教科版乐音的三个特征市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

乐音的三个特征音乐观赏梁祝结论：悦耳声音叫做乐音。乐音三个特征：音调响度音色一、音调结论：音调－－是指乐音高低。什么是音调音调高低与什么相关？试验一：拿一把塑料尺，让它从木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，你能判别出它们发出声音差异吗？猜测：试验探究：结论：音调高低是由声源振动频率决定。1、振动越快，频率越大，音调越高2、振动越慢，频率越小，音调越低思索：1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时音调高，为何？2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里“高音”和“低音”指是什么？答：蜜蜂音调高，因为它振动频率快。答：这里“高音”和“低音”分别指音调高低二、响度结论：人耳能感觉到声音大小叫做响度。也叫做音量。什么原因决定响度强弱呢？探究试验一：学生试验（两人合作）：将一根橡皮筋拉紧，前后两次轻轻拨动和重拨听一听所发出声音有什么区分？橡皮筋改变是否有什么区分？什么叫做响度探究试验三：经过改变流过扩音器电流，让学生观察扩音器上泡沫塑料跳动改变，同时听声音改变。启发学生自己得到响度与振幅关系。

探究试验二：轻轻敲打音叉，使前排学生可听到声音。后排学生几乎听不见，表明响度还与离声源距离相关。

1、振幅决定响度。振幅越大，响度越大结论2、响度还与距声源远近相关。三、音色2、音色是区分不一样发声体依据

1、也叫做音品，不一样发声体音色不一样。练习：1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里“高低指是”（）A、音调高低 B、响度大小C、音色好坏 D、都不正确2、放声歌唱男低音和为他轻声伴唱女高音相比 （ ）A、男低音音调较高，响度较大B、男低音音调较低，响度较小C、男低音音调较低，响度较大BC3、人们能分辨胡琴、钢琴、笛子声音，是因为它们发出和声音＿＿＿＿不一样。音色4．发声体在1s内振动次数叫做______。5．音调是由发声体振动____决定。________音调越高；________音调越低。6．响度跟发声体_______相关，______，响度越大；________，响度越小。响度还跟____________相关。7．用话筒说话是为了（）A．增大声音响度B．提升声音音调C．改进声音音色D．减小噪音频率频率频率越高频率越低振幅振幅越大振幅越小人到声源距离A8．比较牛和蚊子叫声，______叫声音调高，_____叫声响度大.9．人听觉范围是______________.超声波是指频率高于________Hz声音；次声波是指频率低于_____Hz声音．10．夏天买西瓜，经常捧起来要轻轻敲击它，依据发出声音来判断它们好坏，这是利用了声音（）

A．响度

B．音调

C．音色

D．以上原因都有蚊子牛20Hz-0Hz020C11．“闻其声而辨其人”，最主要是因为各人声音（）

A．音量不一样

B．音调不一样

C．音色不一样

D．响度不一样12．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出声音（）A．响度不一样B．音调不一样C．音色不一样D．三者都不一样CB小结乐音三个特征：音调、响度、音色。一、音调音调：指乐音高低决定原因：由声源振动频率决定。二、响度响度：人耳能感觉到声音大小，也叫音量。决定原因：1、响度与声源振动幅度相关。

2、响度跟人与声源