高考二轮复习的策略调整课件

二轮复习策略的调整一、二轮复习做什么1、打破常规，依据问题，选择专题。（1）、二轮复习的重点目标：针对薄弱环节，抓住重点、强化训练，提高能力。（2）、二轮复习时间短，任务重。选好专题。知识专题能力专题解题方法专题复习必须是将知识进行必要的拆分、加工、重组，形成有助于解决问题的有用知识和技能，最终本着问题的提出、分析、解决的思路，能寻找到所需要的有用知识和恰当的方法及技能来解决问题。这符合高考命题时，强调学科知识系统性的要求。专题的重点是，形成对不同问题的分析思路和解题方法。（3）、注意的问题：专题复习不再是一轮复习的简单重复，而是辨析各知识板块的基本概念及其相互关系，对主干知识进行重组、整合，完善学科知识体系。合理把握高度和难度，在二轮中一味地去追新题、难题、怪题，结果在“新、难、怪”的路上越走越远，也越走越困惑。其实做题巩固的是知识、练的是方法、培养的是能力，只要能达到目的即可，不必追求大量，尤其是一些难度过大的题，在近年高考更重基础且难度不断降低的情况下，更是没有必要高考成败体现在何处？体现在考试上----“分”是能力的集中体现影响考试结果的因素（思路和方法）2、重视典例，掌握方法。通过案例分析，培养训练学生自主学习、探究学习能力。经典例题知识整合技巧归纳巩固拓展①经典例题：有思想主题、贴近高考立意、蕴涵核心知识点②知识整合：针对一轮中出现的共性问题，有针对性的确定专题内容。③技巧归纳：总结规律，归纳方法感悟技巧。④巩固拓展：按地理规律和地理原理延伸、联系，尝试在新情境中运用方法和技巧解决新问题，提高解题能力。“研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出其命题轨迹，从而把握试题难度。”必须归纳总结：没有归纳总结，就不知道哪些题目可以归为一类，哪些题目是有共同的规律的，哪些题目虽然类似但有区别，哪些题目有共同的思路、通用的结论。3、强化多角度迁移和转化知识的能力学会整体性，相关性，动态性，有序性的分析、概括问题

复习时要注意思考自然地理中各自然要素之间的关系，人文地理中各人文要素之间的关系，自然地理各要素与人文地理各要素之间的关系，自然地理、人文地理与区域地理之间的关系。复习中要注意将地理知识与现实问题结合起来，围绕新问题、新情境将地理知识重新整合。4、变式训练

高考考题无论是情景、设问还是参考答案的制定往往出乎我们老师的常规思维，这是我们老师去做高考题往往也不会答出很优秀成绩的原因。（习惯定式帮助了我们但往往也限制了我们的思维）⑴．同一考点变换空间，变式拓展。

同一知识点。让学生能够举一反三，掌握一种规律，解决一类问题。⑵．同一空间变换考点。

保持空间区域不变，变化空间区域的考点，以全面掌握空间的各种特征和规律。利于多角度的分析一个区域，知道区域是一个整体，也适应高考以区域为背景，融入地理原理的考试方式，利于应试的适应性。⑶、同一考点变换载体。图像、表格、文字信息等都是地理试题的载体，不断变化载体，可以考查、获取信息、处理信息、解决实际问题的能力。⑷、创设问题新情境--实现知识迁移的保证

问题的呈现可能有多种方式，即不同的问题情境，这就是说，我们在平时复习训练时，要尽可能地将知识点放在不同的问题情境中进行多角度的训练，从而培养学生发散思维的能力，这种创设问题新情境的方式，即"变式"教学。其目的是防止思维定势对知识迁移产生的消极影响。

高考题往往是通过提供新信息，创设新情境，构成新的问题角度，考查知识迁移能力；通过联系生产生活实际中的常见问题，考查分析、归纳、综合能力；通过隐藏关键信息，设计信息迁移情境，考查提取信息能力。所以，重要的一关是从新的情境中提取有效信息，进行分析，找出关键词，然后与已生成的知识结构中的知识连接点进行检索对比，从中找出该连接点所链接的课本中相关知识，从而实现知识迁移，达到解决问题的目的。变式思考：用以往的高考试题和见过的典型变式题为例适当点拔即可，但要掌握好“度”的问题。5、注重能力提升，培养读图审题、答题能力结合经典试题，联系区域，图文结合，巩固提高审题、提取和解读地理信息，答题能力。地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。强化学生分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。切记，不能带有侥幸的心理去猜题、押题，应从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。6、狠抓落实,重方法技巧培养，加强对于“弱点”的针对性训练。

知识性弱点,如地理概念、原理和规律，强化练习。非知识性弱点,如审题不认真、粗心大意,表达不清楚,术语不规范,心理紧张等导致考试失误频频。这必须通过一定量的训练及心理辅导加以解决。7、剖析高考试题设问中行为动词的含义指出——列出图像或事实的主要内容描述——对事物的外部特征予以描述，不必解释原因和理由。简述——简单扼要叙述，须把握要点。从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因，分析事物间的联系等简析——简单分析，提出理由即可说出——相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由。说明——对原理、成因、规律进行说明“有利及其原因+不利及其原因”对比——列表比较相同、相异、相反、相似；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系。评价——对地理环境、措施、对策进行可行性评价或优势与不足评价概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等意义——正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响——正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响综述——对事物的总体特征予以概括叙述使用行为动词“分析、说明、简述、指出”的最多“说明”往往要求说出其中隐含的规律、原理、实质等，是对原理、成因、规律进行说明，“说明”不能仅仅说些表现性东西来代替，应有深入剖析的过程和深刻的结论。“说明”比“说出”、“描述”的要求更高，后者一般不做深入剖析，突出“看图说话”层面，要求通过考生对信息的阅读、整理和加工，形成合乎逻辑的地理语言表达。“简述”一般指简单扼要叙述，强调简要、简略，试题给出的参考答案肯定是精明扼要，字数不多。“简析”比“简述”层次更高，除了简要叙述外，还能简单分析，提炼论点。比较：是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，比较要有供比较的对象，分析：是把一件事情、一种现象、一个概念分成简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。是对地理事物或现象予以剖析、分解，查找关联、提炼原因，分析的意义在于细致地寻找能够解决问题的主线，进而解决问题。

阐释：就是阐明陈述并解释。阐释地理原理与规律时，经常要把多个相互联系的指标数据进行比较，从数量上展示和说明地理事物分布、特征，以及各种关系是否协调。

运用：是指能够运用所掌握的地理基础知识、基本技能、能力和科学观点，判断和比较一些地理事物，分析和解决一些地理问题。

综合：将细小的内容合成一个概述或结论。高考试题解题的思维过程实例分析2015年是“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)国家战略积极推进年。下图为“一带一路”主要线路示意图。读图回答第8题。8.某年6月至8月，一艘邮轮沿“21世纪海上丝绸之路”，从福州出发，经孟买到威尼斯，下列对沿途地理现象的描述可信的是A.经南海时，遭遇梅雨阴雨连绵B经阿拉伯海时，多逆风逆水C.经红海时，可见沿岸大片森林D.经地中海时，遭遇连日狂风暴雨联系（点线面）拓展（课内、课外、科内、科外）变式。（发散辐合迁移）

在复习中，要运用综合的方法思考问题、分析问题、解决问题，养成综合分析问题的思维品质。

整体性，相关性，动态性，有序性。总部位于江苏徐州（约34°N，117°E）的某企业承接了某国（图2）价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成3-5题。3.甲国位于A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

D.南美洲4.2011年6月21日，该订单的首批产品从徐州发货。这一日，徐州与甲国首都相比

A.徐州的正午太阳高度较高

B.徐州的白昼较短

C.两地正午物影方向相同

D.两地日出方位角相同5.该批产品运往甲国，最近的海上航线需经

A.好望角

B.苏伊士运河

C.巴拿马运河

D.麦哲伦海峡图2是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答第3～6题。3．经纬网的纬线间距为A．3°B．5°C．8°D．10°4．图上标出的经纬网格区中A．②与③都处于暖温带B．随地球自转，③的角速度比④小

C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大5．人口密度差值最大的两个网格区是A．①和④

B．②和③C．③和⑤D．④和⑤6．从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是A．①B．②C．④

D．⑤阅读图文资料，完成下列问题。(36分)下图示意某国南部沿海部分地区。该地区河流含沙量大，沿海水浅。18世纪，随着大规模的土地开发，该地区交通运输需求大增，于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河。M河自北向南纵贯该国中部，是该国重要的航道，H港为该国南部沿海最大港口。(1)分析图示地区沿海运河开凿前的水运条件。(12分)该地区河流大致自北向南入海，陆上缺少东西向(横向)水运通道。沿海多沼泽，海域水浅，泥沙多，风浪大，不利于航行，不适于建港。从文字背景材料中可获取“河流含沙量大，沿海水浅”等信息。从图表中可获取“河流大多自北向南流，河流之间缺少东西联系”、“沿海多沼泽、地势低平”、“沿海海水深度小于200m”等信息。(2)分析沿海运河开凿工程量较小的原因。(6分)沿岸地区为河流冲积平原，低平，多沼泽(湿地、海湾)。从设问中可获取“运河开凿前”、“工程量较小”、“航运优势”、“地理条件”等信息。(3)简述沿海运河航道航运优势。(6分)(4)说明H港发展成为该国南部沿海最大港口的地理条件。(12分)运河与海湾及多条河流相通，水位相对稳定；避免海浪和海风影响。(该国南部沿海少港口)H港依托沿海运河，成为南部沿海地区的贸易港口；M河流域广阔，腹地广，河道航运繁忙；H港位于M河河口附近，是M河、南部沿海运河航运和海运的枢纽。“把河流流向、多沼泽、河流含沙量大、海域较浅”与“沿海运河开凿前的水运条件”结合起来。把“沿海地势低平、多沼泽”与“沿海运河开凿工程量小”结合起来。把“沿海运河的位置”与其航运优势结合起来。把“M河纵贯该国中部、沿海横贯东西、河海联运”等信息与“南部沿海最大港口的地理条件”结合起来。阅读图文材料，完成下列要求。尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截止当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图4示意尼日利亚铁路的分布。(1)归纳尼日利亚现有铁路网特点及作用。（6分）答案：路网特点：线路较少(密度较低)；（2分）连接内陆和沿海港口。（2分）

作用：方便农产品出口和进口商品的运输。（2分）读图可以看出尼日利亚现有铁路路网主要联系沿海和内地，线路少，密度较小，缺少沿海地区的横向联系；其作用主要是将内地初级农产品运到港口，供出口，同时方便进口商品运往内地。（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（6分）读图可以看出尼日利亚拟建沿海铁路整体上东西方向延伸，大致与海岸线平行，连接东、西两条通向内地地区的纵向铁路，构成铁路网。答案：横贯沿海地区（或几乎与海岸线平行）；（3分）连接东、西两条（通向内陆地区的纵向）铁路，构成铁路网。（3分）

北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图1，完成1～4题。

图例

城市

传递方向180°150°120°90°60°30°0°30°60°90°120°150°180°30°30°0°60°经度纬度②①③④⑤北京雅典图1北京奥运会火炬接力传递示意图3、当火炬传递到A、①地时，当地正午太阳高度为全年最大B、③地时，当地黑夜比白昼长

C、④地时，当地正值多雨季节

D、⑤地时，当地正值春暖花开季节野外考察是发现和解决地理问题的重要方法。图2是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。读图2，完成8~9题。8.图2中砾石滩常见于大河的A．河源

B、凸岸

C．凹岸

D．入海口9.下列地貌形态的形成作用中，有与图2中使砾石变圆的作用类似的是A．石笋

B．冰斗

C、风蚀蘑菇

D．花岗岩风化球读下图，完成1～2题。1．组成该山体岩石的矿物直接来自A．地表

B．地壳上部

C．地壳下部

D、地幔2．在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为A．喷出岩

B．侵入岩

C、沉积岩

D．变质岩解析

1.根据景观图片中山体的形态和火山喷发的景象可以判断出该山体属于火山，其岩石为岩浆岩，是由来自上地幔上部软流层的岩浆冷却凝固形成的。因此，组成该山体岩石的矿物直接来自地幔。解析

2．在岩石圈的物质循环过程中，地球表面的各种岩石经过风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用形成沉积岩。喷出岩和侵入岩都属于岩浆岩，只能由岩浆冷却作用形成，变质岩是各类岩石在地下深处，经过高温、高压变质而成，因此A、B、D选项都是错误的。读图5，回答第8、9题。

8．甲地为峰林，同类景观多出现在①苏②湘③滇④新⑤桂⑥内蒙古A．①② B．③④ C．③⑤ D．⑤⑥9．图中A．甲处侵蚀作用最强烈 B．乙处由内力作用形成C．丙处易发生滑坡现象 D．丁处是典型的背斜山图5图4为北半球某热带海岛地质、地貌示意图。读图4，回答第7~9题。7．图中乙处为河流冲积扇丙处侵蚀比对岸强丁处矿床为天然气戊处位于背斜谷内8.岛内最大零售商业点位于甲村，主要形成原因是该村①地形平坦，交通便利②商业从业人口多③商业组织形式复杂④人口数量大A．①②B①④C．②③D．③④9.在海岛开发过程中，该岛A.人口容量主要受耕地资源、矿产资源限制B.适宜大面积种植水稻、甜菜、香蕉和橡胶C.河流入海口处地势开阔，适宜建设深水港

D需要防范强风、暴雨、风暴潮等自然灾害海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温≤–4℃日数的分布。据此完成7～9题。7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是A．甲B．乙

C．丙D．丁8．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是A．葫芦岛

B．秦皇岛C．大连D．烟台9．推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是A．资源量不足B．破坏环境C．成本过高

D．市场需求不足试题分析：7、气温越低，低温期持续时间越长，海冰越厚。图中四地气温低于4°C持续时间较长的为甲、乙两地。甲地位于渤海内部，海水深海水体积巨大。乙地位于大陆附近，故乙海水较浅，海水体积较小，易结冰且结冰期更长。B正确。8、冰层厚度越大，单位面积海冰资源量越大。图中葫芦岛市纬度最高，气温最低，当地海冰厚度最大。故A正确。

9、受全球变暖的影响，目前渤海海岸地带冬季结冰期短、冰层薄，海冰资源数量有限。故A正确。图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图4，完成10～11题。10．1975～2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是A．持续淤积B．先侵蚀、后淤积C．持续侵蚀D．先淤积、后侵蚀10、该区域外力以淤积作用为主，近海地区海水变浅，则水深2米的位置与检测距起点的距离越大，反之当海水侵蚀的速度超过泥沙的沉积速度，则两者的距离变小。图中两者距离在1975年至1978年间，两者距离扩大，此后两者距离总体上逐渐缩小。故当地外力作用是先淤积为主，后侵蚀为主。D正确。

11、在1992年——1997年间两者距离持续缩小，说明海域沉积作用持续减弱，应是黄河携带入海的泥沙减小所致。若该时间段黄河流域年平均降水量增加，黄河的水量会增大，河流输沙量增大，河口地区泥沙淤积强烈，A错；此时段黄河入海年径流量减小，会导致泥沙量减少，B正确；黄河流域植被覆盖率降低，注入黄河的径流量会增加，黄河沿岸农业灌溉面积减少，也会使黄河水量增加，故C、D错。

11．推测1992～1997年期间A．黄河流域年均降水量增加B．黄河入海年径流量减少C．黄河流域植被覆盖率降低D．黄河沿岸农业灌溉面积减少陆地河流洲海洋三角起始点监测剖面陆地海平线水深2m位置13km36.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32—37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。图5示意横县在广西的位置和范围。（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6分）全国1试题分析：（1）读图可知，与江苏、浙江相比，横县纬度低，气温高，热量充足，降水量大。依据文字材料中有关茉莉的生长习性，对比横县与苏浙地区气温和降水特点可得出答案。【答案】：横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较高（降水较多）。（而江浙一带或梅雨期过湿。或伏旱期过旱且时有超过37℃的高温）；冬季受寒潮影响较小，气温较高。（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。（8分）（2）根据材料提示“生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。”可知地势较高的旱地便于排水，土壤不会过湿，且不易受洪涝危害危险，土层深厚且疏松，便于茉莉根系发育，离河较近，便于灌溉，满足生长旺季时为土壤提供充足的水分。答题时需抓住河流冲积平原的土层厚，距河近便于灌溉等特点，还要明确地势较高的优势。【答案】：（冲积平原地势较高的旱地）平坦便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。（6分）（3）结合图中横县的地理位置，横县县域集聚众多的茉莉花茶厂的原因主要从原料、质量、交通、基础实施等条件分析。设问重点考察横县聚集众多茶厂的区位优势条件。可从茶源、交通等基础设施入手分析。（茉莉花茶生产应接近茉莉花产地。）横县茉莉花生产规模大，花源供应充足且品质佳；县城交通使得，便于收集茉莉花（蕾）；县城基础设施较好，便于生产组织。（离南宁市较近，便于产品销售。）【答案】：问题①：因地制宜，发挥特色农产品优势；扩大生产规模以达到规模效益和影响（实行专业化生产）；推进农产品的加工业，延长产业链，增加附加值。问题②：加强茉莉种植和茉莉花茶生产的科研投入，确保茉莉花茶的品牌优势；加大茉莉花其他产业化应用的研发；开发新产品；拓展旅游、文化市场。实现经营多元化。（4）问题①，根据材料提示，横县茉莉花茶产业的发展经验主要是突出因地制宜，发挥当地农业优势，推进农产品的加工业，延长产业链，增加附加值。问题②，以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展，则可以从现在产品结构单一向多元化方向发展，主要是在现有产业基础上加大科技投入，形成品牌，实现经营多元化发展。可从可持续发展的角度来答题。（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。（4分）问题①：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。问题②：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。37.阅读图文材料，完成下列要求。（22分）某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。图6示意勘察加半岛的地形。（1）说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。（6分）试题分析：（1）根据经纬位置确定该半岛属于温带季风气候区，从图中等高线的分布提取山脉走向和相对高差的信息，地形对气候的影响，主要从季风的背风坡和迎风坡，地形雨等方面来分析，导致东西两侧气候差异大。山地海拔高，气候垂直