人教版中职语文基础模块上册第9课《牛郎织女》课件3

牛郎织女

戴文赛牛郎织女充满诗情画意，注重文学性运用大量数据说明事物，注重科学性本文特点充满诗情画意，注重文学性本文特点位置、移动速度、大小、亮度、质量、距离

牵牛星（牛郎星）、织女星

说明对象

位置、移动速度、大小、亮度、质量、距离牵牛星（牛郎星）、织织杼zhù

织纴rèn迢迢tiáo

星宿xiù纤xiān云

玉簪

zān银潢huáng

祭祀

sì

三垣yuán氐dī宿

织杼zhù

织纴rèn说明方法打比方

下定义

画图表作诠释

作比较

摹状貌引用

分类别

列数字说明方法打比方

下定义

画图表作诠释对事物的特征、事理加以解释的说明方法。作诠释对说明对象的解释往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素。作用：使事物特征更清楚，使说明更通俗易懂。

作诠释对事物的特征、事理加以解释的说明方法。引用也叫作引用，是在说明文字中通过引用一些资料来说明事物特征的说明方法。引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作用：为了使说明的内容更充实，更具体，更形象。引用也叫作引用，是在说明文字中通过引用一些资料来说明事物特征列数字：牛郎星每年移动0.658角秒，每秒钟还以26公里的速度（每小时93600公里）的速度离开我们往外跑。作用：具体精确地说明了牛郎星的移动和离开我们的速度。作比较：牛郎星在空间的速度比地球上最快的客机还快几十倍。

作用：具体而鲜明的说明了牛郎星在空间的速度。列数字：牛郎星每年移动0.658角秒，每秒钟还以26公里的速

相传，很久以前有一对恩爱夫妻，丈夫牛郎是个家境很贫寒的放牛郎，妻子本是天上的仙女，后来因羡慕人间生活而私自下凡嫁给了牛郎。后来被王母娘娘知道，派天兵将织女捉拿回天上，牛郎知道后连忙去追。正当快追上的时候，王母娘娘突然拿出头上的金簪一划，在牛郎和织女之间突然出现了一条天河阻隔了牛郎和织女，这条天河就是天上的银河。相传，很久以前有一对恩爱夫妻，丈夫牛郎是个家境很贫寒的放就这样夫妻俩被银河所隔，一个在东，一个在西，平时不能相会，但允许他们在每年的七月初七跨过鹊桥相聚。这就是人们常说的牛朗织女鹊桥相会的故事。就这样夫妻俩被银河所隔，一个在东，一个在西，平时不能相会人教版中职语文基础模块上册第9课《牛郎织女》课件3人教版中职语文基础模块上册第9课《牛郎织女》课件3牵牛星和织女星牵牛星和织女星

鹊桥仙

秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。鹊桥仙纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。本文介绍的是天文学知识，但是课文很多地方是在引经据典介绍牛郎织女的传说及相关诗文。这样写有什么作用？从本文看，作者对神话传说和科学知识持什么态度？

本文介绍的是天文学知识，但是课文很多地方是在编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学