人教版二年级语文下册《雷雨》公开课教学课件(定稿)

16.雨

人教版二年级下册第六单元课文16

雷

16.雨人教版二年级下册第六单元课文16雷1作者简介

赖泠霖，女，籍贯为江西省龙南县，中小学语文二级教师，2013年毕业于赣南师范学院，本科学历。2014年参加工作以来从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新，“努力每一天，永不懈怠”是她的人生格言，“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。作者简介赖泠霖，女，籍贯为江西省龙南县，中小学2目录第一章：新课导入第二章：雷雨前第三章:雷雨中第四章:雷雨后第六章：习题巩固第五章：总结升华第七章：使用范围、参阅资料目录第一章：新课导入第二章：雷雨前第三章:雷雨中第四章:3第一章节猜谜导入第一章节猜谜导入4乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。———打一自然现象乌云密布天气闷，———打一自然现象5R·二年级语文下册要下雨了！R·二年级语文下册要下雨了！6R·二年级语文下册16.雷雨R·二年级语文下册16.雷雨7雷雨前雷雨中雷雨后整体感知

朗读课文，思考：这篇课文作者是按照什么顺序描写的？雷雨前雷雨中雷雨后整体感知朗读课文，思考：这篇课文8第二章节雷雨前第二章节雷雨前9雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。10随堂练习照例子，写词语。黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈热腾腾________________________慢吞吞水汪汪湿漉漉乱蓬蓬随堂练习照例子，写词语。黑沉沉白花花绿油油11树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。12忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。13垂害怕、不安垂害怕、不安14闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强15

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。风很大动作描写乌云来势凶猛风来得很急满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也16第三章节雷雨中第三章节雷雨中17

雨中的景象雨中的景象18哗，哗，哗，雨下起来了。思考：从三个“哗”字中你想到什么呢？拟声词连用

雨又大又急雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。思考：从三个“哗”字中你想到什么呢？19

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

外面一片朦胧，说明雨下得又大又猛又急。哗，哗，哗，雨下起来了。外面一片朦胧，20第四章节雷雨后第四章节雷雨后21

朗读7-8段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？雷雨后天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。朗读7-8段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？雷雨后22太阳出来了。一条彩虹挂在天空。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。23蝉叫了。蝉叫了。24蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。25池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。26第五章节总结升华第五章节总结升华27

天

空气

蝉

蜘蛛池塘青蛙雷雨前

雷雨后

黑沉沉太阳出来.彩虹出现了闷热清新不叫叫了逃走了又坐在网上浅满不叫叫了

想一想，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？天空气蝉蜘蛛池塘青蛙雷雨前雷雨后28人教版二年级语文下册《雷雨》公开课教学课件(定稿)29说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？合作探究说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写30能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，31板书设计

雷雨前：乌云大风

电闪雷鸣雷雨

雷雨中：越下越大渐渐变小

雷雨后：彩虹挂蝉蛙叫板书设计板书设计雷雨前：乌云大风电闪雷鸣32第六章节习题巩固第六章节习题巩固331.根据课文内容填一填。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹__在天空。蝉叫了。蜘蛛又__在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂坐随堂练习1.根据课文内容填一填。雨停了。太阳出来了。一条彩虹34

作业：

把你观察到的雨写下来。作业：

35第七章节使用范围、参阅资料第七章节使用范围、参阅资料362017教育部审定人教版二年级下册语文课本1状元大课堂2特级教案3网络下载图片4网络下载音频、视频5参阅原始资料课件使用范围：人教版二年级下册语文课文文本解析2017教育部审定人教版二年级下册语文课本1状元大课堂2特级37谢谢观看作者：赖泠霖指导老师：刘丽华江西省龙南县桃江学校谢谢观看作者：赖泠霖3816.雨

人教版二年级下册第六单元课文16

雷

16.雨人教版二年级下册第六单元课文16雷39作者简介

赖泠霖，女，籍贯为江西省龙南县，中小学语文二级教师，2013年毕业于赣南师范学院，本科学历。2014年参加工作以来从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新，“努力每一天，永不懈怠”是她的人生格言，“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。作者简介赖泠霖，女，籍贯为江西省龙南县，中小学40目录第一章：新课导入第二章：雷雨前第三章:雷雨中第四章:雷雨后第六章：习题巩固第五章：总结升华第七章：使用范围、参阅资料目录第一章：新课导入第二章：雷雨前第三章:雷雨中第四章:41第一章节猜谜导入第一章节猜谜导入42乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。———打一自然现象乌云密布天气闷，———打一自然现象43R·二年级语文下册要下雨了！R·二年级语文下册要下雨了！44R·二年级语文下册16.雷雨R·二年级语文下册16.雷雨45雷雨前雷雨中雷雨后整体感知

朗读课文，思考：这篇课文作者是按照什么顺序描写的？雷雨前雷雨中雷雨后整体感知朗读课文，思考：这篇课文46第二章节雷雨前第二章节雷雨前47雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。48随堂练习照例子，写词语。黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈热腾腾________________________慢吞吞水汪汪湿漉漉乱蓬蓬随堂练习照例子，写词语。黑沉沉白花花绿油油49树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。50忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。51垂害怕、不安垂害怕、不安52闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强53

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。风很大动作描写乌云来势凶猛风来得很急满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也54第三章节雷雨中第三章节雷雨中55

雨中的景象雨中的景象56哗，哗，哗，雨下起来了。思考：从三个“哗”字中你想到什么呢？拟声词连用

雨又大又急雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。思考：从三个“哗”字中你想到什么呢？57

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

外面一片朦胧，说明雨下得又大又猛又急。哗，哗，哗，雨下起来了。外面一片朦胧，58第四章节雷雨后第四章节雷雨后59

朗读7-8段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？雷雨后天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。朗读7-8段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？雷雨后60太阳出来了。一条彩虹挂在天空。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。61蝉叫了。蝉叫了。62蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。63池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。64第五章节总结升华第五章节总结升华65

天

空气

蝉

蜘蛛池塘青蛙雷雨前

雷雨后

黑沉沉太阳出来.彩虹出现了闷热清新不叫叫了逃走了又坐在网上浅满不叫叫了

想一想，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？天空气蝉蜘蛛池塘青蛙雷雨前雷雨后66人教版二年级语文下册《雷雨》公开课教学课件(定稿)67说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？合作探究说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写68能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，69板书设计

雷雨前：乌云大风

电闪雷鸣雷雨

雷雨中：越下越大渐渐变小

雷雨后：彩虹挂蝉蛙叫板书设计板书设计雷雨前：乌云大风电闪雷鸣70第六章节习题巩固第六章节习题巩固711.根据课文内容填一填。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹__在天空。蝉叫了。蜘蛛又__在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂坐随堂练习1.根据课文内容填一填。雨停了。太阳出来了。一条彩虹72

作业：

把你观察到的雨