2023年学年高二年级第一学期工作计划

2022年学年高二年级第一学期工作计划文章来源

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qiquha.CoM**-**学年高二年级第一学期工作规划

一．指导思想

制度标准，讲究团队。协调合作，勇于竞争。扶弱共进，强化执行。领先垂范，精益求精。创新思路，追求卓越。

二．完善年级治理根底机制，争创优秀团队，持续提高年级教育治理质量

1.分工明确，责任到人

（1）联系年级负责人：赵永森书记。

（2）年级全面工作负责人：陈长河。

（3）分管A部全面教育教学工作兼年级教学教研负责人：牛守贤。

（4）分管B部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人：刘艳。

（5）年级教研组长：赵雄伟、李红，韩爱清、翟永恒，徐飞、张振三，王韧、张清鸿，游斌、李慧，刘东、黄莉，贾丽丽、朱明磊，宋振东、蒋丰慧，高爱民、陈春霞。

（6）各班级教育教学团队班长：班主任。

2．修订和完善年级各班级“分小组量化周考评制度”，提高年级教育治理质量

（1）各班级在上学期实行分小组量化周考评的根底上，连续修订和完善班级分小组治理体制。连续完善班干部值日制度。连续完善和修正班务日志事项内容，尽量囊括班级事务和班级治理的方方面面。连续把班级的一切的事务治理承包到组到人，使得每项工作都有人干，都有人监视完成，使得班级“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批判有公示等，各班级做到持之以恒，使之真正成为班级运行的根底体制。班主任起着启发监视引导的作用，进而打造年级稳定的班风班纪。

（2）连续落实年级巡查制度。每天不定时巡查各班级，对各班级的上课学习状态，尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不留意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查，对各班级卫生保洁，年级布置的定期工作落实进展检查，对检查的各项不良问题每次扣2分，做得好的表扬并嘉奖2分，年级主任和科室检查反应的表扬或批判加倍处理。

（3）连续实行学生自主治理委员会制度。帮助年级治理，减轻教师治理负担，提高治理质量。分别设“纪律治理部”“卫生治理部”“午间治理部”“综合治理部”，由各班级推举中上等学生组成，严禁各班级推举差生。其中“纪律治理部”负责早读、下午公共自习课/6：10-9：30的自习课的巡查。“卫生治理部”负责楼内承包区域的卫生保洁，大课间/下午课间晚饭后的定期检查。“午间治理部”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。“综合治理部”负责升旗/体育组组织的大型活动和学校专项事务（课前一支歌/上下课行礼等）工作落实的检查。

(4)两级部实行级部内考评。对各项工作要严格遵循：有记录、有预案、有方法、有措施、有催促、有检查、有反应、有批判、有整改、有反思的“十有原则”，克制一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。做到每项工作“布置不检查等于零，检查不反应等于零，反应不整改等于零，整改不反思等于零”的四个零的理念。每周例会前两级部对各级部内班级进展考评排序，其中一半班级被评为优秀班级，一月汇总交政教处会同政教检查评出A、B、C发班主任费，一学期汇总会同政教处检查结果作为班主任聘任依据。

（5）连续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。使每项工作都有督导/有检查/有反应。

三．加强年级教学教研，提高年级教学治理质量

（1）严格教研流程，标准教研活动。克制教研活动时间铺张、低效，形式主义、教师缺席迟到早退等现象。标准高效课堂实践活动、评课议课（在评议环节要表达根据新课程标准进展评议的要求，表达每人评议时至少要提一条缺乏之处的标准要求）、常规集体教研（说教材/说教法/说考纲/说学法/说授课/说难易点/说易错题/说留意事项/说作业习题精选学案等）和组卷（备本周精选习题、补充习题和试卷编制，讨论试题，周考周练和单元测试卷等）四环节的教研流程，标准教研活动的“4+1”的模式，其中1是指会后的教研成果和流程记录于会后交到年级办备查。积极主动落实每周的随堂（40分钟）考练（包括小单元考、章节考练等），以及自助餐的编制与分工，要使这项工作成为常年的制度，备课组长要积极主动，发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。

（2）严抓课堂教学，积极开展高效课堂实践活动，向课堂40分钟要质量。积极探究高效率的课堂新模式即高效课堂实践活动，积极压缩讲的时间，时间不得超过半小时，尽可能增加课堂学生主动练的时间，要求教师要细心备课，全面掌控教材和授课内容，提高课堂的精讲精炼的实效，增加师生课堂互动和学生主动参加课堂的比率，增加学生发言和专注听讲的比率，增加课堂学问生成的比率等。

（3）严格落实自主招生辅导。确保每周四次自主招生年级教师培训时间，每学期至少安排三至四次模拟考试时间。

（4）严格落实周考周练/月考/联考。向考练要质量，以考促练，以练促学。

（5）定期召开班级教研会/座谈会。共促尖子生的进展，充分发挥班主任的班长作用，积极树立“6-1=0”和“1+56”的理念，共创尖子生成长的增长点。

四．注意年级治理文化，提高各班级文化建立的效能，促进年级治理精细化水平的持续提高

包括（1）办公室精细化布置和环境卫生（标语、励志目标、板报、无烟办、卫生/办公室布置和物品摆放等）；

（2）教室内黑板报、学习园地、励志标语、班务治理分工、班规等张贴物等；

（3）班级展现栏、荣誉墙（外墙壁5×4瓷片区域）；

（4）严格要求统一校服穿着；

（5）搞好升旗工作和大型活动*；

（6）标准体育课，上课期间，教室必需锁门关灯关电，必需上课时准时点名考勤，请假必需有班主任开具的假条，不下课学生不得离开操场等。

（7）楼内卫生保洁，承包区域责任到班到组到人，确保楼内干净有序，环境宜人。

（8）课前一支歌、上下课行礼等。

（9）做好班主任联管责任制的落实，即班主任值班制度，做好年级行政值班制度的落实等。

五．搞好几个活动

（1）高效课堂实践活动。

（2）精彩班会课活动。

（3）班级对抗赛活动，包括兄弟班的对抗赛，比翼班的挑战赛，友情赛、学科竞赛活动等。

（4）班级内部的小组间/个人间的挑战赛活动。

（5）年级内部的尖子生对抗赛活动，包括周考月考期中期末考以及联考等，也包括定期的自主招生测试对抗赛、学科竞赛等和各班级间的卓越小组的团队赛等

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篇2:2023学年高一其次学期第7周工作总结及第8周工作安排

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件**学年高一其次学期第7周工作总结及第8周工作安排

一、第13周工作总结：

1、本周A/B级部内考核获得的优秀班级和优秀备课组。

A部：13、2、1、6、15、3、8、12、17、19；政治、地理、化学、理数、文数、历史、英语；

B部：28、25、21、32、24、31、26、33、37、40；地理、政治、生物、理数、历史；

2、本周A/B级部间考核获得的优秀级部。A部更优秀！

二、第14周工作安排

1、本周一升旗。要求：周一升旗“A部7班和B部27班”分别代表A/B级部和自己班级进展周挑战，全身穿白色校服，6:35集合，6:45集合完毕，开头对各班级考勤和检查，带书并大声读书，积极大声唱国歌，做傲慢而自信的中国人，升旗完毕后，在统一指挥下有序离开，两级部综合治理部要依据两级部主任的要求落实全面检查（包括实到人数、考勤、校服、带书包入场、集合纪律、早退去餐厅状况、唱国歌声音大小、带书读书状况、班主任是否到位跟班、宣誓声音大小等），上周一仍有个别班级扣分较多，请班主任安排本班级综合检查员讲解扣分项和要求，比方A部20、13、11、9、16、4、5、10班，B部40、39、38、34班等扣分均达5分以上。

2、周二周三教研活动调整。要求：（1）教研时间调整为3:00-4:30；（2）备课组长照实填写年级教研记录单；（3）考勤照实记录，3:00完成签到收起并划线，再签到不算。4:30组长拿出单子开头签退，之前不算；（4）教研活动时间教研内容设计丰富，内容实在，条理清楚，不流于形式；（5）假如发觉不根据要求进展，将对备课组长和违规教师进展批判。

3、几点教师纪律要求。最近一段时间以来，个别教师上课迟到、早退、中间离席、提前下课和缺岗等违纪现象时有发生，尤其是早晚自习，使得离席后的班级提前下课，给其他班和楼层造成混乱。学校要求:（1）早晚自习和正课不迟到早退中间离席和缺席，给学生、班主任和同事不要留下较为负面的印象，也要让优秀的教师感到心中平衡；（2）若请假，请自行换好课，或者找别人代课，总之不能空堂；（4）各学科组长要加强科任教师完成根本常规工作要求的教育，要引导教师知道把自己该做的根本常规工作做到位是一位合格教师的根本素养，要引导教师理解学校各科室的常规工作检查对于优秀教师来说不是约束，约束的只是平常庸懒散、自由散漫、工作标准低和上进心低的教师。极个别教师对自己的专业和讲台不感兴趣，除非“有利可图”，否则没有属于自己真正意义上的事业，更谈不上对“教育”的理解和敬重自己的讲台，要引导教师做人做事必需坚守“教育人”的抱负和根本原则。学校各科室的检查催促不是有意找事，而是为了建立一种公正的教育教学秩序，维持一种最低的学校教育教学标准，使每一位教师在这种秩序和标准下自由地工作、学习和生活，进而追求“教育人”的共同抱负，主动拒绝当今社会上不良的“唯利是图”思潮；（3）学校要求：对此类违纪违规次数较多的教师在暑假学校将优先不予续聘。

4、周五晚周六白天进展周考。留意：（1）监考教师收上来的试卷（确保收齐）送到一楼大办公室进展订书机装订，由该科备课组长整理后交科任教师手工批改；（2）科任教师批改试卷的各班级分数最迟于周日下午4:00前交给班主任，班主任周日晚上汇总后于周一一早公布在各班级展现栏处（要张贴电子版，有总分和学生名次），注明考试类型和考试时间，便于年级检查确认（已发觉个别班级的个别科任教师交分较晚，已给班主任的合分排名造成了延误，下次再消失此类现象，将对其和班主任一起通报批判）。小班和各班级前5名由小班教师和平行班抽调局部教师批改（由组长统一抽调）；（3）小班和各班级前5名由年级统一排名取奖，并把总分及尖子生名次发至班主任手中或者发至年级公共邮箱。（4）命题要求：请各组长根据孙主任布置的命题要求进展。（5）监考纪律要求：鉴于极个别教师较长时间迟到、中途离开考场和提前收卷等的不良现象，年级和教务将加大检查和通报力度，对不服治理的教师学校在暑假将优先不予续聘。

5、关于各学科期末考试和进度。（1）期末考试不参与统考和联考，由我校自主命题，只要各备课组要求的进度内容都是期末考试内容；（2）进度根据各学科的规划进展，各学科组要统一规划、统一进度，不要过慢或过快，要有三年一盘棋的长远规划和设计，要让教师们心中有数，不要有顾虑。

6、关于个别教师的课堂学生睡觉的治理。要求：（1）科任教师要走下讲台，随时叫醒学生，对于常常在本课堂睡觉的学生，首先要询问状况，加强教育，严峻者或不服治理者交班主任或级部主任处理。（2）班主任也要加大对课堂的观看和课堂睡觉等违纪学生的处理，帮忙科任教师提高课堂效率。

7、关键时间段连续加强年级治理，尤其是加强班主任值班和领导责任值班制度，防止重大学生违纪和安全事故发生。要求：（1）值班班主任要提高寻常各楼层值班巡查的次数和质量，积极催促或教育学生小预备进班、上课期间不去厕所、楼道内闲逛不进班、厕所不吸烟闲聊和课间巡查等。要牢记：班主任值班时间是全天，只要学生在教学楼，就是班主任的值班责任时间！不仅仅是早与晚查迟到，值班内容包括日常学校、年级要求的方方面面纪律常规和习惯养成教育等。（2）值班班主任要加强值班短信的反应，克制懒散现象，提高值班质量，催促各班级养成较好的秩序习惯。

8、两级部各班级连续加强班级日常治理，连续完善班级分小组治理和量化周考评制度。要求：重点是文科班和个别周考评落后的理科班。（1）班主任要加大跟班次数和重点时间的必到班制度，尤其是学生上课考勤或外出或闲逛、小预备学生是否按时进班、课堂学生睡觉或玩手机或看闲书报等，连续加强班风班纪建立；（2）准时了解各方面反应短信，对班级涉及到周考评被扣分项的，要准时督导各小组整改，指导值日班干部履行职责，督导班级各方面工作的落实，提高班级治理质量等；（3）连续完善各班级分小组治理和量化周考评制度，每周二上午各班级班主任把小组量化考评结果序张贴在展现栏处，便于年级督查；（4）两级部要连续对上周考核落后的班级存在的问题急躁细致地帮扶，要帮忙后进班的班主任连续完善班务日志和量化分组周考评，提高班级治理质量，尽快使班风班纪再上新台阶，彻底转变落后的局面（上周“班级分小组量化治理周考评”个别班级公布较晚，公布内容和扣分项不完整