（教资面试）小学语文《aoe》试讲教案

（教资面试）小学语文《aoe》试讲教案教学过程ー、导入师:小朋友们,从今天起就让我们ー起走进拼音王国吧!リ帀:在这个拼音王国里有许多的拼音宝宝。别小瞧它们,要知道它们的用处可大了,可以帮助我们读书、识字,学习普通话,是我们学习的好帮手!师:所以,请大家跟老师ー起读读这首儿歌:学习拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学的顶呱呱!リ帀:刚オ大家读的可真棒!你们读书的声音最动听啦!而拼音宝宝听完大家的朗读,都迫不及待的想出来玩了!我们赶紧去看看吧!师:请看老师在多媒体上展示的这幅图片,咱们看看图上都画了些什么呀?リ帀:你第一个举起了手,请你来说说。リ帀:你说呀,你看到了一个小姐姐,大公鸡,还有一只大鹅。リ帀:瞧瞧,说的多好啊,图片中的内容都被你发现了。那咱们再仔细观察一下,它们在做什么呢?谁能用自己的话说说。リ帀:看看你这心急的样子,是有什么发现吗?快来说ー说吧。リ帀:你看到了大公鸡和小姐姐都张大了嘴巴。リ帀:说的没错,还有吗?师:嗯,还有同学说大白鹅在小河里游着。师:老师真是太佩服你们了,这每个人都有一双“火眼金睛”呀!这下,这幅图画在大家面前可没有秘密了!师:这图画中的场景啊可以连起来说成个小故事,那老师把这个故事讲给大家听!リ帀:一天,ー个爱唱歌的小女孩来到了河边,看着四周美丽的风景,开心极了,就“a——a——a”的唱起歌来。河边的大公鸡听到了小姑娘的歌声,也"〇〇〇”地叫着。歌声也吸引了大白鹅,白鹅ー边听着歌,ー边在河里照着自己美丽的倒影。顿时,河边出现了一派欢乐的景象。リ帀:好,老师的故事讲完了。其实在老师讲的故事和这幅图画中都藏着三个拼音宝宝。猜猜它们都是谁呢?咱们赶紧来看看。师:瞧,在这幅图里,小姑娘张大了嘴巴,在唱“a”。リ帀:嗯,细心的同学已经发现了,老师在ppt上做了一个动画,我们动了一下,“a”宝宝就出现了。同学们回想一下,它是从小姑娘哪里跑出来的呀?リ帀:对啦,它是从小姑娘的头和辫子里跑出来的。看看老师的手势,这是不是和“a”很像呀！リ帀:好,我们找到了第一个拼音宝宝。大家和老师ー起张大嘴巴读ー读“a——a——”师:同学们,你们在读的时候,一定要和小姐姐ー样,把嘴巴张大了。リ帀:瞧瞧老师,像咬掉ー个苹果似的,“a——”。リ帀:现在老师可以带着你们去唱顺ロ溜啦,“圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa”。リ帀:好,现在老师邀请一位同学来试ー试。师:你的眼神充满期待,来,请你。リ帀:声音可真洪亮啊,来,再来读一遍。リ帀:非常棒,嘴巴张大了,读的也很标准,请坐。リ帀:那下面同学们拍着手,和老师ー起读读这个顺ロ溜吧!师:“圆圆/脸蛋/羊角辫,张大/嘴巴a aa”。师:顺着这个线索,咱们再来找找第二个拼音宝宝。接下来咱们该观察谁了呀?リ帀:没错,就是大公鸡。刚オ我们发现了,大公鸡在打鸣,小侦探们快来看看,它是怎么打鸣的呢?リ帀:嗯,有同学已经发现了,很兴奋的说,它的嘴巴圆圆的。リ帀:它在“〇〇〇”的打鸣。リ帀:瞧,这是我们第二个拼音宝宝“〇一一"。リ帀:在读这个拼音宝宝的时候请同学们把小嘴巴拢的圆圆的,就像这样“〇ー一"。圆圆嘴巴“。ーー”リ帀:嗯,这下,我们可以唱顺ロ溜啦,“太阳出来红彤彤,公鸡啼叫〇〇〇”。师:现在还剩最后ー个。这里有一只大白鹅和它的倒影,你们猜猜,这个调皮的拼音宝宝藏在哪里了?リ帀:看同学们被难住了,那老师来提醒一下,它就藏在大白鹅的倒影里。リ帀:瞧,“e”宝宝长得和倒影非常的像。リ帀:再和老师唱着顺ロ溜“清水池塘一只鹅,水中倒影e e e“〇リ帀:刚オ呀,我们和三个拼音宝宝玩了捉迷藏,它们分别是谁呢?同学们ー起告诉老师!リ帀:说的没错,但是声音可以再大些吗?リ帀:这次非常好,它们分别是“a—一〇一一e——”三、小结作业リ帀:好了,同学们,这节课我们认识了三个韵母宝宝——a\o\e,既知道了它们的读音,也记住了它们的字形,还明白原来生活中藏着