第1章第1讲理想信念与大学生成长成才

故事：找问题

在有一次课堂上，老师讲了这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。

故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”有的同学说：“兔子不会爬树。”，“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有哪？”老师继续问。直到同学们再找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拔鼠到哪里去了？”

在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。一位心理学家发现，在为老人开办的疗养院里，有一种非常有趣的现象：每当老人的结婚纪念日、生日等来临的时候，死亡率就会下降。等这些日子一过，老人们死亡率便立刻升高。

从以下资料中，你得到什么启示？这些就是目标的力量。人是受目标驱使的，当你发现了自己内心真正的需要，并将这种需要变成潜意识，你将获得一种崭新的、强大的力量，这种力量会动员一切资源来帮助你达到目标。

启示：最可怕的敌人，就是失去坚强的信念。——罗曼·罗兰世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底“做人如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别？”——《少林足球》“其实，我是一名演员！”“临时演员也是演员！”“不管你看得起看不起我，我都是一个演员。”——《喜剧之王》

星爷的梦想理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。——流沙河

理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——《徐特立教育文集》理想是人生的太阳。——德莱塞生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。——雨果我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”——邓小平

一定要教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。——邓小平

理想是通向成功大门的阶梯。但是如果只有理想没有信念，就像一只船，虽有自己的方向，但碰到海上的狂风暴雨，电闪雷鸣时，在行驶中也可能翻转，到达不了胜利的岸边。思考题:你的观点是什么?

读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。湖南株洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。这引起舆论一片哗然。读书为挣大钱娶美女？第一章追求远大理想坚定崇高信念如如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。—

—小塞涅卡古古罗马、政、哲、悲作家教学目的：通过本章的学习，认识理想和信念在人生中的作用，树立科学的理想信念，坚定为实现理想而奋斗的信念。教学重点：理想信念与大学生成才；树立科学的理想信念；架起通往理想彼岸的桥梁。教学难点：理想信念对大学生成长成才的重要意义；树立中国特色社会主义共同理想；确立马克思主义的科学信仰；认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。第一节理想信念与大学生成长成才什么是理想？你的理想是什么？

思考：一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1.理想的含义

《现代汉语词典》解释为“对未来事物的想象或希望”(多指有根据的、合理的、跟梦想、幻想不同).《新华辞典》解释为“对美好未来的设想(多指有根据的、可以实现的、区别于梦想、幻想不同).”于丹教授的“理想之道”：理想是心灵的寄托理想，是首先在个人的价值坐标系上，了解了自己心灵的愿望，然后才会有宏图大志。毛泽东、周恩来

在学校读书时就立下了远大志向

为中华之崛起而读书！自信人生二百年，会当水击三千里。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2006年全国十佳大学生谷振丰清华大学航天航空学院学生，于2002年入学。清华大学2006级的研究生。谷振丰说：“人的一生不可能一帆风顺，将会充满坎坷和艰辛。我深知自己所选择的道路要求我坚强地去走，要我为之付出巨大的努力。但我不会畏惧，因为在我理想的路上，每一次战胜困难必然会让我看到父母和同胞们的笑容，听到母校和老师们的鼓励，那会令我感到莫大的欣慰。我已作好充分的心理准备，接受任何考验，并坚决到祖国最需要的地方去，到最能发挥自己作用的地方去，真正为祖国的强盛贡献自己的力量！”。2.理想的特征

理想是对客观现实的自觉反映，具有现实可能性理想是一定社会关系的产物，具有时代性和阶级性理想具有现实性，又有超前性现实可能性理想是对客观现实的自觉反映，理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想理想≠幻想、空想注意区分“理想”、“空想”、“幻想”、“梦想”理想不是幻想、空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可以实现的。1．对未来事物有根据的合理的想象，与空想和幻想有所不同（幻想的意思为以社会或个人的理想及愿望的想象，有根据性，与空想区别开来）2、符合希望的；使人满意的：这件事办得很理想这项技术革新还不够理想，要进一步钻研。空想：缺乏现实客观条件根本无法实现幻想：有一定客观基础,达不到现实的条件

梦想：是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。空想尽管也是一种对未来的想像，但空想是脱离实际的主观臆想，不具有实践性。幻想和空想不同，幻想尽管在当时的条件下不具有操作性，受当时条件的制约，但不意味着将来可以实现，比如科学幻想。意大利流水落差永动机

“嫦娥奔月”注意两个姑娘的梦想：两个住在茅屋里的姑娘曾在一起畅想当上皇后的享受。一个说：“我若当上皇后，一定找两个丫环，一个帮我喂猪，一个替我打草。”另一个说：“我若当上皇后，一定预备两个大罐子，一个盛红糖，一个盛白糖，想吃红糖有红糖，想吃白糖有白糖。”简单的说，梦想是一种对于事物的美好憧憬，甚至是一种夸大的脱离现实的想法。理想是自己制定的目标，可以经过努力奋斗而获得的。当然很多事物也不是绝对的，也许在目前技术无法达到的领域来说是一种梦想，但是也许未来就成为了理想甚至是现实的事物。就如现在的宇宙飞船、高铁、无人驾驶飞机，在过去就是梦想可是人类经过多年的努力将梦想变成理想变成现在的现实。饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣。时代性

理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。探测器未来城市超前性理想具有多样性和多层次性

从性质分：科学理想、非科学理想；从层次分：崇高理想、一般理想；从时序分：长远理想、近期理想；从主体分：个人理想、社会理想；从内容分：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想。

(1)社会政治理想：人们对未来社会制度的向往和设想。

(2)道德理想：对未来社会道德关系、道德标准和对自身未来道德人格的向往和追求

(3)职业理想：人们对未来工作部门、种类及业绩的向往。(4)生活理想：人们对未来物质生活和精神生活方式的向往与追求。l

【资料：高三学生职业理想调查】文科前十名热门专业：政府公务员、律师、外交家、国际商务师、人力资源管理、记者、翻译、法官、教师、广告设计。理科前十名热门专业：政府公务员、医生、通信工程师、精算师、建筑师、生物工程师、商务人员、电气工程师、电子工程师。二、信念的含义与特征

【案例】苏格拉底之死

信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是为理想而奋斗的内在精神力量。

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。

它是认识、情感和意志的统一体。

“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”方志敏信念的含义信念的特征第一，稳定性。信念同观点、观念、思想等其他精神现象相比较，在人们的头脑中更稳固。第二，执著性。具有浓厚的意志色彩，具有执著性的特征。“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，这是信念执著性的光辉体现。第三，多样性。信念的多样化。第四，自觉性。信念的确立最终是主体的自觉选择，任何强迫、压服都是无济于事的。。第五，亲和性。这是信念在感情上的反应。信念的稳定性：令人震惊的物理学家集体自杀事件

案例：奥地利物理学家玻尔曼等集体自杀事件

1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇铀的发现等等。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。对于这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟然走上了集体自杀的道路。信念的执着性

牛顿在后半生用25年研究神学，企图证明上帝的存在。

大年初七的晚上，当人们还沉浸在“世纪第一春”的节日欢庆中，准备迎接春节后第一个工作日的时候，电视画面上出现了几名“法轮功”痴迷者1月23日在天安门广场自焚事件的那一幕惨剧，而人们怎么也不会想到，自焚者中竟有一位19岁、正值花季的女大学生，她就是中央音乐学院民乐系琵琶专业的大二学生——陈果。她在点燃汽油前，也许根本就没想到自己的轻信和无知会带来如此巨大的痛苦。烈火在身上燃烧，广场上凄厉的惨叫刺人心肺。医院在急救她时发现，陈果烧伤面积达80%，深三度烧伤近50%，头部、面部四度烧伤，已经形成了黑色焦痂，同时处于休克状态。她极其悲惨的结局令人触目惊心。陈果自焚陈果-------中央音乐学院学生；1999年练“法轮功”-----教育后转化；2000年寒假受母亲影响-----出现反复；2001年与母亲一道在天安门广场----自焚-----以求所谓升入天堂-----烧成重伤--------再也无法从事音乐专业的学习；才女自毁成为“法轮功”的殉葬品绝非偶然,她暴露出陈果在理想信念问题上的空虚与迷茫.案例：琵琶才女何以走向自毁？

———中央音乐学院女大学生陈果

曾经青春靓丽的陈果大面积烧伤使她面目全非，双手由于严重烧伤被截肢，生活不能自理信念的多样性

A.成为商界精英，拥有巨额资产

B.和爱人携手偕老，享受平淡幸福的二人世界C.为中华民族崛起和腾飞做贡献D.有一份稳定的工作，和睦的家庭，安定的生活E.为世界和平和繁荣做贡献

F.随心所欲，喜欢自己喜欢的人，做自己喜欢的事G.其他大学生理想信念方面的调查

ABCDEFG信念的亲和性

德同则相聚，道合须志同信仰的形成过程认知情感意志信念行为信仰外界信息

在2008年5月12日汶川8．0大地震中，不断有奇迹发生，是灾难创造了诸多奇迹，在72小时黄金时间过后，100个小时，136小时，148小时，169小时，178小时，甚至是216小时!这些奇迹的发生就是有一个信念，信念是支撑生命的基石，是让受灾群众活下来的动力!

在废墟下，有位小女孩打着手电筒读书；有两位女孩互相鼓励，硬是等到救援队的到来；一对医生夫妻互相喊着双方亲切的称呼；有人唱着国歌……奇迹是不同的，可战胜大地震的信心是相同的，信念是相同的，一定要活下来，要好好的活，活就活的有意义，不放弃不抛弃。还有什么故事呢?倾听与分享:生活中的信念故事第一千零十次的推销

凡是去过“肯德基”店的人，都会看见店门口的一座雕像，那是一位外国老人，身穿白西装，样子和蔼可亲，他就是桑斯德上校。他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创始人，一个65岁才开始创业的人！

桑斯德退役后身无分文，他问自己，我到底还有什么资源可以利用呢？他冥思苦想，突然想起一个秘方，那是一个炸鸡的秘方，人人都喜爱它。我何不把这个秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？在随后的两年里，桑斯德驾着自己的那辆“老爷车”，穿着白西装踏遍了美国的每一个角落，逢人便推销他的秘方。他被拒绝了1009次，直到1010次，才听到第一声“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁店。理想与信念的关系信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。（一）理想信念的作用1、指引人生的奋斗目标理想是人生奋斗的目标。人的生命是有限的，要使有限的生命有意义，就必须使人生具有明确的奋斗目标，就必须在明确的目标指引下沿着正确的人生道路前进，这对人的一生具有决定的意义。二、理想信念对大学生成才的重要意义

如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风的。

三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。有这样一个故事2．提供人生的前进动力

理想是激励人们向这既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。

美国诺必塔小学的董事兼校长皮尔·保罗对所有的学生都是一视同仁的，在他的心目中根本没有什么“优生”和“差生”之别。因而，他对所有学生都给予热忱的鼓励，从而在他们心中竖起一面旗帜，而孩子确实是需要鼓励、需要有一面旗帜的。在他的学生中，有一位叫罗杰·罗尔斯的学生后来成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。案例：信念的价值

罗杰·罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟。那里环境恶劣，充满暴力。罗杰·罗尔斯所在的诺必塔小学的学生不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。信念的价值

有一天，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成长为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。信念的价值

从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜飘在罗尔斯的心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可以成为所有奇迹的萌发点；鼓励，能够成为一个人一生的动力。信念的价值

王国维曾经在《人间词话》中说过人生奋斗必然要经过的三种境界：

第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，这是一个人在孤独之中寻找理想、寻找生命着落点的痛苦时刻；3.提高人生的精神境界

第二种境界是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，这是一个人找到了值得为之奋斗的目标，全力以赴不惜一切代价而努力的过程；

第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是一个人通过自己的苦苦寻求和努力，发现自己想要的东西原来就在自己的身边或领悟后的心里。（二）理想信念与大学生引导大学生做什么人指引大学生走什么路激励大学生为什么学1、引导大学生做什么人

饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。

——孟子

一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。

——莎士比亚

案例：

马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。”那是他回首二十多年生命历程所做的最后感悟，每一字都显得格外的沉重。没有理想的，也许并不是马家爵一个人。这与部分大学生理想信念有所缺失有很大关系做什么样的人？作为当代大学生，大家是否认同马加爵关于现在很多大学生都浑浑噩噩过日子这样的言论？有没有想过读大学是为什么？今后的人生是否有明确的信念与追求？一位来自水木清华的网友认为，上大学是实现理想的第一级台阶。虽然也觉得有些大学生的生活是浑浑噩噩的，但大学生活不可多得，还是应该珍惜。理想不必总挂在嘴边，但心中还是应该有这样一份热情的。“有信念的人，活着才会快乐。”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。新浪网上一名广州网民对此发表看法说：这是整个社会的教训，失去信念的教训！我们的信念是什么？没有信念的根源在哪里？信念在哪里？不知我们每个人的心是否都能经受得住这样的拷问。生活“堕落”学习“迷茫”动力不足缺乏理想大学生的困惑2、指引大学生走什么路大学期间面临的问题走什么路？理想信念学业爱情职业选择人生发展【大学生理想信念的现状与问题】

中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，把理想信念教育看作对大学生进行思想政治教育的核心。就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。但我们也应该清醒地认识到，某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

某次调查共发放无记名调查表320份，由学生私下即时填答“我的理想”和“我的信念”，当场收回，实际回收312份，回收率为97.5%。对所回收的312份调查表进行分类整理后得到的统计结果和主要反馈信息如下：

理想定位所占比例事业（理想的职业，满意的工作）

245人（78.5%）其中188人希望成为学有所成、干有所为的人才，14人希望能够当“官“）钱财（做个有钱人，嫁个有钱人）30人（占9.6%）生活（娶个好老婆，成家立业）13人（占4.2%）游玩（周游世界等）7人（占2.2%）祖国繁荣富强，实现共产主义6人（占1.9%）理想有些虚无缥缈11人（占3.5%）

1、人生理想：社会责任感增强与远大理想的淡化2、政治心态：冷静、客观与政治追求的实用主义3、价值取向：注重自身价值的实现与功利主义倾向【案例：树立远大目标是重要的】比例一群刚毕业的年轻人25年后27％没有目标60％目标模糊10％有清晰、短期目标3％有清晰、长远目标几乎都成为社会各界的成功人士、上层各个领域中的专业人士、中上层都没有什么特别的成绩、中下层过得很不如意

3、激励大学生为什么学

大学生要关注人类命运，关注社会进步，关注百姓疾苦，把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起。否则，将导致个性畸形发展有智商没智慧，有知识没文化,有文化没修养，有欲望没理想,有目标没信仰，最终有青春没有热血。

十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人，那时我每天就在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌，跳跳舞。如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道我是谁。那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“你能告诉我，你对于未来的打算吗?”我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。老师问我：“现在的生活你满意吗?”我摇摇头。老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样?”

老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定地说：“我希