下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中考复习之分式(二)按住ctrl键点击查看更多中考数学资源知识考点:分式的化简求值方法灵活多样,它是分式中的重点内容,也是中考的热点。熟练掌握分式的计算,灵活运用整体代换、因式分解等方法对分式进行适当的变形是解决此类题目的关键。精典例题:【例1】(1)已知,求的值。(2)当、时,求的值。分析:分式的化简求值,应先分别把条件及所求式子化简,再把化简后的条件代入化简后的式子求值。略解:(1)原式=∵∴∴∴∴原式=(2)∵,∴原式=【例2】(1)已知(≠0,≠0),求的值。(2)已知,求的值。分析:分式的化简求值,适当运用整体代换及因式分解可使问题简化。略解:(1)原式=∵∴∴或当时,原式=-3;当时,原式=2(2)∵,≠0∴∴====7探索与创新:【问题一】已知、、为实数,且满足,求的值。解:由题设有,可解得=2,,=-2∴===4【问题二】已知,求的值。解:设∴,即①+②+③整理得:∴=1或当=1时,原式==8;当时,原式=-1∴=8或-1跟踪训练:一、填空题:1、已知,则=。2、若,,则=。3、若,则=。4、若恒成立,则A+B=。5、若,则=。6、已知,且<0,则直线与坐标轴围成的三角形面积为。二、选择题:1、已知、满足等式,则用的代数式表示得()A、B、C、D、2、已知,(),则的值为()A、0B、1C、2D、不能确定3、已知,则代数式的值是()A、1999B、2000C、2001D、20024、已知是整数,且为整数,则所有符合条件的的值的和为()A、12B、15C、18D、20三、先化简,再求值。当时,求的值。四、已知,求的值。五、学校用一笔钱买奖品,若以一支钢笔和2本笔记本为一份奖品,则可买60份奖品,若以一支钢笔和3本笔记本为一份奖品,则可买50份奖品,问这笔钱全部用来买钢笔或笔记本,可买多少?六、先阅读下面一段文字,然后解答问题:一个批发兼零售的文具店规定:凡一次购买铅笔301支以上(包括301支)可以按批发价付款;购买300支以下(包括300支)只能按零售价付款。现有学生小王购买铅笔,如果给初三年级学生每人买1支,则只能按零售价付款,需用元,(为正整数,且>100)如果多买60支,则可按批发价付款,同样需用元。(1)设初三年级共有名学生,则①的取值范围是;②铅笔的零售价每支应为元;③批发价每支应为元。(用含、的代数式表示)(2)若按批发价每购15支比按零售价每购15支少1元,试求初三年级共有多少学生?并确定的值。七、已知,求的值。参考答案一、填空题:1、;2、;3、3;4、2;5、28;6、二、选择题:CBCA三、解:由已知得:,∴原式==四、解:原式=∵∴,即∴∴原式=五、解:设钢笔元/支,笔记本元/本,则:化简得:∴这笔钱全部用于买钢笔可买支;这笔钱全部用于买笔记
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2033三年级数学下册 一 两位数乘两位数第7课时 练习二教案 苏教版
- 本班同学视力情况研究报告
- 本次研修活动课程设计
- 本地公司转让方案
- 木门工艺策划方案
- 木结构油漆施工方案
- 木桩护坡施工方案
- 2024年农田水利混凝土施工合同
- 朝鲜住宅问题研究报告
- 2024至2030年丝绸工艺画项目投资价值分析报告
- 无人驾驶汽车发展历史原理技术发展前景专题资料PPT课件
- 锚杆框架梁护坡施工方案
- 小学语文二年级上册单元整合教案——畅所“寓言”
- 软件项目管理实验报告(共17页)
- CNC84操作手册
- 同步器设计手册
- 部编版二年级道德与法治上全册教学反思(详细)
- 发展心理学思维导图
- 【中期小结】《初中语文课堂问题有效设计的研究》课题研究中期小结
- 诊所执业情况工作总结诊所执业期间业务开展情况.doc
- 内外脚手架施工方案
评论
0/150
提交评论