人教版(部编版)小学语文三年级上册同步课件 第四单元复习

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学第四单元复习语文三年级上册第四单元复习语文三年级上册亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《总也倒不了易读错的字吗沾zhān砖zhuān中zhòng担dān压yà差chà础chǔchóu愁平舌音翘舌音mā多音字còu凑读准多音字在本课中的读音读准平翘舌音易读错的字吗沾zhān砖zhuān中zhòng担dān压yà洞准暴壁漂晒容易混淆壁璧墙壁璧玉易写错的字容易多写一笔晒容易少写一笔洞准洞准暴壁漂晒容易混淆壁璧墙壁璧玉易写错的字容易多写备：①具备；具有。②准备。③防备。④设备（包括人力物力）。⑤表示完全。⑥姓。准：①.准许。②标准。③依据；依照。④准确。⑤一定。⑥前缀，表示程度上虽不完全够，但可以作为某类事物看待的姓。多义字暴：①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。③急躁。④姓。⑤露出来；显露。⑥糟蹋。人教部编版小学语文课堂教学课件设计备：①具备；具有。②准备。③防备。④设备（包括人力物力6一、用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu còu)。(2)鸟太太正在找绳子晾(liàngjīng)小鸟的尿布。 (3)我在练习啼叫；现在差(chà chā)不多已经学会了。 (4)我压(yā yà)根就没想抓你。 √√√√巩固练习····人教部编版小学语文课堂教学课件设计一、用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。√√√√巩固练习7二、给红色字选择正确的解释。暴：①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。③急躁。④姓。⑤露出来；显露。⑥糟蹋。

暴露（）暴行（）自暴自弃（）暴饮暴食（）②①⑥⑤二、给红色字选择正确的解释。②①⑥⑤三、用“\”画去错误的字。(同 洞)口  (暴 爆)雨  吃(饱 抱)  ( 凉 晾)衣服 偶(尔 而)    发(枫 疯)    发(怒 努)    胡(萝 罗)卜\\\\\\\\三、用“\”画去错误的字。\\\\\\\\掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪变成门板准备安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此暴风雨词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。人教部编版小学语文课堂教学课件设计变成门板准备安心词语积累解11拟声词砰喵喵叽叽哞哞咕咕汪汪喔喔喔吱吱呀呀拟声词砰喵喵叽叽《总也倒不了的老屋》自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《总也倒不了的老屋》自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。13《胡萝卜先生的长胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教部编版小学语文课堂教学课件设计《胡萝卜先生的长胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教14《小狗学叫》百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。比喻做事有充分把握。哈哈大笑：形容非常开心。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《小狗学叫》百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。15ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自语百发百中四字成语常出现的题型是仿写和理解成语意思，所以平时要注意积累。人教部编版小学语文课堂教学课件设计ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自16孤零零(ABB式)：_______  _______  ________ 吱吱呀呀(AABB式)：________  _________ ___________ 百发百中(ABAC式)：________  __________  ____________绿油油懒洋洋自由自在活脱脱自言自语匆匆忙忙一、照样子写词语。自生自灭巩固练习红红火火大大方方人教部编版小学语文课堂教学课件设计孤零零(ABB式)：_______  _______  __17二、把下面的词语补充完整，并选词填空。(  )(  )忙忙  美味(  )口    哈哈大(  ) (  )战百胜  四通(  )达  七嘴八(  ) 1.大家聚集在一起，____________地讲着刚才惊险的一幕。 2.胡萝卜先生____________刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。 3.狐狸真想____________。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。 七嘴八舌匆哈哈大笑匆可笑百舌八匆匆忙忙二、把下面的词语补充完整，并选词填空。(  )(  三、选词填空。注意留意1.春天来啦,小草偷偷地趁人不（）地溜啦出来。2.平时（）观察事物,作文时就不会感到为难了。根本原本3.他犯错误的（）原因是骄傲自满。4.这里（）是片荒废的山坡地,我们因地制宜地将它开发成学生体力训练场。注意根本留意原本三、选词填空。注意本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”（《小狗学叫》）排比句排比句，写出了狗会叫、爱叫。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌的猫叫，对着满月21

2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（《小狗学叫》）排比句，写出了这只小狗不会叫。2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样

1.你难道不知道狗是会叫的？（《小狗学叫》）反问句用反问的语气，写出了大家的疑惑。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.你难道不知道狗是会叫的？反问句用反问的语气，写出23

1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（《总也倒不了的老屋》）神态描写的句子神态描写，说明老屋很老，眼睛都花了，看不清东西。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。神态描写24

2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。（《总也倒不了的老屋》）

神态描写，形象地写出了老屋看东西的样子。人教部编版小学语文课堂教学课件设计2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。神态描写，形象地写25心理描写的句子一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。（《小狗学叫》）这句话是狐狸听到小狗叫声后的想法，“终于”说明狐狸等这一刻等了很久。人教部编版小学语文课堂教学课件设计心理描写的句子一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来26含有关联词语的句子

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（《胡萝卜先生的长胡子》）因果关系的句子，先写结果胡萝卜先生发愁，再写发愁的原因是必须每天刮胡子。人教部编版小学语文课堂教学课件设计含有关联词语的句子

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他27

2.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（《胡萝卜先生的长胡子》）因果关系的句子，是胡萝卜先生有一根胡子没刮的原因，也为下文奠定了基础。人教部编版小学语文课堂教学课件设计

2.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（《胡萝28

3.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

（《胡萝卜先生的长胡子》）条件关系的句子，说明这根胡子有多长了。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡29一、按要求写句子。

1.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

(用加点的关联词造句。)只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。巩固练习···一、按要求写句子。只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。巩

2.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子) ________,不会________，不会________，也不会________，更不会________。                                                                弟弟那么小唱歌写字画画跳舞2.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一

3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。(缩句)小蜘蛛爬进屋子，织了网。4.你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)你应该知道狗是会叫的。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的32我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

5.小狗真高兴；心想：我终于会叫了；现在别人再也不能取笑我了。(写一个心理活动的句子)我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。5.小狗真高兴；心想：这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《总也倒不了的老屋》一文主要写了什么内容？赞扬了老屋的什么精神？本单元知识点本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事。表达了作者对老屋乐于助人的喜爱和赞美之情。●《总也倒不了的老屋》一文主要写了什么内容？赞扬了老●文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢?首先，对老屋的动作描写很细致，比如“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”这句话写出老屋的年岁已大，老眼昏花，看东西很困难。其次，对老屋的语言描写也很细致，如“好了，我到了倒下的时候了！”写出老屋坚持得很不容易。●文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢?首先不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越来越不行了，已经到了不能站立的边缘了，听力也就越来越弱了。●“‘等等，老屋！’一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，‘请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。’”是小蜘蛛的声音很小吗？为什么不注意根本听不到？人教部编版小学语文课堂教学课件设计不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越37这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题。●《胡萝卜先生的长胡子》主要写了什么内容？人教部编版小学语文课堂教学课件设计这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇38●你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝39●一边读一边预测胡萝卜先生的长胡子后来可能会发生什么事情？这样预测的依据是什么？鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●一边读一边预测胡萝卜先生的长胡子后来可能会发生什么事情？40这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。●《小狗学叫》主要讲了什么？人教部编版小学语文课堂教学课件设计这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何41小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹃叫，也非常专心，但结果却差点儿被猎人打中，小狗虽然一直在努力学习叫，但依然没有学会像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所以小狗很难过。●那只“不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢?人教部编版小学语文课堂教学课件设计小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好42一、根据课文内容，填空。

1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______岁,在它快要倒的时候,小猫因为找不到_________的地方、小鸡因为找不到___________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方请求它别倒,老屋都答应了,体现了老屋____________的精神。一百多安心睡觉孵小鸡巩固练习安心织网抓虫乐于助人一、根据课文内容，填空。1.《总也倒不了的老屋》一文

2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了__________,鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了___________________。文章末尾是一个省略号,想象一下,还有_______用胡萝卜先生的长胡子做了________。可以看出胡萝卜先生是个__________、__________的人。放风筝的线晾小鸟尿布的绳子小白兔跳绳善良有爱心2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜放风筝的

3.《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡_____________________________；狐狸_________________；杜鹃______________。这是一只有尊严、有追求的小狗。怜悯、关心小狗关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗3.《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度怜悯、关三、读片段，回答问题。总也倒不了的老屋(节选) 

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”人教部编版小学语文课堂教学课件设计三、读片段，回答问题。人教部编版小学语文课堂教学课件设计46老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。人教部编版小学语文课堂教学课件设计老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛人教部编版小471．以上选段是________和________的对话。 2．小蜘蛛织网是用干什么的？____________________________________________3．老屋倒了吗？用原文句子回答。_________________________________________________________________ 老屋小蜘蛛捕捉虫子吃。老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1．以上选段是________和________的对话。 248复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。日积月累积累背诵人教部编版小学语文课堂教学课件设计人心齐，泰山移。 日积月累积累背诵人教部编版小学语文课堂教学50拓展

1.众人拾柴火焰高。2.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。3.远水难救近火，远亲不如近邻。4.不怕巨浪高，只怕桨不齐。5.柴多火焰高，人多办法好。人教部编版小学语文课堂教学课件设计拓展

1.众人拾柴火焰高。人教部编版小学语文课堂教学课件设计51一、把句子补充完整。

1.“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。 

2.表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“____________，泰山移”。巩固练习一个篱笆三个桩人心齐一、把句子补充完整。巩固练习一个篱笆三个桩人心齐

(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金。有啥难啊。” 

(4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，__________。” 二人同心顶个诸葛亮人教部编版小学语文课堂教学课件设计(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，二人同心53中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学第四单元复习语文三年级上册第四单元复习语文三年级上册亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《总也倒不了易读错的字吗沾zhān砖zhuān中zhòng担dān压yà差chà础chǔchóu愁平舌音翘舌音mā多音字còu凑读准多音字在本课中的读音读准平翘舌音易读错的字吗沾zhān砖zhuān中zhòng担dān压yà洞准暴壁漂晒容易混淆壁璧墙壁璧玉易写错的字容易多写一笔晒容易少写一笔洞准洞准暴壁漂晒容易混淆壁璧墙壁璧玉易写错的字容易多写备：①具备；具有。②准备。③防备。④设备（包括人力物力）。⑤表示完全。⑥姓。准：①.准许。②标准。③依据；依照。④准确。⑤一定。⑥前缀，表示程度上虽不完全够，但可以作为某类事物看待的姓。多义字暴：①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。③急躁。④姓。⑤露出来；显露。⑥糟蹋。人教部编版小学语文课堂教学课件设计备：①具备；具有。②准备。③防备。④设备（包括人力物力59一、用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu còu)。(2)鸟太太正在找绳子晾(liàngjīng)小鸟的尿布。 (3)我在练习啼叫；现在差(chà chā)不多已经学会了。 (4)我压(yā yà)根就没想抓你。 √√√√巩固练习····人教部编版小学语文课堂教学课件设计一、用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。√√√√巩固练习60二、给红色字选择正确的解释。暴：①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。③急躁。④姓。⑤露出来；显露。⑥糟蹋。

暴露（）暴行（）自暴自弃（）暴饮暴食（）②①⑥⑤二、给红色字选择正确的解释。②①⑥⑤三、用“\”画去错误的字。(同 洞)口  (暴 爆)雨  吃(饱 抱)  ( 凉 晾)衣服 偶(尔 而)    发(枫 疯)    发(怒 努)    胡(萝 罗)卜\\\\\\\\三、用“\”画去错误的字。\\\\\\\\掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪变成门板准备安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此暴风雨词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。人教部编版小学语文课堂教学课件设计变成门板准备安心词语积累解64拟声词砰喵喵叽叽哞哞咕咕汪汪喔喔喔吱吱呀呀拟声词砰喵喵叽叽《总也倒不了的老屋》自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《总也倒不了的老屋》自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。66《胡萝卜先生的长胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教部编版小学语文课堂教学课件设计《胡萝卜先生的长胡子》匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

人教67《小狗学叫》百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。比喻做事有充分把握。哈哈大笑：形容非常开心。人教部编版小学语文课堂教学课件设计《小狗学叫》百发百中：是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。68ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自语百发百中四字成语常出现的题型是仿写和理解成语意思，所以平时要注意积累。人教部编版小学语文课堂教学课件设计ɑbɑc式匆匆忙忙吱吱呀呀哈哈大笑ɑɑbb式ɑɑbc式自言自69孤零零(ABB式)：_______  _______  ________ 吱吱呀呀(AABB式)：________  _________ ___________ 百发百中(ABAC式)：________  __________  ____________绿油油懒洋洋自由自在活脱脱自言自语匆匆忙忙一、照样子写词语。自生自灭巩固练习红红火火大大方方人教部编版小学语文课堂教学课件设计孤零零(ABB式)：_______  _______  __70二、把下面的词语补充完整，并选词填空。(  )(  )忙忙  美味(  )口    哈哈大(  ) (  )战百胜  四通(  )达  七嘴八(  ) 1.大家聚集在一起，____________地讲着刚才惊险的一幕。 2.胡萝卜先生____________刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。 3.狐狸真想____________。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。 七嘴八舌匆哈哈大笑匆可笑百舌八匆匆忙忙二、把下面的词语补充完整，并选词填空。(  )(  三、选词填空。注意留意1.春天来啦,小草偷偷地趁人不（）地溜啦出来。2.平时（）观察事物,作文时就不会感到为难了。根本原本3.他犯错误的（）原因是骄傲自满。4.这里（）是片荒废的山坡地,我们因地制宜地将它开发成学生体力训练场。注意根本留意原本三、选词填空。注意本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”（《小狗学叫》）排比句排比句，写出了狗会叫、爱叫。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌的猫叫，对着满月74

2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（《小狗学叫》）排比句，写出了这只小狗不会叫。2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样

1.你难道不知道狗是会叫的？（《小狗学叫》）反问句用反问的语气，写出了大家的疑惑。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.你难道不知道狗是会叫的？反问句用反问的语气，写出76

1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（《总也倒不了的老屋》）神态描写的句子神态描写，说明老屋很老，眼睛都花了，看不清东西。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。神态描写77

2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。（《总也倒不了的老屋》）

神态描写，形象地写出了老屋看东西的样子。人教部编版小学语文课堂教学课件设计2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。神态描写，形象地写78心理描写的句子一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。（《小狗学叫》）这句话是狐狸听到小狗叫声后的想法，“终于”说明狐狸等这一刻等了很久。人教部编版小学语文课堂教学课件设计心理描写的句子一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来79含有关联词语的句子

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（《胡萝卜先生的长胡子》）因果关系的句子，先写结果胡萝卜先生发愁，再写发愁的原因是必须每天刮胡子。人教部编版小学语文课堂教学课件设计含有关联词语的句子

1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他80

2.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（《胡萝卜先生的长胡子》）因果关系的句子，是胡萝卜先生有一根胡子没刮的原因，也为下文奠定了基础。人教部编版小学语文课堂教学课件设计

2.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（《胡萝81

3.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

（《胡萝卜先生的长胡子》）条件关系的句子，说明这根胡子有多长了。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡82一、按要求写句子。

1.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

(用加点的关联词造句。)只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。巩固练习···一、按要求写句子。只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。巩

2.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子) ________,不会________，不会________，也不会________，更不会________。                                                                弟弟那么小唱歌写字画画跳舞2.小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一

3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。(缩句)小蜘蛛爬进屋子，织了网。4.你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)你应该知道狗是会叫的。人教部编版小学语文课堂教学课件设计3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的85我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

5.小狗真高兴；心想：我终于会叫了；现在别人再也不能取笑我了。(写一个心理活动的句子)我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。5.小狗真高兴；心想：这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《总也倒不了的老屋》一文主要写了什么内容？赞扬了老屋的什么精神？本单元知识点本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事。表达了作者对老屋乐于助人的喜爱和赞美之情。●《总也倒不了的老屋》一文主要写了什么内容？赞扬了老●文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢?首先，对老屋的动作描写很细致，比如“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”这句话写出老屋的年岁已大，老眼昏花，看东西很困难。其次，对老屋的语言描写也很细致，如“好了，我到了倒下的时候了！”写出老屋坚持得很不容易。●文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢?首先不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越来越不行了，已经到了不能站立的边缘了，听力也就越来越弱了。●“‘等等，老屋！’一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，‘请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。’”是小蜘蛛的声音很小吗？为什么不注意根本听不到？人教部编版小学语文课堂教学课件设计不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越90这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题。●《胡萝卜先生的长胡子》主要写了什么内容？人教部编版小学语文课堂教学课件设计这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇91●你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝92●一边读一边预测胡萝卜先生的长胡子后来可能会发生什么事情？这样预测的依据是什么？鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。人教部编版小学语文课堂教学课件设计●一边读一边预测胡萝卜先生的长胡子后来可能会发生什么事情？93这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。●《小狗学叫》主要讲了什么？人教部编版小学语文课堂教学课件设计这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何94小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹃叫，也非常专心，但结果却差点儿被猎人打中，小狗虽然一直在努力学习叫，但依然没有学会像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所以小狗很难过。●那只“不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢?人教部编版小学语文课堂教学课件设计小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好95一、根据课文内容，填空。

1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______岁,在它快要倒的时候,小猫因为找不到_________的地方、小鸡因为找不到___________的地方、小蜘蛛因为找不到___________