人教版位置(例2)-课件

五年级上册第二单元位置（例2）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)五年级上册第二单元位置（例2）人教版位置（例2）_课件(1.以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我们以靠近讲台为第一排，靠近门和窗为第一列。那么我们班最后一排为第几行？第几列是最后一列呢？2.（6,5）位置上的同学是谁？1.以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门哪是它的列？它的第1列在哪里？哪是它的行？它的第1行在哪里？动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门列动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门行动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆动物园示意图6534210654321····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门·0：列的起点行的起点动物园示意图6534210654321····熊猫馆大象馆海在方格纸上用数对确定点的位置物体的位置

实际问题平面上点的位置

数学问题用数对表示转化

人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)在方格纸上用数对确定点的位置物体的位置实际问题动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。··人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··（3,0）熊猫馆在（，）。（3,5）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋你能表示其他场馆所在的位置吗？大象馆（，）海洋馆（，）猴山（，）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··（3,0）（3,5）146422人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)你能表示其他场馆动物园示意图6534210654321动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··

在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··大门（3,0）熊猫馆（3,5）你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（3，a）（3，x）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（y，4）大象馆（1,4）海洋馆（6,4）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋1.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么图形？照样子写出下图中字母的位置。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)1.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么A（5，9）人2.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（

，

），B′（

，

），C′（

，

）。人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)2.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平3.基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。（2）如果图中每格的距离代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)3.基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后（1）我们今天这节课学习的是什么内容？（2）通过这节课的学习你有哪些收获，我们能怎样运用今天的知识呢？人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)（1）我们今天这节课学习的是什么内容？人教版位置（例2）_五年级上册第二单元位置（例2）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)五年级上册第二单元位置（例2）人教版位置（例2）_课件(1.以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我们以靠近讲台为第一排，靠近门和窗为第一列。那么我们班最后一排为第几行？第几列是最后一列呢？2.（6,5）位置上的同学是谁？1.以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门哪是它的列？它的第1列在哪里？哪是它的行？它的第1行在哪里？动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门列动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门行动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆动物园示意图6534210654321····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门·0：列的起点行的起点动物园示意图6534210654321····熊猫馆大象馆海在方格纸上用数对确定点的位置物体的位置

实际问题平面上点的位置

数学问题用数对表示转化

人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)在方格纸上用数对确定点的位置物体的位置实际问题动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。··人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··（3,0）熊猫馆在（，）。（3,5）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋你能表示其他场馆所在的位置吗？大象馆（，）海洋馆（，）猴山（，）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··（3,0）（3,5）146422人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)你能表示其他场馆动物园示意图6534210654321动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··

在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··大门（3,0）熊猫馆（3,5）你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（3，a）（3，x）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（y，4）大象馆（1,4）海洋馆（6,4）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋1.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么图形？照样子写出下图中字母的位置。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)1.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么A（5，9）人2.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（

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），B′（

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）。人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)人教版位置（例2）_课件(共17张PPT)2.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平3.基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。（1）分别标出这只麋鹿