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文档简介

读书与思辨洪瑞书《论语》《孟子》《大学》《中庸》古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》谁来读这些书？为什么会有这些书？谁来读这些书？人是进化来的！原始世界为什么会有这些书（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展；（3）教育的最直接功能是影响政治发展；（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。教育教育教育方式校园教育社会教育（包含家庭教育）社会交往活动教育基础免于衣食住行之忧，有空余的时间精力教育层级初级：个人高级：个人和社会紧密相连，从政治经济文化相互影响。中国古代教育对象：不用担忧衣食住行者方式：灌输式影响：集权管理普罗大众没有机会接触教育。后果若能上行下效，社会相对稳定，普通百姓日出而作，日落而息。天灾人祸，社会失序，人命如同草芥，生物性占据主导地位。揭竿而起、易子而食……普通人不知，也无法表达自己的诉求，人性发掘程度很低。统治手段更多利用人的生物性。王朝更替人、教育、社会制度局面如同一条收尾相连的蛇，相互影响，已经不是单单某一个环节就能解开，每一个人都无法逃避，无法独善其身。推波助澜最终

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