部编版一年级语文下册期末总复习知识点梳理公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

期末总复习知识点梳理部编版一年级语文下册一、依据拼音写词语。

shénmezuǒyòuméiyǒuběijīnɡ

什么左右没有北京伙伴秋天因为招呼huǒbànqiūtiānyīnwèizhāohu知识点一：字词kuàilèɡùxiānɡchuánɡqiánɡāoxìnɡ 快乐故乡床前高兴医生大家病房草地yīshenɡdàjiābìnɡfánɡcǎodì知识点一：字词二、用“”画出多音字正确读音。1.我一觉（juéjiào）醒来，发觉（juéjiào）天已经大亮了。2.奶奶把玉米种（zhǒnɡzhònɡ）子种（zhǒnɡzhònɡ）到地里，秋天里收了很多玉米。3.听着《喜洋洋与灰太狼》中乐（lèyuè）曲，宁宁心里高兴（lèyuè）无比。

知识点一：字词三、用“√”给加点字选择正确读音。当然（dānɡdànɡ）那里（nǎnà）散步（sànsǎn）战士（zhànzàn）酷暑（chǔshǔ）伸腰（shēnshēnɡ）√√√√√√••••••知识点一：字词漂亮彩色采花西瓜住房往来几次欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊运远瓜爪采彩美房间高山运输远方爪子小羊知识点一：字词

五、填上适当量词。把头朵颗只条一（）黄牛一（）白云一（）石子一（）黑狗一（）鸟一（）雨伞头颗只把条朵知识点一：字词六、把下面词语补充完整再选择词语填入句子中。春回（）（）（）（）复苏柳（）花（）（）（）融化（）（）叮咚（）（）争鸣（）来（）去（）来（）去（1）春天来了，我看见，，听见、。（2）白云在蓝蓝天空中。大地暗明万物冰雪泉水百鸟飘飘飞飞冰雪融化柳绿花红泉水叮咚百鸟争鸣飘来飘去知识点一：字词七、照样子，写词语。1.AABB式：2.又A又B式：3.ABAB式：安平静静开开心心高高兴兴又大又多又大又红又香又甜雪白雪白火红火红金黄金黄知识点一：字词八、照样子，组新字。小+大=尖小弓欠长尖大日青又欢晴张知识点一：字词九、小小魔术师，加一笔变新字。木日人十了目

大口二给上面生字，加上一笔变成新字。如：木—禾禾目大土子自天日土知识点一：字词十、写出以下词语反义词。近远落冷清黑生气有热闹升白高兴无知识点一：字词身清齐阴长阵迷左右结构十一、按结构分类。上下结构独体结构半包围结构知识点一：字词十二、连一连，组成词语。羊公老山快音乐乐牛鸡知识点一：字词十三、我能读一读，将不一样类词语涂上颜色。

1.2.3.医院老师工人学生公鸡白鹅蜗牛鸭子铅笔尺子汽车橡皮医院蜗牛汽车知识点一：字词一、连词成句，加上标点符号。方法：读读词语，找找有没有特殊词语，假如有，就在特殊词后加上尤其标点。例：草莓真多啊地里

地里草莓真多啊！表示问句词：谁？哪里？吗？什么？为何？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感叹句词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就能够很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。知识点二：句子积累二、“”、“地”搭配好。“”后面跟名词，“地”后面跟动词。例：有趣小鸟们一个争论热烈地问题正在小鸟们正在激烈地争论一个有趣问题。“有趣”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。知识点二：句子积累三、连词成句（填序号）。1．①我②荷叶③摇篮④是

_______________________________。2．①跑进了②快速地③小兔④森林。3．①圆圆②一群③小飞虫④飞来了

________________________________。②④①③③②①④②①③④知识点二：句子积累四、照样子，用上括号里词语，把句子写详细。（经过添加词语把简单句子，扩充为详细、生动、形象句子。）一个简单句子普通包含前后两部分。前一部分说是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：我在船里坐。（小小）我在小小船里坐。解析：我在“什么”船里做，“小小船”把船写更详细了，使句子愈加完整了。知识点二：句子积累1．雪山上盛开着雪莲。(雪白)_______________________________________2．你能够做梦呢！(各种各样)_______________________________________3．小青蛙在荷叶上放声歌唱。(高兴地)_______________________________________五、用上括号里词语，把句子写详细。雪山上盛开着雪白雪莲。你能够做各种各样梦呢！小青蛙在荷叶上高兴地放声歌唱。知识点二：句子积累六、读一读，仿写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。春天来了，鲜花开得那么_______，那么_______。多漂亮解析：例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中，能够也用“多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整，更形象。知识点二：句子积累2.例：大海，蓝蓝，又宽又远。沙滩，_________，______________。黄黄又松又软解析：本题首先是写出关于“沙滩”形容词，然后注意格式仿写如：“黄黄”，“又松又软”。知识点二：句子积累七、我会看图写句子。例：荷叶圆圆，绿绿，好像一把小雨伞。柿子_______，_______，好像_______________大大红红一盏盏红灯笼。知识点二：句子积累八、把以下次序错乱句子排列成一段通顺话.（）一转眼，鲜红太阳跳了出来，射出万道光芒。（）开始，海远处是一片云雾。（）老师带着同学们在海边等候日出。（）同学们迎着初升太阳欢呼起来。（）接着，东方越来越亮，海边云慢慢地红了，太阳露出了头。42153有些错乱句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间联络，错乱句子，往往叙述了一件完整事，或活动详细过程。还能够找出表示时间概念词语，如，开始、接着、一转眼等词，按着时间次序排列，那么那问题就迎刃而解了，正确排列应是：42153知识点二：句子积累九、用加点词语造句。1．小鱼今天怎么有空出来呢？2．春天真美，因为它是个多彩季节。3.弯弯月牙儿像小船。你怎么不说话了呢？大家都很喜欢她，因为她老实。太阳像个大火球挂在空中。知识点二：句子积累十、把以下句子补充完整。.1.我画了个（）太阳，挂在夏天天空。春天太阳是（）。2.树很孤独，喜鹊也很（）。绿绿彩色孤独依据课堂积累，对句子进行完整补充。知识点二：句子积累依据偏旁提醒，写出带有“包”字。一、形近字，选一选。A．抱B．饱C．跑D．炮E．泡F．袍有饭能吃(

)，有水把茶(

)。有足快快(

)，有手轻轻(

)。有衣穿长(

)，有火放鞭(

)。饱泡跑抱袍炮知识点三：课内外积累二、想一想，选一选。填序号①《江南》②《咏鹅》③《风》④《悯农》⑤《画》⑥《古朗月行》（）告诉人们粮食来之不易，应珍惜粮食；（）描写了儿童眼中月亮；（）再现了古时南方鱼戏莲叶间美景。①⑥④依据提醒意思，选择对应古诗。知识点三：课内外积累三、将谚语补充完整。◎朝霞不出门，(

)。◎有雨山戴帽，(

)。◎早晨下雨当日晴，(

)。◎蚂蚁迁居蛇过道，(

)。晚霞行千里。无雨半山腰。晚上下雨到天明。大雨很快要来到。搜集关于气象谚语，依据提醒将句子补充完整。知识点三：课内外积累四、依据诗意写诗句。1．抬起头来看明月，低下头来思念自己故乡。2．就在这座山中，可是云雾很浓，不知道他在哪里。3．夜里有风吹雨落声音，花儿不知道被打落了多少。举头望明月，低头思故乡。只在此山中，云深不知处。夜来风雨声，花落知多少。依据诗句诗意，写出对应诗句。知识点三：课内外积累五、歇后语选一选。（填序号)A．七上八下 B．节节高C.一清(青)二白 D.一场空

1．小葱拌豆腐——(

)2．竹篮子打水——(

)3．芝麻开花——(

)4.十五个吊桶打水——（）CDBA歇后语是熟语一个，熟语包含成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。知识点三：课内外积累六、回想课文内容，选一选。

1．《赠汪伦》作者是唐代诗人(

)。

A．李白 B．杜甫 C．贺知章

2．《寻隐者不遇》作者是(

)代诗人贾岛。

A．唐 B．宋 C．清

3．“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这两句诗选自《》。

A．春晓 B．小池 C．池上AAC依据课文内容，写出诗句诗人及诗句所出自篇章。知识点三：课内外积累一、阅读课文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成练习。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1.石碑是谁刻？（）①毛主席②乡亲们2.井是谁挖？（）①毛主席②乡亲们③毛主席率领战士和乡亲们3.刻在石碑上刻字是：______________，______________。吃水不忘挖井人时刻想念毛主席②③依据课文内容，更深入了解课文，巩固练习。知识点四：课内阅读二、阅读课文《彩虹》第四自然段，完成练习。哥哥，假如我把你系在门前树上秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去时候，我花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？1．用加点词语“成了”造句。节日天安门广场成了花海洋。••知识点四：课内阅读2．“我”想把(

)挂在彩虹桥上。

A．秋千B．花裙子3．选文将花裙子比作_______，这么能够突出花裙子

___________。A彩云颜色漂亮知识点四：课内阅读三、阅读课文《四个太阳》第二自然段，完成练习。我画了个金黄太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄落叶忙着邀请小搭档，请他们尝尝水果香甜。1.填空。（6分）（）太阳（）水果（）落叶金黄香甜金黄知识点四：课内阅读2.“小搭档”是指（）（4分）①落叶②儿童们③水果3.为何“我”要画一个金黄太阳送给秋天呢？（8分）__________________________________________________________________________________________________②因为秋天，树叶变成金黄色，果实成熟，金黄稻子也成熟了。知识点四：课内阅读一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力争言之有理。解题技巧知识点五：课外阅读一、阅读儿歌《小蜜蜂》，完成练习。（23分）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来急忙，去急忙，做工趣味浓。天暖花好不做工，未来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。1.找出儿歌中一对反义词：（）——（）。2.圈出儿歌中表示声音词，再仿照这么词语再写三个：

3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？我们要向小蜜蜂学习，学习它爱劳动，不懒惰精神。叽叽叽哈哈哈哗哗哗来去解析：依据原文关键词：“别学懒惰虫”，指导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰精神。知识点五：课外阅读二、大自然（）春天树上，长出嫩嫩芽瓣。夏天树上，挂满肥肥叶片。秋天树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1.选择下面一个最适当词，把短文题目补充完整。

A.落叶B.邮票C.叶片D.一年四季B知识点五：课外阅读2.填空:（）（1）春天树上，芽瓣是()；夏天树上，叶片是()；秋天树叶颜色有()和()；冬天树下，满地是()。（2）短文中“大自然邮票”指()。（3）这篇短文是按（）次序写。时间落叶依据“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按时间次序。树叶嫩嫩肥肥鲜红金黄在原文中找出。知识点五：课外阅读三、阅读短文《夏天歌》完成练习。火辣辣夏天，是万物生长最旺盛季节。田野里，向日葵托起圆圆笑脸，稻禾天天向上，拔节抽穗，玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿扬树张开大伞，青青草地仿铺开绿毯。知了在大喊大叫：“热呀！热呀！”校园里，女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像燕子，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天影子，戏水游泳让我们多开心。青蛙在放声歌唱：“乐哇！乐哇！”我们爱火辣辣夏天，我们爱炽热生活。知识点五：课外阅读1.读一读，连一连。（12分）撑开汗水火辣辣杨树铺开大伞炽热生活洒满绿毯碧绿夏天解析：借助短文，寻找文中短语。知识点五：课外阅读2.我能照样子补充句子。（8分）例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。（1）红红枫叶像（2）像3.田野里有哪些景物？写出这些景物名字。（8分）

_______________________________________________一张张邮票。太阳一个大红灯笼挂天空。向日葵稻禾玉米杨树草地知了知识点五：课外阅读四、春妈妈三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个调皮小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵脸儿。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干小姑娘。知识点五：课外阅读1.这篇短文一共有_______个自然段。2.春妈妈带来了三个小姑娘：________、_______、_______。3.我能依据短文内容填空。春天，________、_________、_________和_________都醒了，树________了，草________了，花朵________了。4.我能够用文中又“_____”又“_____”评价三个小姑娘。6山岭田野天空风姑娘雷姑娘雨姑娘青绿村庄红能干调皮巧妙借助“原话”，确定解题空间。知识点五：课外阅读观察图上景物，想一想这是什么时间，在什么地方，有哪些景物（包含植物和动物），然后把文段补充完整。知识点六：看图写话（书面表示）到了，天空中，太阳温暖地照着，燕子；，小草，小花，柳树。看到眼前景色，我想说：“！”春天真美呀枝叶随风摇摆开了绿了地上飞来飞去春天大地经过仔细看图，判断事物发生时间、地点、了解画面所反应主要内容，即搞清时间、地点、什么人在干什么。时间判定需把图片内容提醒与生活经验相结合，综合分析。比如：看到太阳出来，是白天且是