大班美术设计吹画梅花教案

第第页大班美术设计吹画梅花教案

大班美术设计吹画梅花教案1

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动爱好。

引出课题：告知幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

老师出示梅花，启发幼儿认真观测梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣相互遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾;花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观测其枝、干、花的外形及颜色。提问：腊梅什么颜色?什么外形?哪个季节开放?具有怎样样的品行?

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，老师指导。

老师讲解示范吹点梅花的方法及考前须知。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手渐渐转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花假设干朵。提示幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观测盆景和老师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。

老师巡回指导，鼓舞幼儿独立完成操作任务，并提示幼儿留意画面洁净，颜料不弄脏衣服和桌面。

技能强的孩子可多吹几棵，技能差的只要掌控吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受胜利的欢乐。

适当添加背景，并留意实时擦手。

三、作品观赏。

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。

活动延伸：

举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

教学反思：

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伙伴也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伙伴们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多环节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伙伴们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伙伴自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们一贯认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班美术设计吹画梅花教案2

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与进展指南》明确指出"艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式，也是表达自己对四周世界的认识和心情立场的独特方式。"每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会上心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。幼儿教育目标要求"初步培育幼儿对美术的爱好以及对大自然中美的观赏力。"梅花，我们地方的孩子们生活中很少有见过，更缺乏了解。于是，结合六苴中心幼儿园的梅花特色教育，我依据梅花的表现形式吹点画，设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方式来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受胜利的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调技能和对美的观赏技能。幼儿特别喜爱美术活动，而"吹画梅花"的制作方法有趣又简约易操作，特别适合大班的幼儿进行学习。

二、活动目标

1.学习用吹画和手指引画的方法表现梅花的基本特征;

2.保持画面洁净干净，体验吹点画的乐趣。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

三、活动预备

装在滴管(容量足够大)的墨汁，绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料，抹布，ppt及梅花作品。

四、活动过程

活动一：观赏梅花作品，激发幼儿活动爱好。

1.小伙伴们好，我是六苴中心幼儿园的王老师，我们幼儿园有一个漂亮的地方叫梅园，我们幼儿园的小伙伴、爸爸妈妈和老师们欣赏梅园后，制作了许多美丽的梅花作品，我们一起去看一看吧，把你观测到的梅花样子和大家共享。

2.观测发觉梅花的基本特征。

(1)你看到的梅花的枝干是什么样子的?从哪个方向生长?花朵有些什么颜色?花朵长在什么地方?

(2)欣赏完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有弯有直，有的从下往上生长，有的枝干是垂下来的，有的是从侧边伸开展，还有的是斜着的，现在请大家也一起来制作自己满足的梅花作品。

活动二：鼓舞幼儿依据自己欣赏后的阅历尝试大胆创作。

1.王老师给大家预备了颜料与画纸，请你选择喜爱的梅花枝干的特点，创作出你心目中的`梅花。

2.幼儿大胆沟通自己创作的方法。

3.老师小结：大家创作的梅花作品都不错，要是梅花的枝干吹画的再美丽一些就更好了，现在，我们一起来学习如何吹出美丽的枝干。

活动三：老师示范讲解并描述吹画梅花方法。

第一步：吹出树枝、树干，先将滴管里的全部墨汁滴在纸上(自由选择滴墨汁的位置)，然后用嘴对着颜料向前吹，转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形，吹时要用力适度，主干粗，吹时用力小一些，树枝细，吹时用力大一些。

第二步：手指引画花心，用右手食指沾黄色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花心。

第三步：手指引画花瓣，在花心四周点上不同颜色的花瓣，排列上要留意层次，点花瓣时手腕要提起来，用指肚点花瓣，要留意画面洁净、干净，点画好后要用餐巾纸把手擦洁净。

活动四：幼儿再次尝试创作，老师巡回指导。

1.提示幼儿吹点画梅花时要保持画面洁净、干净。

2.援助指导技能弱的幼儿完成吹画，技能差的只要掌控吹的方法即可，尽量使每个幼儿独立完成，享受胜利的欢乐。

活动五：评价展览作品，将幼儿作品展示在主题墙，大家共同评价、共同观赏。

1.让幼儿把自己的作品暂展示在卡纸或者画夹上，说一说自己是如何创作梅花的。

2.带领幼儿布置创作画展。

教学反思：

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伙伴也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伙伴们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多环节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伙伴们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伙伴自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们一贯认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班美术设计吹画梅花教案3

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动爱好。

引出课题：告知幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

老师出示梅花，启发幼儿认真观测梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣相互遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾;花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观测其枝、干、花的外形及颜色。提问：腊梅什么颜色?什么外形?哪个季节开放?具有怎样样的品行?

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，老师指导。

老师讲解示范吹点梅花的方法及考前须知。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手渐渐转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花假设干朵。提示幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观测盆景和老师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。

老师巡回指导，鼓舞幼儿独立完成操作任务，并提示幼儿留意画面洁净，颜料不弄脏衣服和桌面。

技能强的孩子可多吹几棵，技能差的只要掌控吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受胜利的欢乐。

适当添加背景，并留意实时擦手。

三、作品观赏。

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。

活动延伸：

举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

教学反思：

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伙伴也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伙伴们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多环节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伙伴们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伙伴自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们一贯认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班美术设计吹画梅花教案4

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。

3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。

【活动预备】

知识阅历预备：了解梅花的有关知识。

物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等。

【活动过程】

一、开始部分：

手指游戏《大乌龟、小乌龟》大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画。

二、出示图片，激发幼儿学习爱好。

1、老师出示梅花，引导幼儿观测梅花。

师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，老师要教小伙伴用吹画和粘贴画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

(1)今日，老师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么?

(2)梅花的树干是怎么画上去的?是用什么颜色画上去的?

(3)再看看梅花是怎么画上去的?

三、老师示范讲解并描述吹画梅花的树干和树枝的方法。

1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。

2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上