2023年年上期小学语文教研工作总结

201*年上期小学语文教研工作总结201*年上期小学语文教研工作总结

青小201*年上期语文教研组工作总结

时间过得真快，一转瞬这学期很快过去了，回忆本学期

的工作，我们语文教研组的每一位成员工作任劳任怨，踏踏实实。依据开学初的教研工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有规划，有步骤地将工作做得有声有色。现将详细状况分述如下：一、仔细学习理论，更新教育观念

作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们组织全组教师仔细研读了《语文课程标准》，让教师们了解每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习《三标课堂教学实施方案》内容.新教育核心理念就是过一种幸福完整的教育生活。新教育试验主要通过营造书香校园、师生共筑书法长廊、构筑抱负课堂等方式。提倡经典诵读、静心习字的生活方式。教师们通过学习、争论、实践，更新了教育观念二、开展听评课活动，进展教学诊断指导。

本学期的教研课与往日不一样，以前总是听课例，而这次是由二年级吕晓霞教师和一年级张晓霞教师执教《口语交

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际》，然后，教师们依据新要求和新策略对以上两堂课进展教学诊断。教师们都觉得受益匪浅。蒙传珍教师说：“这次活动对我们来讲收获很大，盼望以后有更多这样的活动。”

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进展检查，还查学生课堂行为及作业习惯，准时反应，对好的做法进展推广，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平常加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验状况进展反思和总结，教师对班级每次单元检测都做质量分析检查，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学沟通和沟通，有利地促进教学质量的提高。

四、组织丰富多彩的学生活动

本学期我们开展了很多活动：首先开展了全校性的标准汉字书写大赛。开学初进展宣传教育，让每一位同学做好写字竞赛的预备，养成提笔即是练字时作为一种习惯的养成。接着，各班进展写字竞赛初试。最终，每班选送三人到学校参与竞赛。每班书写内容和要求不一样，竞赛结果让人特别满足。

本期我们还开展了“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”诗

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歌朗读会。三至六年级同学仔细读课外书，师生共选材料，

在同学们激扬的朗读声中，让他们感悟英烈的伟绩，更加珍惜今日的幸福生活。此时此刻，队员们含着热泪，心情非常沉重，他们没有了往日的吵闹，没有了今日的嬉笑，都悄悄地肃立着，他们穿着整齐的校服，艳丽的红领巾在胸前飘扬，用自己顽强的意志保卫着烈士的荣誉。

一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教育教学讨论工作，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必需连续努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。为教育事业谱写出新的篇章！

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扩展阅读：201*---201*年第一学期小学语文教研组工作总结

小学语文教研组工作总结（201*201*年度第一学期）语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、教研组特色

全组教师事业心强，能勤“充电”，不断更新自己的教育观念和学问构造；在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团结协作；以学生的进展为本，在语文课堂教学中讨论性教学的开展、现代化教育技术与课堂教学的整合及有成效地辅导学生参与各项竞赛等方面取得了突出的成绩。

二、建立教研制度，落实常规要求

1.加强业务学习，提高教育自身的理论学问水平和教育教学力量。2.积极开展教育教学讨论活动，深入钻研教材，积极开展教育教学讨论活动，深入钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”。本学期进一步严格、标准了教学工作，准时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比拟全面的检查，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标、导向、调整等功能，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上，期末又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，以此促进我组语文教学质量的全面提高。

三、教学科研先行，积极在日常教学活动中探究与实践

为使大家对更多的模式教学课进展更深入的研讨，本年度坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”的办学宗旨，以语文“自主探究”，数学“探究性性学习”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率.1.深入课堂，指导教学实践

课堂教学是课程改革试验的根本途径，只有切实改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学期，我们结合教学常规工作治理检查，深入课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮忙教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导学校和教师转变评课方法，从而转变教学方法，在旧教材中表达了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的预备。

2.建立“网上教研中心”，推动信息化进程

为推动教育信息化进程，我校为每位教师配备了笔记本电脑，建立电脑教室，学校全体教师都积极参加网上教研，勤扫瞄信息、勤传送资料、勤解答疑难，实现资源共享。为了使全体教师对网络学问有更深了解，本学期从开学的第一周开头，我们利用星期四晚上时间培训网络学问，包括如何上网查询资料，如何在网上公布资源。现在我校的有着丰富的教学资源，实现和推动教育的信息化进程供应了有力的保障。

四、一步一个脚印，不断为教研组建立添砖加瓦

在广为收集各渠道信息的根底上组织全组教师加强讨论，准时沟通和推广阅历成果：有外出学习取经、有每学期专题研讨、有集体听课与评课、有论文和典型教案的沟通，更多的是相互切磋、具体讨论各年级不同层次学生近期教学目标达成的任务和问题。同时写反思，在反思中看到缺乏，在反思中总结。

五、教师的自身素养不断在提高

我校的每位教师都意识到学习教育教学新理念的重要性，许多教师的素养在不知不觉中有了很大的变化，如擅长创新，常给学生新奇感，把课上得有声有色，且不断的加油充电。大局部教师还能利用课余时间自学电脑根本学问，全校多数教师熟识电脑的根本操作方法，并大局部能娴熟地运用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是教师们辛苦努力的结果。我组教师还都自觉地参与进修学习、业务培训，他们都为了适应素养教育的需要而不断地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。

一份耕耘，一份收获。我们学校教研组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了肯定的成绩，但我们仍存在一些缺乏，例如教学阅历缺乏，学生第一手资料把握不够等。课程改革刚起步，改革任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的2个字充分