2021年全国自考学前儿童科学教育模拟试卷

2021年全国自考学前儿童科学教育模拟试卷2021年全国自考学前儿童科学教育模拟试卷一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1.科学教育的核心是()A.学前儿童科学教育的目的B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的目标答案：D从字面上理解，评价应该包括()A.评论和价值B.C.D.B()A.正式量具的测量B.非正式量具的测量C.观察测量D.目测答案：B儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A.B.C.D.探索态度答案：D下列不属于制定学前儿童科学教育目标的依据是()A.需要B.学前儿童发展的需要C.自然科学的学科特点D.D“”尝会”()A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程(生长、发育和衰老)D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能答案：A()A.观察B.早期科学阅读C.科学游戏D.8连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。A.播种B.种植和饲养C.散步和采集D.学前儿童科学实验答案：B关于科学游戏的规则的表述，不正确的是()A.童的活动B.C.应服从于游戏的展开D.应有利于儿童的操作和智力活动答案：A“”()A.摆弄物体B.尝试性地摆弄物体C.有程序地摆弄物体D.在教师指B()儿童的个性特征C.儿童的知识经验D.儿童的认知能力和发展水平答案：B()A.科学桌和科学角B.C.D.A??于是他用各“”()A.验证性摆弄物体的“领悟”阶段B.“瞎忙”的阶段C.“探究”的阶段D.“创造”的阶段答案：C()A.的准备工作活动的指导工作活动的总结和评价工作D.制定计划及具体实施的步骤答案：A”()A.知识方面的目标B.中班儿童在知识方面的目标C.方面的目标“”()A.小班儿童在方法技能方面的目标B.面的目标C.小班儿童在情感方面的目标D.中班儿童在知识方面A()A.理论功用B.C.D.精神力量答案：B步骤是()A.设计评价方案B.处理评价结果C.收集资料D.实施()A.让儿童多接触自然、多认识自然B.让儿童对自然产生好奇心C.D.C()正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不C()A.记录的代表性B.记录的客观性C.记录的可靠性和真实性D.记录的策略性和原则性答案：B（）A.炸药爆炸B.C.D.烟花爆竹答案：CA.料的方法和步骤B.评价原则和策略C.评价方案D.评价指标体系答案：D下列可在各个班级的活动室设立的是（）A.沙地B.水池C.自然角D..饲养角答案：C二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。课程评价就是从整个课程的角度，对学前儿童科学教育的践进的评价，以判断其价值和效益。答案：整体性科学活动强调的是儿童在活动中地位。答案：主体我们既要重视儿童自身的科学探索过程也要重。答案教师的指导教师素质包括科技素养、教育观念三个方面。答案：育知识和技能偶发性科学活动完全是在儿童的的 驱使下发生和发展的答案：内在探索动机游戏通常是联系在一起的。答案：玩具 正规性科学活动的学习形式为主。答案：集体教学三、简答题（6530分）1.?（1）探索态度（2）前提下对探索活动的继续，也是儿童获得探索结果的必经之路。探索结果是一次探索活动的结束，是前三个要素的共同成新的探索活动的开始。总之，这四个要素是相互联系、相互影响的，共同构成学前儿童学科学、进行探索活动的有机整体。2.教师在开展种植和饲养活动时应注意哪些方面?答案：教师在开展种植和饲养活动时应注意：将种植、饲养活动和儿童的观察、认识活动相结合；动植物的过程中；(3)3.偶发性科学活动的特点有哪些?答案：偶发性科学活动的特点：(1)探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计。(2)(3)强。(4)活动的过程多样、多变，容易受外界因素干扰。(5)4.?答案：幼儿园科学活动有三种类型：(1)正规性科学活动；(2)非正规性科学活动；(3)偶发性科学活动。?在学前儿童科学教育中的意义：快，又减轻了智力负担，有利于身心健康和智力的发展。游戏的进程和任务的完成，要求儿童必须按照游戏规则进行，?前儿童科学教育环境创设的要求：1“自然”“即尽量做到因地制宜，因陋就简，综合利用；(3)“美观(