易公刷题营-第3天96-125题共计125题9月15日附答案

易公刷题营-第3天（96-125题/共计125题)(9月15日）[复制]本部分题量为30题，预计花费25分钟作答，请各位小伙伴预留做题时间，请勿中途离开哦。完成答卷后点击提交可获取答案并浏览错题，如想保留所有题目和答案，可以在成绩单最下方选择保持报告，系统将自动长截屏保存，如长截图也无法截取完整，可多次人工手动截屏。完成本问卷可截图成绩页面在小红书进行打卡，每日易公送出20本23年正版教综书给予小红书打卡完成者。本问卷刷题营结束后自动失效。心理学第四章

学习过程31.【出自易公22年能力拔高习题册】从结构上看，可将态度分为认知成分、情感成分和行为成分。以下说法中反映态度结构的核心成分的是（）。[单选题]*A.“运动有益于身心健康”B.“我不喜欢喝酒”(正确答案)C.“我坚决不在考试中作弊”D.“我从不撒谎”答案解析：B态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分。态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。“我不喜欢喝酒”能够体现喝酒的态度的情感成分。32.【出自易公22年能力拔高习题册】下列描述中，不属于精加工策略的是（）。[单选题]*A.有位老师这样教学生记忆某座山的高度（12365英尺）：12个月365天B.某学生在记外语单词school（学校）时，将英文单词与汉语意义以及有关的形象综合起来C.学生设置学习目标(正确答案)D.人在学习某一新知识时，会想起一些相关的旧知识，或想起属于这一观念范畴的某个例证，或再现与其有关的表象，甚至会由此引起对这些知识做出某种新的推断答案解析：C选项C属于元认知策略中的计划策略。选项ABD均属于精加工策略。33.【出自易公22年基础习题册】关于操作技能和心智技能区别的表述，不正确的是（）。[单选题]*A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的(正确答案)B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内隐性的C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并答案解析：C就动作的结构而言，操作技能的每个动作都必须切实执行,只能加快速度，而不能合并、省略，在结构上具有展开性。34.【出自易公22年基础习题册】为了要记住“电视、服装”这两个词而在中间加上一些如“电视正在播放服装广告”等这样的联系，这是（）的运用。[单选题]*A.注意策略(正确答案)B.复述策略C.精加工策略D.组织策略答案解析：C题目中为了记住“电视、服装”这两个词而在中间加上一些如“电视正在播放服装广告”等联系的做法是精加工策略中的记忆术。35.【出自易公22年同步强化题库】方雨认为，社会法律制度应该符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段（）。[单选题]*A.他律道德阶段(正确答案)B.社会契约取向阶段C.遵守法律取向阶段D.普遍伦理原则取向阶段答案解析：B处于社会契约取向阶段的个体具有强烈的责任心与义务感，意识到规则是公平的才应该遵守。“不符合时就应修改”说明方雨处于社会契约取向阶段。36.【出自易公22年同步强化题库】一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救闯了红灯，警察依法对出租车司机进行处罚。学生王明认为，出租车司机违反了交通法规，理应受到处罚。按照科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于（）。[单选题]*A.前习俗水平B.中习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平(正确答案)答案解析：D科尔伯格道徳发展阶段理论中，习俗水平包括以下两个阶段：①“好孩子”取向阶段；②遵守法律取向阶段。处于遵守法律取向阶段的个体以服从法律、维护权威为准则。王明认为出租车司机违反了交通规则，理应受到处罚，其道德发展可能正处于习俗水平下的遵守法律取向阶段。37.【出自易公22年梳理背诵专项卷】在学习飞机的结构时，老师拿来了一架飞机模型。这种直观方式是（）。[单选题]*A.模象直观(正确答案)B.实物直观C.言语直观D.表象直观答案解析：A模象直观即通过观察事物的模拟性形象，以形成感知表象的直观方式。如各种图片、图表、模型、幻灯片、电影、录像、电视等的观察和演示，均属于模象直观。38.【出自易公22年梳理背诵专项卷】（）提出，遗忘既有积极的遗忘，也有消极的遗忘。[单选题]*A.亚里士多德B.弗洛伊德C.奥苏伯尔(正确答案)D.艾宾浩斯答案解析：C奥苏伯尔认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。遗忘有消极和积极之分。39.【出自易公22年梳理背诵专项卷】陈述性知识的学习过程一般包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。保持阶段主要表现为（）。[单选题]*A.知识的感知B.知识的理解C.知识的记忆(正确答案)D.知识的应用答案解析：C陈述性知识的学习过程一般包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。获得阶段主要表现为知识的感知和理解，保持阶段主要表现为知识的记忆，提取阶段主要表现为知识的应用。40.【出自易公22年梳理背诵专项卷】按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让儿童记忆，有些儿童回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些儿童运用的记忆策略是（）。[单选题]*A.复述策略B.精加工策略C.组织策略(正确答案)D.元认知策略答案解析：C组织策略是发现并整合新学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。这些儿童在记忆时把有某种共同点的东西整合在一起进行记忆，是组织策略。二、多项选择题1.【出自易公22年综合模拟卷（十五）】关于操作技能的影响因素，以下说法正确的是（）。*A.动觉是复杂的内部运动知觉，反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性(正确答案)B.影响反馈效果的因素主要包括反馈的内容、反馈的频率和反馈的方式(正确答案)C.戴维斯研究证实指导比发现更有利于操作技能的学习(正确答案)D.当操作任务比较复杂且内在组织性较弱时，釆用整体练习容易产生良好的学习效果答案解析：ABC选项D正确表述是：当操作任务比较复杂且内在组织性较弱时，釆用部分练习容易产生良好的学习效果。2.【出自易公22年综合模拟卷（十四）】下列属于实物直观的是（）。*A.上生物课，老师用标本讲解动物的身体结构(正确答案)B.上地理课，老师用地图讲解山川和海洋的结构C.上化学课，老师用实验讲解氧气和二氧化碳的形成(正确答案)D.上语文课，老师生动地讲解诗词里面人物的形象答案解析：AC实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。选项B是模象直观，选项D是言语直观。3.【出自易公22年综合模拟卷（八）】从众是指人们在社会团体的压力下，个人放弃自己的意见而釆取与大多数人一致的行为。下列属于从众行为的是（）。*A.口红热门色号总是脱销(正确答案)B.军人遵守军队秩序C.下级听从领导的安排D.排队越多的饭店越火爆(正确答案)答案解析：AD从众是指人们在社会团体的压力下，个人放弃自己的意见而釆取与大多数人一致的行为。服从是指个体按照社会要求、团体规范或别人的意志而做岀的行为，这种服从行为是因来自外界的影响而被迫发生的。军人遵守军队秩序、下级听从领导的安排属于服从现象。4.【出自易公22年预测卷（一）】以下体现了精加工策略的是（）。*A.学习英语中的“gas”（煤气）一词时，用汉语词“该死”来记住(正确答案)B.因为“好记性不如烂笔头”，所以要做笔记(正确答案)C.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象(正确答案)D.把重要的新概念放在复习的开头，在最后对它们进行总结答案解析：ABC选项A是记忆术；选项B是做笔记；选项C是生成性学习。选项A、B、C均属于精加工策略，选项D是排除相互干扰，属于复述策略。5.【出自易公22年预测卷（三）】下列说法正确的是（）。*A.从众是被迫的，即对社会要求、团体规范或别人的意志的服从B.依从包括从众和服从(正确答案)C.认同实质上就是对榜样的模仿(正确答案)D.在认同阶段，稳定的态度和品德就已经形成了答案解析：BC服从是被迫的，即对社会要求、团体规范或别人的意志的服从，是无条件的。故选项A错误；在内化阶段，稳定的态度和品德便形成了，选项D错误。6.【出自易公22年预测卷（四）】下列说法错误的是（）。*A.教材编排分段分节，教师讲课应该有间隔和停顿，这符合差异律(正确答案)B.教师在板书设计等方面要恰当加大对象和背景的差异，这符合活动律(正确答案)C.学生认为会飞的就是鸟，这是理性概括(正确答案)D.理性概括是一种低级的概括形式(正确答案)答案解析：ABCD教材编排分段分节，教师讲课应该有间隔和停顿，这符合组合律，故选项A错误；在物质载体层次，应通过合理的板书设计、教材编排、授课技巧等方面恰当加大对象和背景的差异，这符合差异律，故选项B错误；选项C反映的是感性概括；感性概括又叫直觉概括，是指在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。故选项D也错误。7.【出自易公22年预测卷（六）】下列说法正确的是（）。*A.练习的进程和结果可用练习曲线来表示(正确答案)B.影响反馈效果的因素只有反馈的内容、反馈的频率C.教师示范时要注意整体示范与分解示范的结合，并且要注意示范时的速度(正确答案)D.操作熟练是操作技能形成过程中的关键环节答案解析：AC影响反馈效果的因素主要包括反馈的内容、反馈的频率和反馈的方式，故选项B错误；整合是操作技能形成过程中的关键环节，故选项D错误。8.【出自易公22年必考题集】下列说法正确的是（）。*A.奥苏伯尔认为遗忘有积极和消极之分(正确答案)B.“舌尖现象”可以用提取失败说来解释(正确答案)C.由于情绪紧张发生的遗忘，这可以用压抑说解释(正确答案)D.附加学习越多越好答案解析：ABC过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明：学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。超过150%时，效果并不会增强。故选项D错误。9.【出自易公22年能力拔高习题册】下列属于常用的复述策略的有（）。*A.对于篇幅较长，或者较难，或者内在联系不强的材料，适于采用分段识记(正确答案)B.想记住中共十九大报告中的信息，张同学有意识地、用心地去记它(正确答案)C.李同学用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴练以及用手写等来学习某一知识(正确答案)D.把最重要的新概念放在复习的开头(正确答案)答案解析：ABCD四个选项中分别是：整体识记和分段识记；利用无意识记和有意识记；多种感官参与；排除相互干扰。这四种类型都是复述策略。10.【出自易公22年考点突破习题册】关于科尔伯格及其道德发展阶段理论说法正确的是（）。*A.采用的研究方法是两难故事法(正确答案)B.贾乖巧认为挨打的事情不能做，说明她处于前习俗水平(正确答案)C.贾梅梅认为乖乖听老师爸爸妈妈的话就是讲道德的好孩子，说明她处于社会契约取向阶段(正确答案)D.贾老豆认为做事要凭良心，说明他处于后习俗水平(正确答案)答案解析：ABD选项C是处于“好孩子”取向阶段。11.【出自易公22年考点突破习题册】操作模仿阶段的动作特点包括（）。*A.动作的稳定性、准确性、灵活性较差(正确答案)B.各动作要素之间的协调性好C.主要靠视觉控制(正确答案)D.完成动作的速度较慢(正确答案)答案解析：ACD选项B属于操作整合阶段的动作特点。12.【出自易公22年考前冲刺习题册】一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历的三个阶段是（）。*A.选择阶段(正确答案)B.价值辨析阶段C.赞赏阶段(正确答案)D.行动阶段(正确答案)答案解析：ACD一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历的三个阶段是选择、赞赏和行动阶段。13.【出自易公22年考前冲刺习题册】关于皮亚杰的可逆性阶段，以下表述正确的有（）。*A.该阶段的儿童不再把规则看成是不可改变的(正确答案)B.可逆性阶段就是自律阶段C.这一阶段的儿童以是否公平来判断行为的好坏(正确答案)D.我要求你遵守，我也得遵守，这是该阶段的特点(正确答案)答案解析：ABCD可逆性阶段也就是自律阶段。在此阶段,儿童不再把规则看成是不可改变的，而是同伴间共同约定并可改变的。他们认识到同伴间的社会关系，且应相互尊重，并以是否公平来判断行为的好坏。他们认为在规则面前，同伴之间是一种“可逆关系”，我要求你遵守，我也得遵守。14.【出自易公22年考前冲刺习题册】关于艾宾浩斯遗忘曲线，以下表述正确的是（）。*A.德国心理学家艾宾浩斯绘制(正确答案)B.遗忘的进程是先慢后快，呈负加速型C.遗忘在学习之后立即开始(正确答案)D.相当长时间后，几乎不再遗忘(正确答案)答案解析：ACD选项B遗忘的进程是先快后慢，呈负加速型。15.【出自易公22年考前冲刺习题册】在实施有效的说服时，应注意（）。*A.实事求是地提供信息(正确答案)B.有效地利用正反论据(正确答案)C.发挥情感的作用，以理服人和以情动人(正确答案)D.需严格要求，不必考虑其原有态度答案解析：ABC要考虑原有态度的特点，逐步提高要求。若原有的态度与教师所希望达到的态度之间存在较大差距，教师不要急于求成，不要提出过高的不切实际的要求，否则学生将难以改变态度，还容易产生对立情绪。教师应该以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。16.【出自易公22年考前冲刺习题册】下列关于操作技能说法正确的是（）。*A.模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来(正确答案)B.整合是操作技能形成过程中的关键环节(正确答案)C.操作熟练是由操作技能转化为能力的关键环节(正确答案)D.操作定向阶段需要形成对动作的初步认识(正确答案)答案解析：ABCD四个选项均为正确选项。17.【出自易公22年梳理背诵专项卷】下列说法错误的是（）。*A.依从包括从众和服从两种B.认知失调是态度改变的先决条件C.学校里提供的榜样只有教师和三好学生(正确答案)D.给予学生奖励时不需要考虑学生的实际情况(正确答案)