实验小学班主任管理制度范文

实验小学班主任管理制度为了更加客观、科学、真实、全面地评价一个班集体，为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，为进一步加强学校班主任队伍建设，规范班主任队伍的管理，增强班主任的岗位意识，充分调动班主任工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，开创我校德育工作新局面，结合我校实际，特制订本考核方案。一、考核的原则坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。按学期进行考核。采用百分制方法。考核等级结果分为：优秀（30%）、合格（70%）。二、考核办法1、班主任考核按照百分制计算，其中班级常规管理考核占70%，班主任个人工作占20%，民主评议占10%和创造性开展工作（额外加分项）。2、班主任考核以学校学生发展中心记录为主要依据，由学生发展中心工作人员集体评定，上报上一级分管副校长，最后由校长办公会终审。3、学生发展中心每两周和每月底各公布一次班级量化考核情况。三、考核内容根据学校实际，班主任考核内容分为以下四个方面1、班级常规管理考核70%2、班主任常规工作20%3、民主评议10%4、创造性开展工作。(额外加分项)四、考核细则及分值分配项目考核内容分值评分标准班级常规管理考核(70%)班级常规管理：课间操，眼操，纪律，卫生，班级文化100具体见《班级常规管理考核方案》班主任常规工作(20%)1、能及时制订本学期班主任工作计划，总结等材料并按时上交10迟交一次扣0.5分，不交扣1分2、能认真组织好每月一次的班队活动课，每学期不得少于4次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。20少一次扣1分3、能认真组织好每周一次的班会活动，班会活动要有主题、有教案、有记录，时间不得少于40分钟。20少一次扣1分4、经常和学生家长取得联系，每周不少于两次家访。（以家访记录为依据）20少一人次扣1分5、能根据学校要求按时参加学校组织召开的班主任会议。（以班主任会议签到表为依据）10迟到或早退一次扣0.5分，无故缺勤者扣1分6、教育方式得当，不体罚、不打骂学生。10出现一次则直接视为本学期考核不合格7、积极参加班主任培训和研究贯彻，每学期撰写教育随笔和德育论文不少于一篇。10培训迟到一次扣1分，不交扣2分，论文或随笔未撰写扣5分民主评议考核(10%)1、领导小组评议：学校领导对班主任工作进行评议。25根据班主任日常工作进行评价2、任课教师评议：学校组织任课教师进行考评。(年级内)25根据班主任日常工作进行评价3、家长评价：学期末学校进行问卷25根据班主任日常工作进行评价4、学生评价：学期末学校进行问卷25根据班主任日常工作进行评价创造性开展工作（额外加分项）1、班主任积极撰写教育随笔感悟、德育论文，在区级及区级以上正规刊物发表的，根据不同级别加分。1分获得校、区、市、省、国家等刊物发表的（或者德育论文、案例等成果评选一等奖），分别加0.1、0.2、0.3、0.4分、0.5分；二等奖降级加分。2、积极参加各级经验交流介绍1分在校、区、市、省、国交流教育管理经验分别加0.1、0.2、0.3、0.4分、0.5分。3、其他具体班级创造性工作（班级主题活动和比赛）1分班级组织开展的重大活动，在区、市、省、国家深受上级部门或社会的好评，酌情加分。五、特别说明：考核得分将作为评选优秀班主任的依据。班主任如有以下情况者，班主任考核不合格。不能正常履行班主任岗位职责者。因失职、渎职造成班级较大责任事故。有体罚或变相体罚学生的行为并造成恶劣影响的。有私自收费，私自给学生订购复习资料，私自收受家长礼金、礼品，情节严重且造成较坏影响的。小学学校管理制度一、学校严格执行法定入学年龄，即年满6周岁、户籍在本校服务区的适龄儿童均应招收入学，学校按照《普通中小学学籍管理办法》严格学籍管理，健全学生档案。需在学校借读的学生，经有关部门审核符合条件的，准其借读，并按规定收取借读费。二、学生应按规定受完六年制义务教育，不得中途辍学。对因病和其它原因无法继续研究贯彻的学生，由学校审查同意填写休学证明，到区教育体育局办理手续后，准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校按其实际研究贯彻程度编入相应年级。休学期限超过一年，仍不能复学的，须持医院证明办休学手续。三、学校对家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助,鼓励同学之间的互相帮助，使学生不因经刘困难影响研究贯彻。四、重视培养学生良好的研究贯彻习惯、正确的读书、写字的姿势，让学生写一笔好字，说一普通话，养成爱读书的习惯，要求学生每学期读15本有益的课外书籍，能用英语进行有关学校生活的日常对话。五、对学业成绩优异，经考核实际水平达到高一年级的程度的学生，如本人，家长愿意，学校准其提前升入相应年级研究贯彻，同时报区教育体育局备案；对品学兼优和对学校作出重大贡献的学生予以表彰、奖励。六、学校创造条件办好艺术学校，培养学生兴趣，发展艺术特长，并有一定艺术鉴赏能力。七、对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》或《实验一小学生一日常规管理规程》的学生，学校予以批评教育，对违纪严重的学生分别予以警告、严重警告和记过处分。学生对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。八、学校对修业期满，经考核德、智、体等方面均达到合格标准的学生，发给毕业证书。实验小学环境卫生检查制度为巩固文明校园创建工作成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，提升校园环境育人功能，特制定本制度。一、总则1、校园环境卫生的检查工作由德育处牵头负责。2、校园环境卫生检查由德育处成员和年级组长负责抽查，值周小校长专职检查。3、每周抽查一到两次。值周小校长每天检查一次。检查结果及时通报。二、检查范围、要求室内、外要求：地面随时保持光洁，无尘土、纸屑、痰迹、积水等。屋顶、四壁无污染、蜘蛛网等。门窗干净、玻璃明亮，窗台整洁卫生无乱放物品。讲台上物品摆放简约、整齐、(含讲台下方)。桌凳摆放整齐(学生离开座位时自觉将凳子放至桌底)，无灰尘。白板擦拭干净，不留笔痕。图书橱、卫生橱、储物橱保持整洁，书籍簿本、卫生洁具摆放整齐。饮水机无灰尘，及时关闭饮水机电源。及时关灯，放学关锁好门窗。教室装饰美观、大方、高雅，班训板报整齐划一。走廊扶手、瓷砖，光洁、无污染。卫生清扫制度：（1）卫生打扫每天早晚各一次（10-20分钟）。卫生值日生须在早读前打扫好卫生包干区，下午大课间打扫好教室和包干区卫生，放学离校前排整齐教室课桌凳。（2）课间及中午值日生注意维护教室、包干区的整洁，随时清理垃圾。（3）各班执行“每日一小扫”、“每周一大扫”、“节假日前突击全面扫”的制度。（4）人人从我做起，培养保洁意识，自觉做到不随手乱扔废物，并养成见脏