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文档简介
欢迎同学们走进科学课堂教科版科学四年级身体的结构青蛙跳跃凤仙花凤仙花各个组成部分蜗牛蜗牛身体结构头部腹部尾部眼睛触角嘴腹部头部胸部我们曾经观察了很多植物,也观察了很多小动物,那人身体(我们自己)是否也能够作为观察和研究对象?第四单元人身体你以为能够观察研究什么?用什么方法观察?1、身体结构一、观察身体外形头头四肢四肢颈颈躯干躯干人身体从外形上看,能够分成哪几个部分?假如从头顶开始,经过鼻尖画一条线,把人身体分为左右两部分,你发觉了什么?人的身体是左右对称的。人的身体是左右对称的比较身体左右两部分,它们之间是怎样关系?二、观察身体内部温馨提醒:
1、我们要像科学家一样专心观察,能够小组组员之间相互观察,然后推测出身体内部组织结构。
2、把自己发觉填写到统计表中。看听闻摸我知道身体内部组成小组汇报胸部器官腹部器官心肺肝肠胃三、身体怎样工作跳绳跳绳时身体哪些部位参加了活动跳绳脚胳膊腿大脑心脏手我选择跳绳活动。读书读书时身体哪些部位参加了活动系红领巾系红领巾时身体哪些部位参加了活动活动要求:小组内自主确定一项活动,最好是能在课堂上完成活动,注意观察并感受身体哪些部位参加了活动,并做观察统计。小组组员合理分工合作,共同完成气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。人体每一个部分都有特殊功效。在进行各种生命活动时候,各个不一样部分不是孤立,而是相互亲密配合协同工作。双手系红领巾和单手系红领巾
对比试验残疾人生活只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间假如按人体工作类型划分,人体是由哪些部分组成?人体结构十分复杂。按现时解剖学学说,人体能够分为以下10个系统,分别是:皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。
人体各种生命活动都是不一样部分之间相互联络共同协作结果。
在这一单元今后学习中,科学老师将率领大家去观察和研究我们运动系统、消化系统、呼吸系统……我们身体是个宝,每个部分少不了。多动脑筋思维快,多动四肢动作灵。
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