大班美术教案：叶子变变变

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大班美术教案：叶子变变变1

游戏导入：

1.引导师："小伙伴，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小伙伴们一起做游戏，让我们来看看吧！"

2.观测树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？〔让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，留意：一大一小树叶不能比高低。让幼儿认真的观测并说出叶子的外形、颜色和大小〕它像什么？〔幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说〕

活动预备：

出示范画，请幼儿观测，并引导幼儿认真观测粘贴画制作过程。

"小树叶真奇妙，外形不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？"

1.出示范画〔金鱼〕粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？

我们看看还拼成了什么？

出示范画〔乌龟〕他是用同等大小的叶子拼成的吗？

请幼儿认真观测并回答。

树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？〔让孩子们发挥想象，积极回答〕

2.老师现场做粘贴画一幅"小伙伴来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。"〔法国梧桐树叶〕"这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画。小伙伴们来看看。"引导并示范孩子怎样用剪刀〔让孩子知道用剪刀要留意安全〕、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。〔提示孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的形状，还可以用用手撕出来。让孩子观测树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。〕

活动过程：

制作粘贴画"老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？"要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。现在请小伙伴轻轻的抬起你的小凳子找一个位置开始拼贴吧！

在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥制造想象的空间、时间。

1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。播放温柔的音乐。

师："小伙伴，你最喜爱哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？"请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。留意用剪刀要留意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹匀称。树叶要轻压，防止碎裂。

老师对不同水平的幼儿分层指导。

观赏作品：

将幼儿的作品一肯定在白板上，让幼儿之间相互评价观赏粘贴画作品，获得美感与阅历。同时，让完成作品的孩子援助没有完成作品的孩子们，表达合作精神。

活动目标：

1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2.依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

3.体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

4.在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5.依据色调进行大胆合理的想象。

活动反思：

1、对幼儿想象技能的爱护和动手技能的提高

2、对自然环境的接触和了解

3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的`调动孩子们的主动性和积极性。

通过这节课我认识到平常对孩子的想象力和动手技能缺乏培育，以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。

大班美术教案：叶子变变变2

活动目标：

1．学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2．学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手技能。

3．体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

4．感受作品的美感。

5．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1．知识预备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2．物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

活动过程：

一、导入部分观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。

师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。〔幼儿观赏〕这些画有个小奥秘，它们是用什么制作成的？〔树叶〕你们观测的真认真。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

【设计意图：观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。】

二、老师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

〔1〕师：小伙伴捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？〔不一样〕有什么外形的呢？

师：树叶外形有心形、扇形、圆形、针形、掌形、卵形等，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

〔2〕现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么？〔象帆船、小伞等〕这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小伙伴，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？〔幼儿回答：用胶水，用双面胶……〕嗯，你们真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最末，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。

〔3〕老师重新出示一些其他外形的叶子，启发幼儿想象。

师：你们也想来试一试吗？那谁来告知老师你想用树叶做成什么？

【设计意图：学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。】

三、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小伙伴可以先想好自己要拼什么样的图形，然后依据图形选自己需要的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最末，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

【设计意图：学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手技能。】

四、幼儿操作，老师巡回指导。

〔1〕鼓舞幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

〔2〕老师提示小伙伴运用浆糊时应留意保持桌子及衣服的清洁。

【设计意图：让幼儿进行自由的创作，并养成良好的卫生习惯。】

五、结束贴画，引导幼儿展示作品并相互观赏。

师：请完成的小伙伴，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小伙伴拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发觉告知你的好伙伴。

【设计意图：让幼儿体会树叶粘贴画的乐趣，通过观赏作品加强自信心。】

活动反思：