合作办学意向书

合作办学意向书甲方：乙方：北京天灿信息技术有限公司北京天灿信息技术有限公司是北大青鸟aptech在北京的授权培训中心，专业从事it职业教育工作。北大青鸟aptech是国内首家通过is9001认证的职业教育厂商：先进、标准、科学、系统的教学方法和课程体系率先获得了劳动与社会保障部的认可（osta认证）；是国内第一家与oracle公司结成战略联盟、开展联合认证的培训机构。5年来，北大青鸟aptech先后赢得了“中国it公众认知企业金奖”、“本土最具知名度认证奖”、“最佳就业认同奖”、“质量放心用户满意双优品牌”等数十个奖项；人民日报、光明日报、中国青年报、中国计算机报等几十家媒体对公司进行了多方面的报道。一、合作的内容与形式（一）合作内容计算机应用工程类甲方提供学校资质供乙方招生、学生注册、升学等，乙方以甲方名义自主招生并组织教职员工开展计算机专业的招生、教学、管理和就业等工作。专业设置专业：计算机软件技术、影视动画、计算机网络技术、平面设计学制：中职类：三年制（2+1）（二）甲方利益乙方于9月31日前对甲方品牌投入20—50万，协助甲方在平面媒体中成为地区突出品牌学校，网络上成为地区最知名品牌学校（包括新浪、网易、搜狐新闻报道）。乙方宣传同时可依据甲方需要将甲方部分现有非计算机类专业同时推广，促进甲方暑期招生工作的开展。乙方可为甲方提供乙方在北京地区的就业渠道及合作后新开拓的就业渠道。乙方教学、教研、就业工作人员可应甲方需要进行工作沟通和内容协助，共同分享经验。乙方操作过程中所使用的标准化管理体系，可提供甲方参考。对于甲方计算机专业毕业学员可直升入北京北大青鸟培训中心，乙方承诺在北京为甲方学员推荐就业。二、其它本意向书一式2份，双方各执1份，具有同等效力，由双方授权代表签字，并以加盖双方公章之日起生效。本意向书公具有参考或记录作用，不具备任何法律效力，双方将根据合作项目的落实情况，在认为必要时正式签订合作协议。甲方（盖章）：乙方（盖章）：北京天灿信息技术有限公司代表（签字）：代表（签字）：日期：年月日日期：年月日篇二：校企联合办学意向书校企合作办学意向书根据**市十二五发展规划，“十二五”期间，芜湖市将以优化金融生态环境为基础，构建皖江区域金融机构改革先行区、金融产品和服务创新区、金融生态环境建设示范区、金融业聚集区，将**建设成为与区域经济中心城市相适应的、服务皖江、辐射安徽、在中部地区占有重要地位的区域金融中心。据不完全统计，截止去年年底我市拥有银行业和非银行机构20家，证券期货机构8家，保险机构25家，小额贷款公司45家，金融业从业人员约万人。安徽****商务咨询有限公司拟在**成立“***育培训学校”，“***育培训学校”，”是一家主要服务于金融行业的社会办学机构，学校创办人具有数十年金融从业及管理经验，该培训学校以“素质+知识+技能=人才”为教学宗旨，专业从事金融行业企业员工培训、在校大学生及从业人员职业资格培训、金融从业人员继续教育培训等；培训项目包括:证券、银行、保险从业资格认证；证券、期货分析师资格认证；会计从业人员资格认证；金融分析师资格认证；金融工程师；会计职称（中、初级）；税务师等。***校作为我市干部培训及社会培训主渠道主阵地，拥有多年的办学经验、完善的办学网络、丰富的办学资源、特色的办学体系。近年来，**校在我市大教育、大培训事业中通过不断创新办学思路和模式，发挥了重要作用，为我市的经济社会科学发展提供大量的人才和智力支持。“****学校”有意与****校合作，坚持“挖掘优势资源潜力，发展专业教育培训，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，进一步发挥***校对外培训的社会功能，发展党校对外培训为社会、行业、企业服务的功能，为我市培养更多金融专业高素质、高技能的应用型人才。双方可以在以下几个领域展开全方位的合作：①社会需求调研开发和设置专业；②培养方案设计与实施；③企业内训跟踪调查；④企业在岗员工继续教育与培训；⑤（执）职业资格考试和鉴定；⑥员工继续教育等。通过合作，形成以企业、员工和学生需求为导向，以金融服务行业为依托的校企合作联合办学体制和机制，努力成为建设各类高级技能型人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体。具体合作形式及方式双方可进一步沟通协商，以达到“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的目的，最终促进我市金融类专业培训得到新提高、新发展。篇三：与学校合作意向书国韵作文教学项目合作意向书甲方：青岛弘乐教育培训学校乙方：青岛市宁夏路小学策划：青岛弘乐教育项目研发推广中心杨振兴二零零九年二月二十日【合作背景：青岛弘乐教育培训学校是2002年5月经市教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在青岛市社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学校目前拥有占地面积1500平方米规模的直营校区三所，在校学生近5000多人，同时，与青岛市少年宫、四方少年宫、市南少年宫、东海路儿童少年活动中心等十几家教育机构长期合作，面向岛城中小学生从事国韵作文、弘乐阅读理解，速读速记等学科的培训；长期以来，学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由五十多名教师组成的专业教师队伍，长期在青岛的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了岛城学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉，学校连续三年被青岛市教委评为规范化管理学校。国韵作文是学校自主研发的面向中小学生进行作文培训的教学项目，是由现任弘乐教育直营学校总督学杨靖峰老师集多年作文一线教学经验编创而成的教学方法，目前，已经推广到全国二十六个省三百多家大中城市，受益学生数十万人。“在国学中浸润，在生活中成文”是国韵作文教学理念；“快乐教学、快速见效”是国韵作文的教学特色；“为学生服务、对学生负责，引领学生成长、成才、成功”是弘乐教育培训学校的办学宗旨。正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注，2008年，国韵作文编创人杨靖峰老师被中国民办教育协会评为“优秀民办教育家”，去年十二月，在《半岛都市报》举办的纪念改革开放三十年活动中，被评为“改革开放三十年民办教育创新人物”。生的作文水平显著提高，随之而来的是学生的语文成绩直线上升，基本解决了长期以来学生作文存在的“学生怕写、老师怕教、家长怕辅导”的三怕现象，已经得到包括岛城十几所小学在内的公办学校的一致好评，国韵作文作为特色课程已经被市南区实验、桦川路、嘉峪关、台东六路等小学引进课堂，将长期与弘乐学校合作，实现提高学生作文水平、提升学校知名度等社会效益和经济效益的双丰收。青岛市宁夏路小学是弘乐教育培训学校长期合作伙伴之一，自2003年以租赁教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，宁夏路小学的校长、老师们给弘乐教育培训学校提供了许多便利条件，有力的支持了弘乐教育培训学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面！合作方式：一、国韵作文教学体系及课程设置：国韵作文教学体系共分为八个级别即八个学期，每个学期都有相应的教材、教案，适合于小学1---6年级学生学习，每个学生至少要学习4---8个学期，每个级别课程设置为16次课，每次课120分钟；二，国韵作文的收费方式及标准：国韵作文的收费标准严格执行青岛市物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为880元/学期（含教材）三，国韵作文在学校开课的上课方式：国韵作文在学校的教学与公办教育的学期同步进行，每年开设两个学教学任务，秋季返学下一个学期，利用9、10、11、12四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用2---4年的时间，达到国韵作文的教学目的；每周的培训时间：利用周三或周五的下午两个小时的时间为宜。四，弘乐学校与宁夏路小学的（下简称乙方）合作方式：（1），合作规模：根据乙方在校学生数量，首次合作，以一次性校内招生200人为宜，以每班40人为标准，一次性开设5个国韵作文班，全年培训两学期计400人次；（2），乙方需要承担的工作：1，组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序；2，按规定的标准收取培训费（如果乙方不方便可以由甲方出面收取）；3，协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用；（3），甲方需要承担的工作：1，选派最优秀的专职教师到乙方处进行授课，确保教学质量；2，承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作；3，协助乙方做好上课前的招生工作；4，维护乙方授课秩序，遵守乙方学校的管理规定；五，双方利益分配方式：根据与其他学校的合作惯例，双方利益的分配方式为：桉纯利润5：5的分配方式结算：1，纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费（甲方教师的基本工资和福利待遇由甲方自行承担）教材费：80元/套，两个学期120元；教师课时费：60元/次课，每班课时费支出16*60=960元。2，利润分析：桉200人计算：全年学费总收入：680元/学期*200人*2学期=272000元；教师课时费：960元/学期*5个班*2学期=9600元；纯利润：学费272000—教材32000—课时费9600元=230400元甲方利润分成：115200元，乙方利润分成：115200元（乙方根据学校情况自行分配）3，利润分配方式：不论哪一方负责收费，一律于开课时付给对方总收入的50%，其余50%课程结束后一次性支付对方，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行；运作形式：甲方全力配合乙方做好招生宣传工作，提供所有的关于国韵作文教学效果介绍的详细资料，乙方可以利用家长会的形式，利用宁夏路小学礼堂，分期分批的召开家长会，甲方派出专业的讲师，对家长进行“家长如何辅导学生作文”为主题的培训活动，增强家长对学生参加作文培训重要性的认识，为乙方的招生做好前期铺垫。篇四：合作办学意向书（邯郸学院）3g通信网络双网复合专业合作办学意向书易善国际二零一一年目录一、公司介绍1二、行业状况、前景和优势…三、项目介绍四、就业保障和优势五、合作伙伴介绍六、项目合作模式2-34-567-89一、公司介绍：e.shine（易善）国际认证培训中心成立于2008年，以培养高端网络科技人才为己任，以培训质量和学员口碑为立根之本，e.shine（易善）国际认证培训中心是cisco官方亚洲唯一合作伙伴、vue授权国际考场、大唐移动战略合作伙伴、中国四达国际经济技术合作公司合作伙伴、中国逻辑与语言函授大学合作伙伴。e.shine（易善）国际认证培训考试中心，是由一批拥有丰富教学经验和工程经验资深成员构成的团队：i、薛通：e.shine国际认证培训中心创始人。国际互联网专家，（ccie--r&s路由、ccie—security安全、ccie—isp运营商）三ccie认证，微软认证网络专家，美国思科公司认证ccsi金牌讲师。五、莫鸿鹏：国际互联网专家ccie—isp运营商、ccie—voice语音通信）微软认证网络工程师，美国思科公司认证ccsi金牌讲师，中国传媒大学计算机系特约网络教授。iii、史蒂夫哈伯德：e.shine技术服务总监及顾问，曾任大型国际it咨询公司首席信息官，管理亚洲的it咨询项目，包括安全审计，数据中心的扩建，基础设施开发及维护，网络性能的改善，广域网加密等工作。iv、杨家君：中国电信，nokia专家3g讲师，是中国移动、中国网通指定教师。拥有大量的td-cdma-3g组网经验，为大唐移动、新浪网、motorola、中国移动设计3g网络大量解决方案。二、行业状况、前景和优势2009年1月7日，工业和信息化部确认国内3g牌照发放给三家运营商，为中国移动、中国电信和中国联通发放3张第三代移动通信（3g）牌照。由此，2009年成为我国的3g元年。3g是我国的新兴产业。3g在技术上将向高速率化、宽带化、ip化方向发展，培养复合型人才，能够适应科技的发展和国际移动通信网络的建设。目前，面临的问题是人才结构不合理制约中国3g发展进程，3g人才严重匮乏。目前，我国的3g核心人才仅有不足万人，而且基本上都被几大运营商和设备厂商所掌握。随着各大电信运营商3g网络的大规模铺设并投入运营，以及3g手机的普及，人才的需求量成倍增长，3g人才供不应求。根据国家高等教育改革要求，顺应社会潮流，为适应社会主义建设和科技高速发展，加快国际移动通信网络的建设，为满足3g时代的需要，加快培养3g通信网络技术人才。未来3g用户发展将进入高峰期，中国移动、中国联通和中国中国移电信三大移动运营商在国内发展3g业务，培育3g市场。随着3g时代的来临，3g行业的人才需求会伴随参与的不断发展逐渐增加。预计今后5年内3g人才缺口在100万人以上，其中，3g基站工程师缺口40万人左右（负责无线基站或基站控制器嵌入式软件平台及相关软件模块的设计、编码、调试、单元测试等工作参与相关质量活动，确保设计及实现工作按时保质完成），网络规划工程师缺口25万人左右（负责为运营商提供网络规划的状态评估和调整方案），网络优化工程师缺口30万人左右（负责工程项目中整网指标的优化及网络故障定位），网络售前工程师缺口20万人左右（负责与各运营商的沟通协调，保证客户对公司移动产品的深入了解，推荐公司相关产品的姓名开展），维护工程师缺口35万人左右（移动网络系统监控与维护，移动网络数据更改和制作。进行基站和局间中继的故障排除），从事通信网络建设的网络规划工程师、网络优化工程师被称之为永远不失业的工程师。3g行业属于高科技行业，薪酬一直在国内行业排行中处于前列。目前，初级工程师年薪一般在5万元左右，中级工程师年薪一般在15万左右，高级工程师的年薪在30万左右。篇五：与商务学院合作意向书关于与广西国际商务职业技术学院合作的意向书一、合作的背景：有关调查表明，大学毕业生对生存与发展的需求是最强烈的。面对就业困难的现实，大学毕业生有着积极主动的创业的心理需求和行为动机，为创业奠定了动力基础。大学毕业生创业，将自身的需求同国家和社会发展的需要有机地结合起来，不仅能主动解决自己的就业问题，实现自己的人生价值，同时还能提供更多的就业岗位，带动其他人就业，实现就业的倍增效益。因此，积极营造良好的创业氛围，构建大学生创业环境，吸引广大的大学生到校园创业园区，到金管家社区服务中心来创业，不但能在一定程度上缓解大学生就业难的问题，而且还有利于学校的产业发展，解决学生就业难的问题，推动社会经济发展。中国金湖集团投入巨资建设的金管家社区（全国连锁）服务中心项目，得到了广西区政府等有关部门的大力支持，在今年年底将在南宁建设200个社区连锁服务中心，2012年底在广西建设3000个社区服务中心，为了项目的启动储备大量的经营管理人才，12月中旬将由团区委牵头联合广西教育厅、广西劳动保障厅、广西建设厅、区妇联、区残联等相关部门与金管家社区服务中心启动广西青年万人创业工程，为了配合万人创业工程的启动和建立大学校园的创业样板工程，拟与广西国际商务职业技术学院合作共建大学生创业联盟基地。二．金管家社区服务中心的规划1、宣传启动步骤。从2011年9月1日到10月30日。制定社区市场调查方案，采取多种形式做好社区建设信息化的前期调查、汇总工作并制订社区信息化总体规划实施方案。2、组织实施阶段：从2011年11月1日到2012年1月30日。分别组织实施社区数字智能化管理工程、在南宁市主要的小区建立200家社区实体直营店，在南宁市重点高校建立10个金管家大学生创业联盟基地。3、推广阶段。从2012年2月份通过社区，学校样本工程的示范，组织新闻媒体、政府、学校相关部门，居委会召开现场的新闻发布会，向全区推广经验。力争在2012年底在广西投资建立3000家社区服务网点，100家大学生创业联盟基地。三、合作的意义：学校市场的消费需求与社区消费市场的组合是迅速有效促成双方合作共赢的根本利益点，双方的合作共建可以迅速开发和占领更多的市场份额，达成学校市场与社区消费市场的无缝对接,双方之间的合作使得学生在校内经营创业得到更多社会商家资源及配套流动资金的更大的支持。四、市场分析：.我公司投资建设的金管家社区服务中心目前辐射到南宁200个小区，明年辐射到整个广西3000个重要的小区，假如一个服务中心按照年营业额100万计算，那么3000个社区服务中心形成的固定购买力将是30亿，如果把这30亿购买力放置到学校零售区的采购及销售，能更大的带动周边产业的发展。.通过金管家社区服务中心实体店和虚拟网络店联系的客户形成的消费需求可以大大拓宽学校零售区超市的销售渠道，创造更多的利润。每个社区服务中心按照基本的人员编制5人，能安置15000人大学生就业，创业。四、合作的收益：.风险经营。金管家大学生创业联盟基地的工作主要由金管家投资和运营，不需要学院和学生业主额外投资，无任何风险。.可以拓宽市场，抢占市场份额。学校零售区的经营现在面对的市场主要是本校校园，能否拓宽市场，抢占市场份额是决定一个项目能否生存和发展的主要因素。通过金管家社区服务中心遍布在每个小区的实体店可以让学校零售区的产品在金管家每个小区的实体店得到展示和销售，增加业主的销售额，提高店主的盈利，增强业主经营的信心。．由金管家公司联系采购供货商，组建直接厂商的采购渠道。降低商品的采购成本，拓宽商品的采购渠道，增加大学生创业的可经营产品和项目.由金管家公司在创业联盟基地配置终端的结算系统