高考语文 立意深刻的议论文思想深刻的记叙文课件

立意深刻的议论文、思想深刻的记叙文清远市第一中学立意深刻的议论文、思想深刻的记叙文清远市第一中学

我笔我心（2009）广东考生

（对‘‘常识”的有关经历或看法）

我看着表，时间一分一秒过去了。还有不到四十分钟了。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下足够的时间。

常识，常识，我该怎么办？考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命的常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。考场上，你不要胡思乱想，这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。

天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办？

我笔我心（20

我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识；我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识；我告诉自己，要机智，是的，机智也是考场上的常识。

环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的文章呢？大段大段文采飞扬的佳句？一个一个妙笔生花的词语？还是引经据典或是评论时事呢？应该都有的吧，考前都做好了准备的，考场上就要应用自如，这是常识。

我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识；我

可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢？”要是让妈妈知道了，肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能冒这样的险啊！”

是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一个经典的论据，没有一个华丽的句子，当然也更没有引用典故、引用名句等必要的考试手段。我这篇文字算什么呢？无论如何也算不上考场的“常识”文本、“标准”文体——议论文啊！

我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里做出这样大胆的举动，如此不计后果。

可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：

但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心；我知道，我要在每一个文字中留下自己的感情；我知道，我要坚持自己的选择。

总要有人突破常识，才会有新的天地，就象那第一个吃番茄的人；总要有人走出常识，才会有新的创造，就像杂交水稻的诞生。

我轻轻地笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文，但是，我知道，我做了我该做的……在写作中写自己最真实的。其实，这又何尝不是常识？

但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心评语：

《我笔我心》是一篇“信马奔驰的放胆作文”。考生之所以放胆，就是把自己对作文“伪常识”或死守常识做法的反感渲泄出来，在这个基础上道出自己写作的“真常识”——冷静、自信、机智。作者的这份坦率，加上他那“尖利”的语言，很好地诠释了他对常识的理解，其产生的良好效果不一定就是让人感动，但它一定会让人激动，甚至击节赞赏。（25+25+10=60

）

评语：

《我笔我心》是一篇“信马奔驰的放胆作文”。考生之所

父亲不知道的那些常识

我的父亲，一个老实巴交的农民，只认识自己的名字，对于他来说，很多常识不“常识”。

父亲来看我，他从他那深蓝色的口袋中拿出一个红色塑料袋，小心翼翼地说：“娃，这是爸从你阿三叔开的小商店买来的‘腿火肠’，兴许你爱吃。”全宿舍的人听了哄堂大笑，那是“火腿肠”，真是乡巴佬，连常识都不知道。其中一个女孩说道。父亲望望我，孩子般低下头，双手搓着眼前的塑料袋。我回头看了那位舍友一眼，依旧安静地说道：“是的，我的父亲是乡巴佬，但是他培育出的女儿并不比每一个城里人差，我爱他。”第一次，我在父亲面前说出这句话，奇怪，以前觉得很别扭，可是现在，我坦然地说了出来。

父亲不知道的那

高三最后一次家长会，班主任说，叫你家长过来吧，我们都想知道他教育子女的心得。我知道，从高一到高三，尽管成绩总在全年级遥遥领先，每次开家长会，我的家长总是缺席。老师说，你这个做班长的，应该先做个表率。于是，父亲来了。老师让父亲上去发言，父亲不会普通话，于是，操着一口客家话，父亲只说了一句：“娃很听话，不用管。”这时，我听到课室里，学生与家长一片窃窃私语，有的说：“普通话，这是常识。连这都不会。”父亲听不懂，还以为别人在夸他，于是，高兴地朝人群笑笑，走了下来。这时，一个调皮男生用客家话对父亲道：“没文化，连常识都不懂。”这一次，我什么也没说，拉起父亲的手，走出了课室。一路上，父亲总是自豪地重复那句话：“娃，爸不好，没常识，高三最后一次家长会，班主任说，叫你家长过来吧，老给你丢脸。”我将父亲送到车站，说道：“爸，有时候，不一定人人都知道所有常识，我不知道尊重他人算不算常识，如果算，他们难道就知道常识？”上车前，父亲将一个边角已磨损的红包递到我手中，说道：“娃，快那个什么考了，别省着用，爸在家好着，别惦记。”我承认，我的父亲没什么常识，他不大生产地球是圆的，他不知道“万有定律”，他不知道为什么会有四季交替，他不知道地铁，他还不知道什么叫高考，但他知道在高考前叫女儿别惦记他，吃多点肉，好好好考。父亲不知道他们眼中的很多常识，但他们难道就懂得如何尊重人这个常识？

父亲啊，有些常识咱不知道也罢，只要咱还知道如何去爱人，去尊重人。您放心，女儿不会让您失望，我还给您买了一条裤子，准备在明年那个他们眼中的常识，而您却不知道的父亲节送给您。

老给你丢脸。”我将父亲送到车站，说道：“爸，有时候，不一定人

与你为邻

（2010年）广东考生

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号——“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

与你为邻（2010年）广东考生

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……

直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。

今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

据高考作文阅卷组组长陈妙云教授的介绍，2009年的《我笔我心》在《中国教育报》发表时，排在同时发表的当年各省高考优秀作文之首，可见编者对这篇作文也是极其推崇的。

有真情实感的一定是记叙类文章吗？

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他

与你为邻

“当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗？”

——纪伯伦《沙与沫》

生活在这钢铁深林中，我们都在无意间设下了心的篱笆。在高楼公寓间，还不够“寂寞”的年青人早早实现了老子“鸡犬相闻，老死不相往来”的理想，孩子们接受着“敌视”陌生人的教育，俨然成了一个个“小刺猬”，在这现代社会，我们究竟该用什么，来维护人与人之间的关系呢？你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果“邻”的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在“网”已铺开，我们不可以改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至与以邻为壑呢？还是应该互相关心，共取双赢呢？答案显然是后者。

进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，杀人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神是再难寻得得了，以往一项调查表明，北京，上海，广州等大城市的孩子排斥、甚至鄙视农民工的现象非常普遍，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为“穷人就是坏蛋。”我们不得不反思，我们究竟向他们灌输了什么样的邻里关系，接人待物的态度，让他们修炼成了不食人间烟火的“铁面小治安员”！进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我

“躲猫猫”，“喝水死”，“激动死”，“蹲厕死”，“钓鱼执法”……这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任？当我们的邻居受到不公正的待遇时，我们自身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。当犀利哥在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，更有甚者盲目追风，但也有少些网友默默的帮他与弟弟团圆。犀利哥是我们社会中的一员，在某种意义上说，他是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位邻居的微笑。

与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。“躲猫猫”，“喝水死”，“激动死”，“蹲厕死”

这是常识这里是镇上的一所有名的小学――长实小学。在时而任教的老师们个个教师精英，据说都培育出了不少的人才。看，教学楼上还挂着一红色帘子，上面写着：狠抓基础，牢记常识。郑小毛是长实小学三年级的一名学生，学生勤奋、刻苦用功。一次，班主任常老师批改到小毛的作文时，突然大怒，马上把小毛叫进了办公室。“你看你这是作文吗？你会不会写作文啊？”常老师拍着桌子说，眉毛向上翘起且不时地颤抖着，脸气得也发白了。常老师认为他教的学生一定不会写这样的作文的。“我……”小毛害怕地向后退了退，手不停地扯着自己的衣服。“写作文一定要遵循‘总－分－总’的形式，除了这种形式的都不能算是好作文，这是常识，知道吗？”

小毛若有所思地点了咪头。此后，小毛每次写作文都按照“总－分－总”的形式去写，而且每次都被评为范文。小毛的父亲名叫郑徜十，是教育局的副局长。一天，小毛在家里写作文，父亲走过来，拿起小毛的作文看。不料，父亲突然脸色大变，吼道：“儿子啊，你怎么写出这样的作文来呢？真是太丢我的脸了！”儿子站起来，理直气壮地说：“我这是按照‘总－分－总’的形式写的作文，这是写作文的常识！”父亲气得直跺脚，马上去学校找老师，生怕儿子的前途就此毁了。小毛若有所思地点了咪头。

老师接待了小毛的父亲。小毛的父亲还没坐稳，就蹦破灭大骂：“你是怎么做老师的？怎么教孩子写那样的作文？写作文要开门见山，这是常识，你懂吗？”

“懂，我当然懂，对不起，郑局长，我以后会改进我的教育方法的了！”常老师连连点头，腰弯得像个七十岁的老人家。

在旁的小毛听得一头雾水，就问老师：“您不是说：‘总－分－总’式是常识吗？为什么现在又肯定我父亲说的呢？”

老师小声地对小毛说：“你父亲说的话都是对的，这也是常识，记住啊！”

小毛走到操场，一直想着：到底什么才是常识呢？突然，小毛看见教学楼上的“牢记常识”几个字不见了，原来今早的一场雨把它们冲掉了。

小毛还是想着，常识，是什么呢？

老师接待了小毛的父亲。小毛的父亲还没坐稳，就蹦破

立意深刻的议论文、思想深刻的记叙文清远市第一中学立意深刻的议论文、思想深刻的记叙文清远市第一中学

我笔我心（2009）广东考生

（对‘‘常识”的有关经历或看法）

我看着表，时间一分一秒过去了。还有不到四十分钟了。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下足够的时间。

常识，常识，我该怎么办？考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命的常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。考场上，你不要胡思乱想，这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。

天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办？

我笔我心（20

我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识；我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识；我告诉自己，要机智，是的，机智也是考场上的常识。

环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的文章呢？大段大段文采飞扬的佳句？一个一个妙笔生花的词语？还是引经据典或是评论时事呢？应该都有的吧，考前都做好了准备的，考场上就要应用自如，这是常识。

我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识；我

可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢？”要是让妈妈知道了，肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能冒这样的险啊！”

是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一个经典的论据，没有一个华丽的句子，当然也更没有引用典故、引用名句等必要的考试手段。我这篇文字算什么呢？无论如何也算不上考场的“常识”文本、“标准”文体——议论文啊！

我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里做出这样大胆的举动，如此不计后果。

可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：

但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心；我知道，我要在每一个文字中留下自己的感情；我知道，我要坚持自己的选择。

总要有人突破常识，才会有新的天地，就象那第一个吃番茄的人；总要有人走出常识，才会有新的创造，就像杂交水稻的诞生。

我轻轻地笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文，但是，我知道，我做了我该做的……在写作中写自己最真实的。其实，这又何尝不是常识？

但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心评语：

《我笔我心》是一篇“信马奔驰的放胆作文”。考生之所以放胆，就是把自己对作文“伪常识”或死守常识做法的反感渲泄出来，在这个基础上道出自己写作的“真常识”——冷静、自信、机智。作者的这份坦率，加上他那“尖利”的语言，很好地诠释了他对常识的理解，其产生的良好效果不一定就是让人感动，但它一定会让人激动，甚至击节赞赏。（25+25+10=60

）

评语：

《我笔我心》是一篇“信马奔驰的放胆作文”。考生之所

父亲不知道的那些常识

我的父亲，一个老实巴交的农民，只认识自己的名字，对于他来说，很多常识不“常识”。

父亲来看我，他从他那深蓝色的口袋中拿出一个红色塑料袋，小心翼翼地说：“娃，这是爸从你阿三叔开的小商店买来的‘腿火肠’，兴许你爱吃。”全宿舍的人听了哄堂大笑，那是“火腿肠”，真是乡巴佬，连常识都不知道。其中一个女孩说道。父亲望望我，孩子般低下头，双手搓着眼前的塑料袋。我回头看了那位舍友一眼，依旧安静地说道：“是的，我的父亲是乡巴佬，但是他培育出的女儿并不比每一个城里人差，我爱他。”第一次，我在父亲面前说出这句话，奇怪，以前觉得很别扭，可是现在，我坦然地说了出来。

父亲不知道的那

高三最后一次家长会，班主任说，叫你家长过来吧，我们都想知道他教育子女的心得。我知道，从高一到高三，尽管成绩总在全年级遥遥领先，每次开家长会，我的家长总是缺席。老师说，你这个做班长的，应该先做个表率。于是，父亲来了。老师让父亲上去发言，父亲不会普通话，于是，操着一口客家话，父亲只说了一句：“娃很听话，不用管。”这时，我听到课室里，学生与家长一片窃窃私语，有的说：“普通话，这是常识。连这都不会。”父亲听不懂，还以为别人在夸他，于是，高兴地朝人群笑笑，走了下来。这时，一个调皮男生用客家话对父亲道：“没文化，连常识都不懂。”这一次，我什么也没说，拉起父亲的手，走出了课室。一路上，父亲总是自豪地重复那句话：“娃，爸不好，没常识，高三最后一次家长会，班主任说，叫你家长过来吧，老给你丢脸。”我将父亲送到车站，说道：“爸，有时候，不一定人人都知道所有常识，我不知道尊重他人算不算常识，如果算，他们难道就知道常识？”上车前，父亲将一个边角已磨损的红包递到我手中，说道：“娃，快那个什么考了，别省着用，爸在家好着，别惦记。”我承认，我的父亲没什么常识，他不大生产地球是圆的，他不知道“万有定律”，他不知道为什么会有四季交替，他不知道地铁，他还不知道什么叫高考，但他知道在高考前叫女儿别惦记他，吃多点肉，好好好考。父亲不知道他们眼中的很多常识，但他们难道就懂得如何尊重人这个常识？

父亲啊，有些常识咱不知道也罢，只要咱还知道如何去爱人，去尊重人。您放心，女儿不会让您失望，我还给您买了一条裤子，准备在明年那个他们眼中的常识，而您却不知道的父亲节送给您。

老给你丢脸。”我将父亲送到车站，说道：“爸，有时候，不一定人

与你为邻

（2010年）广东考生

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号——“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

与你为邻（2010年）广东考生

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……

直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。

今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

据高考作文阅卷组组长陈妙云教授的介绍，2009年的《我笔我心》在《中国教育报》发表时，排在同时发表的当年各省高考优秀作文之首，可见编者对这篇作文也是极其推崇的。

有真情实感的一定是记叙类文章吗？

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他

与你为邻

“当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗？”

——纪伯伦《沙与沫》

生活在这钢铁深林中，我们都在无意间设下了心的篱笆。在高楼公寓间，还不够“寂寞”的年青人早早实现了老子“鸡犬相闻，老死不相往来”的理想，孩子们接受着“敌视”陌生人的教育，俨然成了一个个“小刺猬”，在这现代社会，我们究竟该用什么，来维护人与人之间的关系呢？你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果“邻”的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在“网”已铺开，我们不可以改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至与以邻为壑呢？还是应该互相关心，共取双赢呢？答案显然是后者。

进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，杀人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神是再难寻得得了，以往一项调查表明，北京，上海，广州等大城市的孩子排斥、甚至鄙视农民工的现象非常普遍，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为“穷人就是坏蛋。”我们不得不反思，我们究竟向他们灌输了什么样的邻里关系，接人待物的态度，让他们修炼成了不食人间烟火的“铁面小治安员”！进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我

“躲猫猫”，“喝水死”，“激动死”，“蹲厕死”，“钓鱼执法”……这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任？当我们的邻居受到不公正的待遇时，我们自身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。当犀利哥在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，更有甚者盲目追风，但也有少些网友默默的帮他与弟