陆蠡《囚绿记》-课件完整版

陆蠡囚绿记散文家陆蠡作者事迹与写作背景简介

1935年作者任上海文化生活出版社编辑，上海沦陷后，他留沪主持该社工作。1942年4月13日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害。本文是现代散文家陆蠡的代表作，写于抗战爆发之后，写作者在上海“孤岛”时期，怀念在北京的一段生活，表达对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞之情。值得骄傲的朋友优美的性格和黄金的心和一个崇高的灵魂接触

——巴金给下列加点字注音

陆蠡（lǐ

）嵌（qiàn）玻璃瞥（piē）见涸辙（hézhé）移徙（xǐ

）揠（yà

）苗助长淅沥（xīlì

）婆娑（pósuō

）葱茏（cōnglóng）猗（yī

）郁蕈（xùn）菌整体感知把课文至少读两遍，回答下列问题：1、囚”是什么意思？明确：囚禁2、绿”是指什么？明确：绿色的常春藤

3、那么“囚绿”是怎么一回事呢？（用文中的话回答）明确：把绿色囚禁起来（“我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。”）4、作者为什么要囚绿？（因为他爱绿）

5、他把绿“囚”牢了吗？（他后来把绿释放了）

6、离开了绿，他对绿的感情又是怎样的呢？（他对绿充满了思念）

7、由此你能说说文章分为几个部分吗？爱绿（1－7）囚绿（8－11）释绿（12－13）思绿（14）局部精读有感情地朗读文章写囚绿段落并思考几个问题。①作者囚绿之后，“绿”是如何发生变化的？请找出相关句子并思考“绿”有怎样的特点。蓬勃、向阳、固执②既然“绿”不愿被囚，那作者为何要“囚绿”呢？请你从文中找出表明原因的语句。绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。……我并不感到孤独，……我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同囚住一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

③作者最后为何要“释绿”呢？请你找出文中能体现作品写作背景时间的语句。原因：抗日战争爆发后，“我”被青藤那顽强的抗争性格，永向光明的执著精神所感染，故珍重开释了这个永不屈服于黑暗的“绿囚”。句子：卢沟桥事件发生了。……在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，……终于在一天早晨……。离开北平一些年了。……合作探究请联系当时的社会背景，说说“绿”的象征意义。

关于象征手法象征比喻拟人暗示托物言志

借物抒情

因物说理

“绿”的象征意义:

生命、希望向往光明、自由坚贞不屈的抗敌精神主题归纳作者通过写在北平一段生活中“囚绿”的小故事，通过一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，表达了作者________对光明与自由的向往之情______________

_

。课堂小结

作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌。绿色是自然给予人类的审美心理需求，它给人以和平安宁的象征，给人以生命活力的感召力量。古诗词中就有不少写“绿”的名句，能背几句吗？春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——王安石千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

——杜牧日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易

···这些诗句中写到绿，体现了诗人独特的感悟、思想，因此千古传颂。绿在视觉上给人以美感，色彩美；心理上使人愉悦，安宁。这就是一般人都喜欢绿，爱绿的原因。作者陆蠡在“烽火四逼”的民族危亡时刻，不仅写爱绿，更赋予绿以时代需要的象征意义。抒情线索囚绿释绿思绿二、（8-11）囚绿的过程。着意表现他囚绿的固执和青藤不甘被囚的执著。三、（12-13）释放“绿”，表达对光明的呼唤和追求。四、（14）对“绿”的思念之情。一、（1-7）对“绿”（常春藤）的喜爱之情，为下文囚绿做铺垫。爱绿

为了让绿色与“我”更接近、更亲密，以装饰简陋的房间，抚平“我”抑郁之心，燃起“我”对生活的希望，“我”把绿色囚住。但是抗日战争爆发后，“我”被青藤那顽强的抗争性格，永向光明的执著精神所感染，作者仿佛看见了呼唤光明和自由的千千万万个中国人（当然也包括作者本人），故珍重开释了这个永不屈服于黑暗的“绿囚”。作者为什么要囚绿?后来为什么又放绿?《囚绿记》

第二课时浙江省天台县平镇陆蠡故居浙江省天台县平镇陆蠡故居

这倔强的“绿”给你什么深刻的人生启示？不应凋零的绿叶现代文学巨匠---老舍文革中不堪迫害纵身跳入冰冷的湖中……老舍

傅雷，字怒安，现代翻译家、学者。“文革”初不堪残酷迫害，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双用绳套住自己的脖子……傅雷台湾著名作家----三毛因丈夫遇难无限郁闷，用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上……三毛

中国天才青年诗人---海子在诗歌和人生的理想幻灭后,万念俱灰,把头枕在冰凉的铁轨上……

中国最有影响的朦胧诗人---顾城,

在新西兰的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子……顾城20世纪美国最伟大的小说家.1946年，因高血压、糖尿病、皮肤癌，精神抑郁症，海明威健康每况愈下。他开始变得异常烦躁，尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日，用双筒猎枪伸进嘴里扳动了扳机……

海明威

茨威格

1942年2月22日，享有世界声誉的奥地利作家伟大的反法西斯斗士最终无奈于它的猖獗，在目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦后，与其夫人在里约内热卢双双吞下剧毒药物……茨威格

美国美国著名的现实主义作家杰克·伦敦因债务和疾病的袭来，精神陷入崩溃。1916年11月21日，他在卧室内给自己注入了过量的吗啡,永远地睡着了……杰克·伦敦

日本著名作家----三岛由纪夫高喊“日本因经济繁荣而得意忘形，精神却是空洞的，你们知道吗？”

然后用刀准确地刺向自己的小腹……三岛由纪夫

日本诺贝尔文学奖获得者---川端康成认为“死是最高的艺术”，甜甜地吸着煤气，成就了他所认为的“最高的艺术”……川端康成世界短篇小说之王---莫泊桑用裁纸刀割开了喉咙……莫泊桑

荷兰天才画家----印象派大师---文森特.凡高因爱情的挫折、生活的残酷用手枪对准自己的心脏……

凡高

史铁生：写作就是为了不至于自杀。人之为人在于多一个毛病，除了活着还得知道究竟活的什么劲儿。种田做工吃饭乃是为活着提供物质保证，没有了就饿死冻死；写作便是要为活着找到可靠的理由，终于找不到就难免自杀或还不如自杀。

自杀者的共同特点：对自己对人类对这个世界感到绝望。

永远向着阳光生长！永不屈服于黑暗！

司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱，因为他心中有未完成的《史记》。司马迁

北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京，顽强生活，潜心文学创作，现为专业作家。作品主要有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。史铁生不屈的头颅笑傲人生

海伦·亚当斯·凯勒(HelenAdamsKeller，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安·沙利文(AnneSullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学．海伦·凯勒

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。张海迪

海迪以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版大量的作品。做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。多年来她还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。张海迪

从小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”。周婷婷今年被美国加劳德特大学录取，近日她已奔赴这所世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。中国的“海伦·凯勒”周婷婷轮椅上的人生1、答案略2．（1）排比（2）比喻（3）反复（4）反复3、仿写：报我以坎坷，我就是一座连绵起伏的高山。报我以宽容，我就是那碧波万顷的海洋。4．（1）