应用写作基础知识课件

实用写作与口才主讲：傅嘉重庆城市职业学院★任务：你因结婚急需购买一套渝北区两室一厅的商品房，但首付款还差3万元，多方筹措不到的情况下，只得找朋友王馨暂借。王馨愿意解你燃眉之急，只要你能在2年内还清就行。请以此写一张借条。大学生应用写作水平、能力的现状不会订计划不会写总结不会写请示、报告写不好请假条写得花里胡哨、华而不实该突出的不强调不重要的写一大堆应用写作的概念应用写作的特点应用写作的分类应用写作的技巧第一章应用写作基础知识应用文的发展沿革产生期规范期创新期变革期稳定期成熟期总结期（新中国成立至今）（近、现代）（元明清）（隋唐至宋元）（魏晋南北朝）（秦、汉）（原始社会后期）萌芽期（殷商至战国）一、应用写作的概念顾名思义：“应”付生活、“用”于实务使用对象机关、团体、企事业单位、个人使用目的处理公、私事务文体特征有惯用格式文体归类实用性文章比较：应用写作与文学创作水渐渐漫过金属或陶，明代景泰年间流浪于都市的歌伎坚韧之心，类似于金子我此刻只握住你被粉饰的肌肤小小的镯子，和我被岁月催老的腕。谁为你掐丝谁为你点的蓝烧蓝艺人说该烧蓝了烧的是蓝呵，为什么痛的是铜磨光，镀金，然后你渐渐浮上来辗转于都市你注目了我的三生轮回，却沉默不语笑容，酒，小小的镯子，和丝弦之声景泰蓝呵我日渐衰老的腕慢慢畸形褪不下青春的粉饰了怎么办呢？景泰蓝所有的预言都已暗示过了，我已经不会有来生。《景泰蓝》

为你付出的愚情

在夜深人静中

我也决定不再索还

虽然手中紧握

你为使我真心爱你一次的借条

其实谁都明白

在繁华都市签定的

一夜情深的游戏合同

只是落花相逢流水

更余无奈的酸涩咸味

我想保存借条到苍老

清晰的黑字

以后可能会感染几根

得意的白发

也许也是为纪念一截

堕落的青春

这是多么纯净的彷徨借条应用文的具体作用传达指导宣传教育交流信息总结经验凭证依据资料积累总之，它的应用范围十分广泛，大至整个社会翻天覆地的变革，小至个人生活琐事，无不包容。应用文主题的特点

(一)主题先行性

1.应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求。

2.执笔者的写作行为往往是被动的，是奉承领导集体的旨意而进行创作。3.写作的过程是不断体现主题的过程。(二)主题单一性应用文的主题必须单一、明确，读者对主题的理解更不允许多元，而要求理解的同一。有的文章尽管涉及面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕一个中心，内容集中，一题一议，主题单一、明确。

(三)主题显露性应用文写作不同于文学创作，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来，使读者能清晰快速地理解，而无需作无谓的揣摩分析。

三、应用文的分类1、按其处理事情的性质划分

公务类应用文与私务类应用文2、按表达方式划分

有记叙文、说明文、议论文。3、按使用领域划分

a、公文b、事务文书c、专业文书d、日常应用文序号类别代表文种1公务文书国务院《国家行政机关公文处理办法》规定13种2事务文书计划、总结、简报、调查报告、规章制度等3会议文书开幕词、闭幕词、讲话稿、演讲词等4礼仪文书邀约、庆谢、迎送、谋职等5传播文书消息、通讯、广告等6经济文书市场调查报告、招标与投标书、合同等7司法文书诉状、辩护词、遗嘱等8科技文书试验报告、科技论文等应用文的分类本章小节应用写作基础知识应用写作的概念应用写作的特点

应用写作的分类

应用写作的技巧1、价值的实用性2、强烈的时效性3、建构的模式性4、表述的简约性5、读者的确定性1、公文2、事务文书3、专业文书4、日常应用文1、套模版

2、搭架子3、套语言渝府人〔2006〕3号

重庆市人民政府

关于王孝辉等4位同志免职的通知

各区县（自治县、市）人民政府，市政府各部门：市人民政府决定：王孝辉同志退休，免去其重庆市林业局助理巡视员职务；江时玉同志退休，免去其重庆市环境保护局巡视员职务；熊全信同志退休，免去其重庆市经济委员会巡视员职务；王心才同志退休，免去其重庆市人事局助理巡视员职务；退休时间从本通知下发之日起计算。特此通知。

二○○六年三月十六日

管理学院2005年工作总结

在本考核年度,管理学院党政班子和全院教职工一如既往,认真贯彻执行党和国家的方针政策及学校的各项政策,各项工作都取得了一定的成绩,简要总结如下:一、师资队伍建设人才资源是学院的第一资源.我院充分认识到师资队伍的建设是做好人才培养,科学研究,学科建设的关键.1、努力扩大教师队伍。本考核年度新增教师14名……2、积极开展引智工作.续聘或新聘8位著名学者(其中3位院士)担任我院的兼职教授,指导博士生,……二、教学水平建设1、深刻领会文件的实质性内涵,同时对照优秀标准找差距，根据学员的实际情况,创造性地制定切实可行的建设计划。本考核年度内已经采取的措施有:(1)制定修改教学计划的规定,教材选用规定……(2)我院各专业都认真开展了教学计划，教学改革措施的修订工作,……2、教学研究.本考核年度在研的教学研究项目12项.总经费近20万元.其中教育部课题1项,合肥工业大学课题6项.三、研究生培养四、科学研究工作五、学科建设与学术交流六、学生工作七、后勤保障工作常见的应用文结构模式

单段式：正文内容用一个自然段表达。用于内容少而单一、不便分开的文种，往往采用一段文字来表达。——证明、收据、借条两段式：正文内容用两个自然段来表达。用于内容简单的文种写作，不需每层内容都分段。——公文三段式：这是短篇应用文比较规范的常用模式。正文把写作目的缘由、写作事项、结尾分为三段来写。——公文多段式：它用于内容较多，篇幅较长的应用文书，总共有四个以上自然段。——公文、总结、发言稿、起诉状、论文应用文的写作要求：1．提高政策水平；这是从事应用文写作的基本修养。写应用文的依据是党的方针政策、国家的法律法规，只有掌握了，明确方向，才能写好应用文。同时要学理论，学前人的经验，掌握应用文的写作知识，用理论指导应用文写作实践。2．全面掌握知识；写应用文，必须掌握多方面的知识，掌握一般知识和专业知识。3．培养分析判断能力写应用文，要面对一大堆杂乱的情况、材料和与之有磁的若干问题，必须善于处理，把事实归类，然后进行分析研究，通过思考，作出判断，找出解决问题途径。要培养、提高自己的判断能力，刻苦学习，边学边干，多做工作。4．加强写作基本功训练写作基本功不扎实，纵使有好的想法、意见，也会因表述不清或表述不准而影响别人的正确理解，从而给工作带来损失。要求：（1）能正确、准确、流畅地表述自己的思想；（2）能把握全局，合理结构文章。（3）掌握主要文种的写法。5．端正态度，多学