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机电一体化系统课程设计2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。课程设计X-Y数控工作台机电系统设计教学单位:机电工程学院专业:机械设计制造及其自动化班级:13机电b学号：姓名：指导教师: 何伟完成时间：1月10日电子科技大学中山学院机电工程学院2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。课程（产品）设计任务书题目名称X-Y数控工作台机电系统设计设计目的机电一体化系统课程设计是重要的实践教学环节，它的主要目的是掌握机电一体化系统的基本设计方法，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。设计条件学 号：工作台尺寸：220mm*240mm设计内容及要求设计数控铳床用X-Y工作台机电系统，对总体方案进行设计，对零部件进行设计计算和选择，画出装配图。设计步骤.总体方案设计。.零部件的计算和选型。.绘制装配图。.撰写设计说明书。成果形式.装配图。.设计说明书。参考文献尹志强.机电一体化系统设计课程设计指导书,机械工业出版社，.指导教师1月10日2020年4月19日I文档仅供参考，不当之处，请联系改正。目录.总体方案设计 错误!未定义书签。设计目的 错误!未定义书签。L2.设计任务 错误!未定义书签。L3.总体方案的确定 错误!未定义书签。.机械传动部件的计算与选型 错误!未定义书签。导轨上移动部件的重量估算 错误!未定义书签。.总结 错误!未定义书签。.附录 错误!未定义书签。4.L机械装配图 错误!未定义书签。（注意：目录内容宋体小四）II2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。.总体方案设计设计目的机电一体化系统课程设计是一个重要的实践性教学环节。要求学生综合运用所学过的机械、电子、计算机和自动控制等方面的知识，独立进行一次机电结合的设计训练，主要目的是：.学习机电一体化系统总体设计方案拟定、分析与比较的方法。.经过对机械系统的设计，掌握几种典型传动元件与导向元件的工作原理、设计计算方法与选用原则。如齿轮/同步带减速装置、蜗杆副、滚珠丝杠螺母副、直线滚动导轨副等。.经过对尽给伺服系统的设计，掌握常见伺服电动机的工作原理、计算选择方法与控制驱动方式，学会选用典型的位移/速度传感器；如交流、步进伺服进给系统，增量式旋转编码器，直线光栅等。.经过对控制系统的设计，掌握一些典型硬件电路的设计方法和控制软件的设计思路；如控制系统选用原则，CPU选择、存储器扩展、I/O接口扩展、A/D与D/A配置、键盘与显示电路设计等，以及控制系统的管理软件、伺服电动机的控制软件等。.培养学生独立分析问题和解决问题的能力，学习并

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