人教版七年级上册体育与健康课件-第五章：排球

排球排球1教学目标1、认知目标：大多数学生能够明白双手垫球的动作要领并能做出正面双手垫球的正确动作。2、技能目标：大多数学生能够掌握双手垫球中人与球的位置关系并能掌握点球时全身协调发力。3、情感目标：通过排球教学，培养学生用于展示自我，积极参与练习，在练习中互相学习，相互帮助，共同探讨，共同进步。教学目标1、认知目标：大多数学生能够明白双手垫球的动作要领2教学重点与难点重点：准备姿势动作要领击球部位难点：垫球手型和全身协调发力教学重点与难点重点：准备姿势动作要领击球部位难点：垫3教法与学法教法：学法：分散尝试练习模仿练习分组练习自我评价讲解与示范分解教学巡回观察与辅导评价与小结教法与学法教法：学法：讲解与示范分解教学巡回观察与辅导评价与4

垫球的定义：

垫球是用双手前臂的前部击球，利用来球的反弹力将球击出的技术动作。其主要用于接发球、接扣球、接拦回球及接应各种低球。其动作易学，比赛中运用较多。

垫球的定义：

垫球是用双手前臂的前部击球，利用来球的反5

垫球技术的动作要领

垫球手型种类叠掌式包拳式

垫球技术的动作要领

垫球手型种类叠掌式包拳式6动作要领（1）垫球的准备姿势：上体前倾，两脚开立稍与肩同宽。主要：插——夹——提（2）击球手型：包拳——两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压。（3）击球点、击球部位：腹前一臂距离击球，用腕上10厘米左右的两小臂平面击球。动作要领（1）垫球的准备姿势：上体前倾，两脚开立稍与肩同宽。7击球点与部位腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处（如下图）

击球点与部位腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处（如8垫球技术分解动作一、插二、夹三、提四、蹬（如下图）垫球技术分解动作一、插二、夹三、提四、蹬9

常用技术动作

一、侧面双手垫球

（如下图）

常用技术动作

一、侧面双手垫球10二、背向垫球（如下图）二、背向垫球11三、跨步垫球

（如下图）三、跨步垫球

（如下图）12练习方法（一）

目的：熟悉垫球部位；发展灵敏性,协调性。

方法：将学生分成人数相等的两队，并在排球场底线站好。当听到信号后，排头用垫击球的部位将球托起，并且持球跑动前进，穿过球网到对区底线交给下一个人，该人接过球依旧持球跑动前进，全队依次进行。速度快的队为优胜。

规则：球落地后应立即捡回，并在掉球处重新开始做。练习方法（一）目的：熟悉垫球部位；发展灵敏性,协调性13练习方法（二）

目的：巩固垫球手型。击球点和用力顺序。

方法：每人持一球做自垫球，一将球垫至约50公分高，二垫至约1米高，三垫至约1.5米左右进行，待球落地反弹起后再按1、2、3的节奏垫出不同高度的球，算完成一个回合的练习。在规定时间内计算完成回合的多少，次数多者为优胜。

规则：必须按规定的节奏垫出不同的高度，否则该次练习不算，应重做。练习方法（二）目的：巩固垫球手型。击球点和用力顺序。14练习方法（三）目的：提高学生垫球技术和控制球能力。方法：用4个大竹筐，将学生分成人数相等的4队，每队距筐８米，列队站好。听到信号后，排头做自垫球移动前进，至距筐约2米处时将球垫向筐内，徒手跑回击下一人的手掌，第二人做与排头同样的动作，全队依次进行。速度快。入球多的队名次列前（其中以入球多少为主）。

规则：必须用垫击方式垫球入筐，中途球落地应在落地点检起再接着做。

练习方法（三）目的：提高学生垫球技术和控制球能力。15练习方法（四）

目的：提高学生垫球技术和控制球能力。

方法：将学生分成人数相等的若干队，并相距一定的距离迎面站好，听信号后，排头做自垫球移动前进，移动至对面第一人后将球交给对方，该学生做同样动作，全队依次进行。速度快的队为优胜。

规则：必须连续垫击球移动前进，如球落地，应在落地点检起后重做，不允许持球跑。练习方法（四）目的：提高学生垫球技术和控制球能力。16练习方法（五）目的：提高学生垫球技术方法：把学生分成人数相等的若干队，每队站成直径５～６米的圆圈。听信号后，开始进行互相垫击球。在规定次数内垫球成功次数多者为优胜，或以垫击最高次数为优胜。规则：一人连续垫多次，只按一次计数。

练习方法（五）目的：提高学生垫球技术17常见错误动作一、击球点不准确，常以腕部骨头的坚硬部位或虎口、小臂前端击球，都会造成难以控制出球方向。二、接球时小臂夹紧，但手腕下压不够，造成击球时小臂与球的结触点非常疼痛。三、脚下移动不灵活，不能正确移动到球的下落部位，从而造成垫球技术动作变形，接不准球。常见错误动作一、击球点不准确，常以腕部骨头的坚硬部18纠正方法

1、形成正确的手臂击球动作；

2、注意垫球时的全身协调用力；

3、多做移动垫球。

纠正方法19本课小结本节课我们主要学习了以下几个问题：一、垫球及其分类二、垫于的基本手型、击球点、垫球动作三、实践课中几种常见的练习方法四、常见错误动作分析本课小结本节课我们主要学习了以下几个问题：一、垫球及其20排球排球21教学目标1、认知目标：大多数学生能够明白双手垫球的动作要领并能做出正面双手垫球的正确动作。2、技能目标：大多数学生能够掌握双手垫球中人与球的位置关系并能掌握点球时全身协调发力。3、情感目标：通过排球教学，培养学生用于展示自我，积极参与练习，在练习中互相学习，相互帮助，共同探讨，共同进步。教学目标1、认知目标：大多数学生能够明白双手垫球的动作要领22教学重点与难点重点：准备姿势动作要领击球部位难点：垫球手型和全身协调发力教学重点与难点重点：准备姿势动作要领击球部位难点：垫23教法与学法教法：学法：分散尝试练习模仿练习分组练习自我评价讲解与示范分解教学巡回观察与辅导评价与小结教法与学法教法：学法：讲解与示范分解教学巡回观察与辅导评价与24

垫球的定义：

垫球是用双手前臂的前部击球，利用来球的反弹力将球击出的技术动作。其主要用于接发球、接扣球、接拦回球及接应各种低球。其动作易学，比赛中运用较多。

垫球的定义：

垫球是用双手前臂的前部击球，利用来球的反25

垫球技术的动作要领

垫球手型种类叠掌式包拳式

垫球技术的动作要领

垫球手型种类叠掌式包拳式26动作要领（1）垫球的准备姿势：上体前倾，两脚开立稍与肩同宽。主要：插——夹——提（2）击球手型：包拳——两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压。（3）击球点、击球部位：腹前一臂距离击球，用腕上10厘米左右的两小臂平面击球。动作要领（1）垫球的准备姿势：上体前倾，两脚开立稍与肩同宽。27击球点与部位腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处（如下图）

击球点与部位腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处（如28垫球技术分解动作一、插二、夹三、提四、蹬（如下图）垫球技术分解动作一、插二、夹三、提四、蹬29

常用技术动作

一、侧面双手垫球

（如下图）

常用技术动作

一、侧面双手垫球30二、背向垫球（如下图）二、背向垫球31三、跨步垫球

（如下图）三、跨步垫球

（如下图）32练习方法（一）

目的：熟悉垫球部位；发展灵敏性,协调性。

方法：将学生分成人数相等的两队，并在排球场底线站好。当听到信号后，排头用垫击球的部位将球托起，并且持球跑动前进，穿过球网到对区底线交给下一个人，该人接过球依旧持球跑动前进，全队依次进行。速度快的队为优胜。

规则：球落地后应立即捡回，并在掉球处重新开始做。练习方法（一）目的：熟悉垫球部位；发展灵敏性,协调性33练习方法（二）

目的：巩固垫球手型。击球点和用力顺序。

方法：每人持一球做自垫球，一将球垫至约50公分高，二垫至约1米高，三垫至约1.5米左右进行，待球落地反弹起后再按1、2、3的节奏垫出不同高度的球，算完成一个回合的练习。在规定时间内计算完成回合的多少，次数多者为优胜。

规则：必须按规定的节奏垫出不同的高度，否则该次练习不算，应重做。练习方法（二）目的：巩固垫球手型。击球点和用力顺序。34练习方法（三）目的：提高学生垫球技术和控制球能力。方法：用4个大竹筐，将学生分成人数相等的4队，每队距筐８米，列队站好。听到信号后，排头做自垫球移动前进，至距筐约2米处时将球垫向筐内，徒手跑回击下一人的手掌，第二人做与排头同样的动作，全队依次进行。速度快。入球多的队名次列前（其中以入球多少为主）。

规则：必须用垫击方式垫球入筐，中途球落地应在落地点检起再接着做。

练习方法（三）目的：提高学生垫球技术和控制球能力。35练习方法（四）

目的：提高学生垫球技术和控制球能力。

方法：将学生分成人数相等的若干队，并相距一定的距离迎面站好，听信号后，排头做自垫球移动前进，移动至对面第一人后将球交给对方，该学生做同样动作，全队依次进行。速度快的队为优胜。

规则：必须连续垫击球移动前进，如球落地，应在落地点检起后重做，不允许持球跑。练习方法（四）目的：提高学生垫球技术和控制球能力。36练习方法（五）目的：提高学生垫球技术方法：把学生分成人数相等的若干队，每队站成直径５～６米的圆圈。听信号后，开始进行互相垫击球。在规定次数内垫球成功次数多者为优胜，或以垫击最高次数为优胜。规则：一人连续垫多次，只按一次计数。

练习方法（五）目的：提高学生垫球技术37常见错误动作一、击球点不准确，常以腕部骨头的坚硬部位或虎口、小臂前端击球，都会造成难以控制出球方向。二、接球时小臂夹紧，但手腕下压不够，造成击球时小臂与球的结触点非常疼痛。三、脚下移动不灵活，不能正确移动到球的下落部位，从而造成垫球技术动