活动总结5

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，同学在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、呈现的风采

1.让同学显风采

在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书方案中来。协作学校的开幕节，我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平