人教版五年级语文研说教材课件

大家好大家好1

盐池县第一小学张淑湘走进新课程

——教材介绍及教学建议义务教育课程标准实验教科书小学语文

四年级（下册）走进新课程义务教育课程标准实验教科书小学语文

2立体整合说教材落实目标说建议纵横联系说课标说教材顺序立体整合说教材落实目标说建议纵横联系说课标说教材顺序3知识和能力过程和方法和价值观情感态度总目标

基本理念——全面提高学生语文素养纵横联系说课标工具性人文性知识和能力过程和方法和价值观总目标基本理念——全面提4

九年义务教育阶段

7-9年级5-6年级1-2年级3-4年级第四学段第一学段第二学段第三学段五年级上纵横联系说课标九7-9年级5-6年级1-2年级3-4年级第四学段第5第三学段教学目标识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读揣摩体会领悟浏览课外阅读100万尊重理解有条理语言美记实想象作文读书笔记修改400研究报告校园活动社会活动独立识字认识3000会写2500钢笔毛笔纵横联系说课标第三学段教学目标（5-6年级）第三学段教学目标识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读6识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读把握体会领悟浏览课外25万字。尊重理解，有中心有条理。记实作文、想象作文、简单的读书笔记。策划简单的社会活动、学写活动计划。本册内容标准认识200会写150，适当提高写字速度。纵横联系说课标5年级上识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读把握体会7教材编排意图全面提高语文素养发挥育人功能更好发挥导学导练功能提高语文综合运用能力立体整合说教材教材编排意图全面提高语文素养发挥育人功能更好发挥导学导练功能8

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。教材编排特点专题中都蕴含着丰富的课程资源按照专题组织单元专题内部自成系统立体整合说教材本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课9教材结构（一）我爱阅读（二）月是故乡明（三）说明性文章（四）生活的启示（五）遨游汉字王国（六）父母的爱（七）不忘国耻、振兴中华（八）走进毛泽东小综合大综合立体整合说教材围绕专题任务驱动活动贯穿教材结构（一）我爱阅读（二）月是故乡明（三）说明性文章（四）10

我爱阅读月是故乡明说明性文章生活的启示父母的爱不忘国耻振兴中华走进毛泽东1窃读记3走遍天下书为侣2小苗和大树的对话4我的“长生果”5古诗词三首6梅花魂

7桂花雨8小桥流水人家9鲸11新型玻璃10松鼠12假如没有灰尘13钓鱼的启示15落花生14通往广场的路不止一条16珍珠鸟17地震中的父与19“精彩极了”和“糟糕透了”教材结构18慈母情深20学会看病27青山处处埋忠骨28毛主席在花山25七律.长征26开国大典21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23难忘的一课24最后一分钟立体整合说教材遨游汉字王国有趣的汉字我爱你汉字我爱阅读月是故乡明说明性文章生活的启示父母的爱不忘国耻振兴11编写体例导语回顾拓展立体整合说教材课例口语交际习作词语盘点资料袋阅读链接交流平台日积月累固定栏目展示台趣味语文成语故事课外书屋机动栏目选读课文编写体例导语回顾拓展立体整合说教材课例口语交际习作词语盘点资12资料袋资料袋13插图也是重要的教学资源插图也是重要的教学资源14内容形式1读书方法古人名言2思乡之情古诗名句3四时之风近代律诗4生活启示中国格言6为人之道古人名言7英雄气概成语8毛泽东词《卜算子》“日积月累”的丰富性内容形式1读书方法古人名言2思乡之15阅读链接阅读链接16人文性整合热爱自己的故乡《梅花魂》热爱读书陶冶情操《窃读记》《走遍天下书为侣》父母之爱《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和糟糕透了“》《学会看病》走进伟人《七律长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》不忘国耻振兴中华《圆明园的毁灭》《难忘的一课》《最后一分钟》《狼牙山五壮士》立体整合说教材人文性整合热爱自己的故乡《梅花魂》热爱读书陶冶情操《窃读记》17育人功能整合走进伟人毛主席事迹爱国情感他们让我感动勇于献身精神舍己救人品质爱他人的心课外书屋《大公无私》立体整合说教材成语故事日积月累《父与子》古诗词名言警句成语育人功能整合走进伟人毛主席事迹他们让我感动勇于献身精神18导学导练整合导向导学导练整合导向19圆明园的毁灭导学导练整合导学导练圆明园的毁灭导学导练整合导学导练20立体整合说教材口语交际1.读书的故事及感受5.父母的爱2.浓浓的乡情6.演讲：不忘国耻振兴中华3.我是小小“推销员”7.我爱看的革命影视作品4.生活中的启示立体整合说教材口语交际1.读书的故事及感受5.父母的爱21立体整合说教材口语交际

第二学段能清楚地讲出见闻，说出想法。

第三学段听人说话抓住要点，表达有中心有条理。立体整合说教材口语交际第二学段能清楚地讲出见闻，说出想法。22习作编排记实作文想象作文材料作文介绍一种物品、场景、影视作品看图作文（漫画）立体整合说教材想对父母说读后感读书的故事二十年后的故乡习作编排记实作文想象作文材料作文介绍一种物品、看图作文（漫画23语文综合运用遨游汉字王国感受汉字的有趣和神奇、了解汉字采用各种形式表达自己在活动中的感受立体整合说教材活动建议阅读材料提出任务语文综合运用遨游汉字王国感受汉字的有趣和神奇、了解汉字采用各24教学建议整组备课整组设计整组教学整合思想读写结合当众发言提高质量修改习惯激发欲望结合小练笔综合性学习独立识字落实目标说建议口语交际习作阅读识字写字阅读例文跟踪辅导展示交流制定计划进行交流词句理解学习浏览朗读默读重视写字教学建议整组备课整组设计整组教学整合思想读写当众提高修改激发25贬词褒用，句子短小，准确地表达了作者此时内心独特的感受。贬词褒用，句子短小，准确地表达了作者此时内心独26

普普通通一段话，由于用词准确，值得我们细细品味。普普通通一段话，由于用词准27

句式倒装词语重复产生了特殊的表达效果句式倒装词语重复产生了特殊28

短短几句话，把开国大典的会场介绍得清清楚楚。我们可以很方便地根据这段话画出一幅会场方位图。短短几句话，把开国大典的会场介绍得清清楚楚。我29遨游汉字王国综合性学习搜集积累运用落实目标说建议遨游汉字王国综合性学习搜集积累运用落实目标说建议30落实目标说建议资源开发语文课程资源开发利用教材资源网络资源课堂资源社会资源地方资源生活资源自然资源时事资源落实目标说建议资源开发语文课程资源开发利用教材资源网络资源课31落实目标说建议资源开发注意问题语文课程资源开发利用教材资源网络资源社会资源课堂资源寻找切入点重视学科特点整合提炼资源地方资源生活资源自然资源时事资源落实目标说建议资源开发注意问题语文课程资源开发利用教材资源网32高效语文课堂的标准

衔接课外，学一通百教学评价，真实有效思路清晰，省时高效目标明确，训练扎实高效语文课堂的标准衔接课外，学一通百教学评价，真实33

研说教材，吃透教材，挖掘教材，利用教材,并以教材为载体---

把握语文新课标构建高效新课堂

---共勉

34谢谢谢谢35大家好大家好36

盐池县第一小学张淑湘走进新课程

——教材介绍及教学建议义务教育课程标准实验教科书小学语文

四年级（下册）走进新课程义务教育课程标准实验教科书小学语文

37立体整合说教材落实目标说建议纵横联系说课标说教材顺序立体整合说教材落实目标说建议纵横联系说课标说教材顺序38知识和能力过程和方法和价值观情感态度总目标

基本理念——全面提高学生语文素养纵横联系说课标工具性人文性知识和能力过程和方法和价值观总目标基本理念——全面提39

九年义务教育阶段

7-9年级5-6年级1-2年级3-4年级第四学段第一学段第二学段第三学段五年级上纵横联系说课标九7-9年级5-6年级1-2年级3-4年级第四学段第40第三学段教学目标识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读揣摩体会领悟浏览课外阅读100万尊重理解有条理语言美记实想象作文读书笔记修改400研究报告校园活动社会活动独立识字认识3000会写2500钢笔毛笔纵横联系说课标第三学段教学目标（5-6年级）第三学段教学目标识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读41识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读把握体会领悟浏览课外25万字。尊重理解，有中心有条理。记实作文、想象作文、简单的读书笔记。策划简单的社会活动、学写活动计划。本册内容标准认识200会写150，适当提高写字速度。纵横联系说课标5年级上识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读把握体会42教材编排意图全面提高语文素养发挥育人功能更好发挥导学导练功能提高语文综合运用能力立体整合说教材教材编排意图全面提高语文素养发挥育人功能更好发挥导学导练功能43

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。教材编排特点专题中都蕴含着丰富的课程资源按照专题组织单元专题内部自成系统立体整合说教材本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课44教材结构（一）我爱阅读（二）月是故乡明（三）说明性文章（四）生活的启示（五）遨游汉字王国（六）父母的爱（七）不忘国耻、振兴中华（八）走进毛泽东小综合大综合立体整合说教材围绕专题任务驱动活动贯穿教材结构（一）我爱阅读（二）月是故乡明（三）说明性文章（四）45

我爱阅读月是故乡明说明性文章生活的启示父母的爱不忘国耻振兴中华走进毛泽东1窃读记3走遍天下书为侣2小苗和大树的对话4我的“长生果”5古诗词三首6梅花魂

7桂花雨8小桥流水人家9鲸11新型玻璃10松鼠12假如没有灰尘13钓鱼的启示15落花生14通往广场的路不止一条16珍珠鸟17地震中的父与19“精彩极了”和“糟糕透了”教材结构18慈母情深20学会看病27青山处处埋忠骨28毛主席在花山25七律.长征26开国大典21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23难忘的一课24最后一分钟立体整合说教材遨游汉字王国有趣的汉字我爱你汉字我爱阅读月是故乡明说明性文章生活的启示父母的爱不忘国耻振兴46编写体例导语回顾拓展立体整合说教材课例口语交际习作词语盘点资料袋阅读链接交流平台日积月累固定栏目展示台趣味语文成语故事课外书屋机动栏目选读课文编写体例导语回顾拓展立体整合说教材课例口语交际习作词语盘点资47资料袋资料袋48插图也是重要的教学资源插图也是重要的教学资源49内容形式1读书方法古人名言2思乡之情古诗名句3四时之风近代律诗4生活启示中国格言6为人之道古人名言7英雄气概成语8毛泽东词《卜算子》“日积月累”的丰富性内容形式1读书方法古人名言2思乡之50阅读链接阅读链接51人文性整合热爱自己的故乡《梅花魂》热爱读书陶冶情操《窃读记》《走遍天下书为侣》父母之爱《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和糟糕透了“》《学会看病》走进伟人《七律长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》不忘国耻振兴中华《圆明园的毁灭》《难忘的一课》《最后一分钟》《狼牙山五壮士》立体整合说教材人文性整合热爱自己的故乡《梅花魂》热爱读书陶冶情操《窃读记》52育人功能整合走进伟人毛主席事迹爱国情感他们让我感动勇于献身精神舍己救人品质爱他人的心课外书屋《大公无私》立体整合说教材成语故事日积月累《父与子》古诗词名言警句成语育人功能整合走进伟人毛主席事迹他们让我感动勇于献身精神53导学导练整合导向导学导练整合导向54圆明园的毁灭导学导练整合导学导练圆明园的毁灭导学导练整合导学导练55立体整合说教材口语交际1.读书的故事及感受5.父母的爱2.浓浓的乡情6.演讲：不忘国耻振兴中华3.我是小小“推销员”7.我爱看的革命影视作品4.生活中的启示立体整合说教材口语交际1.读书的故事及感受5.父母的爱56立体整合说教材口语交际

第二学段能清楚地讲出见闻，说出想法。

第三学段听人说话抓住要点，表达有中心有条理。立体整合说教材口语交际第二学段能清楚地讲出见闻，说出想法。57习作编排记实作文想象作文材料作文介绍一种物品、场景、影视作品看图作文（漫画）立体整合说教材想对父母说读后感读书的故事二十年后的故乡习作编排记实作文想象作文材料作文介绍一种物品、看图作文（漫画58语文综合运用遨游汉字王国感受汉字的有趣和神奇、了解汉字采用各种形式表达自己在活动中的感受立体整合说教材活动建议阅读材料提出任务语文综合运用遨游汉字王国感受汉字的有趣和神奇、了解汉字采用各59教学建议整组备课整组设计整组教学整合思想读写结合当众发言提高质量修改习惯激发欲望结合小练笔综合性学习独立识字落实目标说建议口语交际习作阅读识字写字阅读例文跟踪辅导展示交流制定计划进行交流词句理解学习浏览朗读默读重视写字教学建议整组备课整组设计整组教学整合思想读写当众提高修改激发60贬词褒用，句子短小，准确地表达了作者此时内心独特的感受。贬词褒用，句子短小，准确地表达了作者此时内