学前教育专业(函授)

学前教育专业（函授）培养方案一．专业培养目标与业务培养要求１．专业培养目标２．业务培养要求能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。通过本专业的训练毕业生应获得以下几方面的知识和能力：保育和教育的基本能力；２．具有宽厚的文化修养、科学的思维方式、较强的知识更新能力、较好的语言文字和图形表达能力、执着的科研精神和实事求是的态度；制、实施具体教育方案的初步能力；４．掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。二．主干学科学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童营养与卫生。三．相近专业教育学、特殊教育四．主要专业课程学前教育学、中外学前教育史、学前营养与卫生、学前教育科学研究方法等。五．学制、毕业、学位１．学制:3年，修业年限2-4年110学分（含毕业论文、教育教学实习学分，准予毕业。３．学位：本专业毕业生，经院学位（术）六．课程简介１．普通心理学【主要内容】心理的生理基础；心理的动力系统；认知过程、情绪和意志过程、个性心理差异等。【基本要求】良好的专业基础。教育心理学、认知心理学等。２．儿童发展心理学【主要内容】主要讲授儿童心理发展的基本理论、年龄特征、发展规律等。【基本要求】的心理水平和健康发展。先行课程有：普通心理学、人体解剖生理学。·分卷》等。３．普通教育学【主要内容】教学的过程与组织、教学艺术、教学风格等。【基本要求】本课程是一门专业课。通过教学使学生了解教育理论，树立当代教育理念，培养运用教育理论分析和解决教育问题的能力。先行课程有：普通心理学、儿童发展心理学等。主要参考书目：南京师大教育系《教育学》、叶澜著《教育概论》、陈桂生著《教育原理》等。４．教育心理学【主要内容】学习过程理论、学习态度和动机理论、教师心理、品德心理、审美心理、课堂管理等。【基本要求】用心理学的观点和理论指导教育教学实践的基本能力。先行课程有：普通心理学、普通教育学、发展心理学等。５．学前教育学【主要内容】主要讲授学前教育的任务、内容、学前教育学的发展演变、幼儿园的教育任务及目标、儿童观的演变及教育观、幼儿园教学的设计、幼儿园环境的布置、幼儿园与家庭的联系、社区学前教育的发展等。【基本要求】与实践操作等。先行课程有：普通心理学、普通教育学、教育心理学、儿童发展心理学等。重要参考书目：梁志檾《学前教育学童教育新论》等。【主要内容】中国原始社会的教育、中国奴隶社会的教育、中国封建社会的教育、中国半殖民半封建社会的教育、中国学前教育的发展。【基本要求】先行课程有：普通教育学、外国学前教育史７．外国学前教育史【主要内容】现代的学前教育思想等。【基本要求】我们开阔视野。先行课程有：普通教育学、学前教育学。８．学前儿童营养与卫生【主要内容】幼儿生理的特点、幼儿心理卫生、健康评价、儿童营养、小儿常见病、预防传染病和寄生虫病、常用护理技术及急救术、健康教育。【基本要求】救术，能够做到理论与实践相结合。９．学前教育课程论【主要内容】研究。【基本要求】养学生具备初步的学前课程开发的能力。先行课程有《普通教育学》、《学前教育学》。主要参考书目：石筠韬《学前教育课程论10．教育科学研究方法【主要内容】教育科学研究的定位、教育科学研究的方法、教育科学研究的条件、教育科学研究过程、教育科学研究的选题、教育科学研究的设计、教育科学研究的资料、教育科学研究的结论、教育科学研究的成果、教育科学研究的评价。【基本要求】通过学习把握教育科学研究的规律与要求，掌握教育科学研究的方法论原惯，能培养学生的实践能力尤其是研究能力。先行课程有《普通教育学11【主要内容】法、评价体系等。【基本要求】运用评价的标准进行评价，通过评价改进教学及科研。先行课程有《普通教育学《学前教育课程论》。主要参考书目：《教育评价》、《学前教育评价》七．主要实践性教学环节及教学基本要求毕业论文：写作毕业论文安排6个周，指定有经验的的教师进行指八．附表生均学时（共1536生均学时（共1536）学分（110）序号课程类型课程门数或模块数比例12%1必修课56.3％1２．7%2选修课总数10480选修数733622％2119％学时数比例学分数公共必修420813.5%13专业必修1199264.5％62实践性教学214周—14小小计9921儿童文学64选2儿童手工642遵义师范学院专业课程设置与学时学分分配表序号课程名称课程学时数总时自学面授学分数按学期分配面授学时考核方式数数序号课程名称课程学时数总时自学面授学分数按学期分配面授学时考核方式数数数公共必修课专业必修课40404040404040402443024√实践性教学1马克思主义基本原理 644024424√2中国近现代史纲要644024424√3大学英语644024424√4形势与政策168818√小 计208131普通心理学804832532√2普通教育学804832532√3学前课程与教学论804832532√4中国学前教育史804832532√5外国学前教育史804832532√6学前儿童发展心理学1286448848√7教育心理学644024424√8学前营养与卫生学1288048848√9学前教育科学研究方法804832532√10学前教育评价804832532√11学前教育学1288048848√3儿童游戏组织与编排3儿童游戏组织与编排644中外教育史64修5学前语言教育646学前数学教育64课78教师口语与演讲基础课件制作与开发6464小 计4806224424√24424√24424√24424√24424√24424√24424√211教育教学实行6周学分，即：3366学时√2毕业论文8周8√110（863课程设置学期统计表（函学年面授学年面授考核序号 课程名称 学分 总学时课程类别 备注学期一上一下二上二下三上学时方式1形势与政策1816公共必修课考查2普通心理学53280专业必修课考试3学前儿童发展心理学848128专业必修课考试4儿童文学42464选修课考查5儿童手工42464选修课考查1大学英语42464公共必修课考试2普通教育学53280专业必修课考试3教育心理学42464专业必修课考试4学前教育评价53280专业必修课考试5中外教育简史42464选修课考查1马克思主义基本原理42464公共必修课考试2学前课程与教学论53280专业必修课考查3儿童游戏组织与编排42464选修课考查4学前数学教育42464选修课考查1中国近现代史纲要42464公共必修课考试2中国学前教育史53280专业必修课考试3外国学前教育史53280专业必修课考试4学前教育科学研究方法53280专业必修课考试5学前语言教育424/