学校晨午检制度(模板)

学校晨午检制度（模板）根据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合学校情况，制定学校晨午检制度。一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导。（一）班主任每日早午自习（寄宿制学校早午晚自习）或早午晚第一节课前按晨午晚检要求对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。（二）晨午检情况要认真真实记录，有异常变化要及时报告；二、晨午检内容：测量体温，观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。班主任（任课老师）应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。晨午检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。三、晨、午检报告、操作细则-1-1.常规晨午检《因病缺课学生日统计报表》报告由班主任每天晨午检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导。2.班主任因事外出时晨午检相应工作提前委托跟班老师负责。3.教师发现学生身体不适，有发热、咳嗽、皮疹等症状，马上通知其家长送医院就诊。4.学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。5.学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。6.晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，-2-班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。7.每日晨午检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。8.严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家病人做到“二不”即不上课、不外出。9.学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。10.学校疫情报告人每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知学校相关部门做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。11.学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨午检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。学校电梯机房管理制度一、电梯机房门上应有“机房重地、闲人免进”安全标-3-识，机房门应做到随时上锁，门锁钥匙应由电梯安全管理人员保管。二、机房通道应保持畅通，通风良好，照明满足要求，门窗开关灵活；任何季节机房温度应保持在5-40℃。三、机房内应保持干净、整洁，严禁堆放易燃易爆或危险物品，不准堆放其它杂物。四、机房消防器材应放在显著位置，保证齐备完好，在有效期内。五、闲杂人员不准进入电梯机房，若需要进入，须经管理处领导同意，并在专业人员的陪同下方可进入机房。六、未取得《特种设备作业人员证》人员不得随意动用、操作电梯设备。七、由电梯作业人员依据《电梯使用管理与维护保养规则》规定，定期对机房内设备设施进行维护保养。八、每天对电梯机房进行一次巡视检查，巡视过程中如发现有异常情况，应及时处理。九、《电梯盘车放人操作规程》及本制度应清晰并置于明显处。中学卫生管理制度根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进-4-行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。一、主要领导负责制。学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管副校长、政教主任及校医各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。二、落实岗位责任制政教处每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区卫生检查记录，认真开展学校卫生工作的检查评比。三、建立常规工作制。每年三月、十一月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做两次眼保健操，不断提高眼操的质量，开展中小学视力普查普治工作。坚持大课间阳光体育活动，增强学生体质。四、完善疾病防控制度。切实对学生的常见病、多发病及季节常见病、传染病防治工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病进行防治知识宣传。五、强化传染病的防控和报告隔离制度。积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。每年对新入学学生进-5-行PPD试验，根据试验结果安排进一步检查，以排除结核病。六、规范中小学生体格检查制度。每年要进行一次体质检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病的学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。七、规范保健室常规工作制度。学校卫生室要做好师生卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。八、建立学校卫生档案管理制度。健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。九、辅助学校有关部门对学校卫生进行监督和管理（一）教学卫生监督与管理：1.教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。2.学生每天研究时间不超过各阶段年龄水平（6-8小时）。学生体育锻炼活动时间每天不少于1小时。保障学生每日睡眠时间（8-10小时/每天），适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。3.坚持每日两次做眼保健操，自觉课间活动与放松。4.教师应准时下课，杜绝拖堂，要求学生课间必须到室外活动，保证有充分的休息时间。-6-5.根据学生视力情况，定期调整学生座位，矫正学生视力。6.培养学生正确读、写、坐的姿势。（二）环境卫生管理制度：学校应当为学生提供洁净、舒适、安全、和谐优美的研究生活环境。1、确立卫生一票否决制学校应把卫生工作作为创建卫生文明学校工作的重要内容，成为教育系统文明的典范与窗口。确立卫生一票否决制度。建立卫生检查评比制度。卫生不合格的班级或个人取消班集体或个人评先资格。2、建立卫生包干负责制教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天花板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。教室、办公室、环境责任区等要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。教室内设有卫生角，有常用急救用品。各班应备有脸盆、毛巾、肥皂、纸篓等卫生设施，做到放置有序。教室、办公室开窗通风，保持空气清新。3、厕所卫生制度（1）厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。-7-（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池。（5）养成便后洗手习惯。（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。（7）防止校内化粪池漫溢，特别是阴雨天，杜绝粪水污染环境甚至造成传染病流行。4、建立卫生检查制度。每天由值日老师、学生认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由值周师汇总成绩，表扬先进。总成绩纳入年度考核，不合格的班级和个人取消评先资格。（三）个人卫生监督与管理1.要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。（1）做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。（2）每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。（3）按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。-8-建立健康的生活方式和正确的站、立卧行走姿势（立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓）。（4）定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。（5）做好预防接种，勤洗澡、讲清洁，防止传染病和流行性疾病的发生。2.注意用眼卫生。（1）要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。（2）教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让最后排学生看得见，听得清。（3）下课不拖堂，坚持静校制度（4）根据学生视力情况每班每周抡换桌位一次。（5）全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。3.建立和健全学生卫生档案。健全各个楼层的卫生保健箱，保健教师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病、多发病进行群体预防教育讲座和举办宣传板报。4.制订防近、防龋和食品宣传和教育工作计划。5.健全研究评比制度。认真研究、宣传卫生知识，有固定的卫生宣传栏，定时更换卫生专栏内容，积极参加消灭四-9-害活动和各项爱国卫生活动，积极做好常见病和传染病的防治工作，积极参加爱国卫生运动会活动。学校每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。（四）食堂卫生监督与管理1.规范岗前培训体检制度和持证上岗制度。食堂经营者必须取得食品卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记，未取得卫生许可证的，从业人员未取得上岗培训证和健康证的不得从事食堂经营活动。2.规范采购索证、登记、台帐制度。严格食品原材料进货渠道，确保质量关。3.建立健全食品卫生管理制度。配备专职或兼职的食品卫生管理人员。落实各项监管职能，奖惩兑现。4.从业人员应穿整洁的工作服，工作衣帽，头发应梳理整洁置于帽内。5.发生食品中毒或疑似食品中毒事故时，应立即向当地卫生行政部门和上级教育行政部门报告。6.严格消毒制度。餐具使用前必须洗净、消毒，禁止使用未经消毒的餐饮具。7.采购食品必须新鲜、无毒无害，符合国家有关标准和规定；食品存放应分类分架，隔墙离地，严禁和有毒有害及个人生活用品混放。8.凉菜间必须专人、专室、专用工具，专用冷藏，专用-10-消毒设施，室内温度不得高于25℃，每天进行定时空气消毒。9.盛放废弃物的容器要密闭有盖，不得外溢和滴漏。10.加强饮食卫生管理，防止病从口入。（1）厨房要严格遵守制度，严格实行餐具清洗、消毒。（2）厨房人员定期进行健康检查，确保无传染病发生。（3）严格管理做好防腐、防霉、防蝇、防鼠工作。（4）不吃不符合卫生要求的变质食物，不喝生水，注意饮食卫生，防止“病从口入”。（5）强化安全意识，厨房加工间、储存间等应专人负责。关好门、管好人，燃气、用电和饮用水管道、线路常检修，严防意外事件发生。中学集体备课制度与考核集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，互相交流、借鉴，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学效率和质量，是制定计划、确立目标、抓好规范和落实不可缺少的步骤。一、组织形式：以备课组为单位，备课组长为第一责任人。二、集体备课原则：坚持“四定”、“八备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备-11-学法、备教学手段、备教情、备学情、备教辅；教学目标要求、教学重点、统一双基训练、教学进度、统一作业。三、集体备课制度：1、坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。2、依据“全册备课———单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。3、了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。4、建立全面备课的观念，备学生，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。5、发挥集体备课的作用，要集思广益，研究出最佳教学方案。（1）发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到六统一：统一进度；教学目的；统一每一节课授课的共性内容；统一重难点；统一作业；统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。（2）备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，-12-落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，先周备好课，提高备课质量。（3）根据各级部安排的研究时间，进行研讨，由备课组长主持，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一课时的共性内容，讨论课题。期末交教导处存档，并保存给下一年度同年级的备课组参