政治：人教版必修四第一课第一框+生活处处有哲学(共50张)课件

导语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。开启我们的哲学之旅哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系

马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论世界的本质是什么世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新实践与认识真理与谬误社会历史观价值观人生观（第11课）（第12课）（综合探究）第4-5课第7-10课第6课第1--3课第11-12课整体知识结构

一）、哲学就在我们身边1.生活需要哲学智慧苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去，致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地笑了起来，并且幽默地说：“我早知道，打雷之后一定要跟着下雨的。”谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。于是，一个学生去买了许多干草，堆在屋中。先生摇摇头。而另一个学生却买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。”

烛光照亮小屋成语典故中的哲学寓意“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故么？塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？——祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏——祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？是从天上掉下来的吗？阅读课本P4—5搜索:哲学在哪里?哲学从何而来？――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的1.哲学的智慧产生于人类的实践活动生产实践人类的两项基本活动：认识世界和改造世界的活动

科学实验认识世界改造世界名言人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

——恩格斯这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践，人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明A.哲学的智慧源于生活实践B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想C.哲学是一门生活的艺术D.实践的发展是为了适应哲学的需要A

哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？课堂探究:

杞人忧天的故事能够给我们什么启示?

“杞人忧天”的做法固然不可取,但它反映一种追问和思考,而这种追问和思考非常宝贵,它使我们的思想迸发出哲学的火花。事物的运动是有规律的，规律是客观的、不以人的意志为转移的。天地的运动有自己特有的规律，不会随时崩坠。杞人不懂这一哲学道理，影响了自己的生活。

哲学源于人们对实践问题的追问和对世界的思考

(从哲学产生的方式上说的)

哲学：开始于仰望天穹——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？”哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。

（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

哲学来源之二右侧两幅漫画告诉我们：（）①哲学思想是人们头脑中自生的②孩子的追问中蕴含哲学智慧③人的哲学思想是与生俱来的④孩子的问题中不自觉涉及哲学问题A．①②B．③④C．①③D．②④1.哲学的智慧产生于人类的实践活动（一）哲学就在我们身边

哲学来源之一2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学来源之二思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？●故事：一个船夫在湍急的河中

驾驶小船，船上坐着一位哲学家。

在船划动后，哲学家问船夫：“

你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲

学家说：“那你就失去了一半的

生命。”过了一会儿，哲学家又

问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”

古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对哲学发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界。前全国政协主席李瑞环

哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。

——选自《学哲学用哲学》（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术1

·从哲学的本义来看【本义】Philosophy[fi'lɔsəfi]源自希腊的西方学术名词翻译。

Philo＋sophia＝Philosophy

爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”——是爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的2.从哲学的任务来看（作用、功能）

――指导人们正确地认识世界和改造世界具体说“两个看待”“三个对待”－－正确看待自然、社会和人生的变化与发展

＋用睿智的眼光看待生活和实践

－－正确对待社会进步与个人发展

＋集体利益与个人利益＋进与退、得与失、名与利

.“哲学是智慧的源泉”是说()①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界④一切智慧都源于对哲学的学习A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④本课小结

1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）从哲学的本义上看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从哲学的任务上看:真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。

补充：哲学上说的世界：是指自然界、人类社会和人的思维前两者是客观世界后者是主观世界。实践是指人们改造客观世界（包括自然界和人类社会）的一切活动哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界哲学的任务2、哲学是指导人们生活得更好的艺术试一试：和哲学家比智慧苏格拉底相形见绌

长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”

“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界小结哲学的本义是指()A、智慧B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧D练习2.关于哲学与生活的关系，正确的是（）

A.哲学十分深奥，人们无法掌握

B.哲学来源于生活，又可以反作用于生活

C.哲学决定生活

D.在生活中，人人都有哲学B3、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来.”这句话主要说明()A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界,需要发展人的智力A4、“人们远知道什么是辨证法以前,就已经辨证地思考了.”这说明()A辨证法本来就客观存在的B哲学思想与人们的生活密切相关C思考的力量是巨大的D哲学就是辩证法B5、面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运正在寻求确定新的价值取向,<奥林匹克宪章>称,奥运会是一种“生活的哲学”.奥运会是一种“生活的哲学”说明()A哲学是一种智慧,是美好生活的向导,它对人类的行为起着重大的指导作用B哲学是对人生的一般本质和旁边规律问题的思考C哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚D哲学与生活息息相关,它来源于生活A屈原有一篇《天问》里面说：“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，谁能极之?冯翼惟像，何以识之?……”表达了其对世界本质的理性探索，对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感，与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述：“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆；嗟号昊昊，仰天叹息，见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地.山川.神灵，琦玮俑桅，……”于是“因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》。 上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的? 解析：本题以屈原的《