教师年度考核工作总结十篇

—教师年度考核工作总结十篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。下面是整理的关于老师年度考核工作总结的内容，欢迎阅读借鉴！老师年度考核工作总结篇1为了深化贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要，强化老师队伍建设，提升全县中小学老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、充满活力的高素养老师队伍。围绕“践行为人师表，争做人民满意好老师”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细总结如下：一、高度重视，细心部署。今年师德培训，强化了对老师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，各部门协作抓的局面，并做到培训有方案，落实抓过程。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训发动工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中表达出来，做同学和社会的表率。二、内容详细，形式多样。本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等典范事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公正”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡进展绽开培训学习。三、严格管理，注意成效。1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训老师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步稳固师的培训成果。3、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。通过这次培训，收益良多，体会深入。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究。以“践行为人师表，争做人民满意好老师”的主题，提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，造就一支让人民满意的老师队伍。老师年度考核工作总结篇2时间飞逝，本学期的工作也已经接近尾声，我不知不觉已工作十余个年头。如今我已没有年轻人的精力和活力，但我那“脚踏实地，勇于探究”劲头没有转变，由于它是我教书育人的座右铭。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：本年度，我一直以一名XX的标准严格要求自己，能够认真贯彻X的根本路线方针政策，力争在思想上和工作上在同事和同学的心目中都树立起典范的作用，遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业学问，工作看法端正，认真负责。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课，主动参与集体备课活动。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。因此，本年度，每学期期末考试所教班级的同学成果均居镇同班级前茅。现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不强化学习，是不行的。于是，在日常生活中，我不断的学习。首先向书本学习，学习有关教育教学理论；其次向别人学习，学习好的教育教学经验与方法，主动参与听课、评课、讲座等活动，同时，我还主动上好公开课，请同事提出珍贵的建议。这样不断地提高自身的业务素养，完善了自我。人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。在今后的工作中，我将连续以务实的工作看法，一如既往地认真工作，争取更大进步。老师年度考核工作总结篇3作为一范生，高校老师告知过我们“学高为师，身正为范”。自从踏上三尺讲台，我就深感“人民老师”这一荣耀称号的沉重。让我不禁想起韩愈在《师说》中所说，“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的作如下总结：一、爱工作——敬业记得有人说过这么一句话“把一件事当任务去干，那是工作；把一件事当爱好去做，那便是事业。”从事教育行业，它是我的幻想，更是我将来人生道路上的事业。对老师职业的热爱，忠于教育事业，是作为一名合格老师必需具备的职业道德。热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。二、爱同学——爱生教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是老师的责任。关怀同学，热爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。热爱同学，尊重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。三、启智创新作为一名老师，在传授学问之前，确保学问的精确性，应当精通教学业务。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给同学，而不致于误人子弟。倘若同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丧失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。面对课程教学的改革，应当在授课中大胆创新，让同学成为课堂的“小主人”时，用创新的教学方法去激发同学主动思索，主动学习。四、修身通过回忆和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的任务感要强化。老师年度考核工作总结篇4老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德标准和行为准则。透过对幼儿老师师德的学习，本人深入地体会到：一、爱岗敬业。首先，要忠诚于教育事业，听从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。专心进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，强化自身的学习，不断地更新学问，认识自身的缺乏，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作潜力等的培育。只有爱岗敬业，老师才能专心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。二、尊重每一个孩子。每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜爱老师。爱生是老师务必具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批判，多一点激励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用赏识的目光去善待每位孩子，在他们的心田中播种自信与自尊、和善与宽厚的种子，让他们在获得学问的同时享受完善欢乐的童年。三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的应对自己的工作职责心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，专心探究，不断开拓新的教法。四、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜爱模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时辰刻为孩子做好典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师务必具备良好的职业道德，让我们强化师德修养，为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。老师年度考核工作总结篇5教书育人，是老师的崇高职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。二、热爱同学，公平对待每一位同学。关怀同学，热爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。热爱同学，尊重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教学水平精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过：“师者，传道、授业、解惑也”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给同学，而不致于误人子弟。倘若同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丧失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和长处，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充足的尊重。四、努力提高自身道德修养通过回忆和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的任务感要强化。今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，努力提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。老师年度考核工作总结篇6在我的心里，始终装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育同学。一、学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，顺应新形势下的教育工作，我认真参与学校组织的政管理论学习，认真研讨新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于同学，我从他们的学习看法、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。二、学会合作如今的同学以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让现实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进行恰当的教育：同学之间要相互帮忙，相互关怀等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组商量、同桌相互背诵单词、课文等，强化同学的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到主动与其他老师合作、商量。三、学会做事从班主任的角度来说，学会做事，就是表达在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。老师年度考核工作总结篇7转瞬间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德情况总结如下：老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。一、认真教学，努力钻研教学，虚心向老老师学习请教，提高自己的教育教学水平。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说，老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。就是这个道理。二、关怀同学爱同学是老师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。我作为班主任，除了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批判教育时也尊重同学的自尊心，不容易损害。利用一切时机激励同学参与竞争，增加他们的自信念。对同学既严格要求又热忱帮忙，让同学通过自我选择，自我学习，自我管理到达自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱同学是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部力量，能赢得同学的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近感，信任感，通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和同学的信任。老师年度考核工作总结篇8一年的时间真快呀！本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一、德我坚持四项根本原则，拥护XX的领导，坚定贯彻X的教育方针和政策，热爱教育事业，关怀同学，团结同事，为人师表，热爱祖国，关怀国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德，我专心参与校内组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行校内的各项规章制度。在实际的工作中查找一条科学的进展之路。二、能在各位领导和老师的关怀和帮忙下，圆满完本钱年度工作。教学工作是校内各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，专心探究教育教学规律，充足运用校内现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度。努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时常常透过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研讨教学设计和教学方法，从而让孩子们能简洁地获得学问，感受到学习的乐趣。专心参与校内组织的校本教研活动，透过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守校内的各项规章制度，专心参与全校教职工大会，认真学习校内下达的有关文件。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。四、绩本年度，我担任一班级一班的副班主任工作，平常认真协作班主任做好班级管理，以“爱心、耐烦、细心”贯穿一直去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。据校内德育工作方案，认真开展各项活动，强化同学行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，独特关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班群众中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作看法好。五、廉坚持对同学负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师就应做的。我经常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责就是使同学成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“老师有偿家教”。这一年来，有成果，有收获，但更发现了许多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与胜利相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！老师年度考核工作总结篇9通过我校这次师德师风的学习教育，我进一步明确了师德师风教育的重要意义，更加熟识小学老师职业道德标准内容。对比《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自己二十一年来的教育工作生涯，经过跟大家一起学习、商量和评议，自我剖析如下：一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面表现如下：对比中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反X和国家方针、政策的言行，但还要进一步学习和宣传教育政策，依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中一直坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不留意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，从没有敷衍了事现象。每天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一项工作。3、在热爱同学方面，我关怀爱惜每一个同学，尊重每一个孩子的人格；耐烦教导，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。公平、公正地对待每一个同学，特别是在要求同学方面，非常严格。热爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。4、在严谨治学方面，我树立优良学风，努力钻研业务，不断学习新学问；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；认真探究教育教学规律，教育教学方法敏捷性有力度，很快地提高教育、教学和科研水平。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断地学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我能够做到虚心谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮忙；我能够关怀集体，主动维护学校荣誉，更好地建创文明校风。6、尊重家长是老师处理与同学家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我主动听取同学家长看法和建议，取得他们的支持与协作