走遍天下书为侣-“江南联赛”一等奖-完整版课件

同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

尤安·艾肯

英国著名的儿童作家——源于1974年国际儿童图书节所写的献辞3.走遍天下书为侣

假设：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

合作学习1、按小组喜欢的方式有感情地朗读课文，读准字音2、用“——”划出作者以书为侣的理由，读读这些句子，理解并体会，写写批注3、在组长带领下有序地交流伴侣环绕娱乐旅行零次背诵放弃忽略某种一趟

品味欣赏百音盒赶趟儿编故事毫不犹豫同船而行●我会读学习词语

你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里一遍又一遍地读那本书。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”

快速默读5、6自然段，找出交代作者反复读书的原因的句子，用“～～～”划出。

你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。反问：这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？

你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里一遍又一遍地读那本书。

合作学习1、按小组喜欢的方式读第7自然段2、独立思考：作者读书有一定顺序吗？你认为作者读书有方法吗？有哪些方法？3、在组长带领下有序地交流，并商讨作业本第4题练习

首先我会思考，故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽视的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽视的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_______，也是__________。

你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里一遍又一遍地读那本书。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

趣谈“煮书”女作家茹志鹃是一位酷爱读书的人。她家里有一帧条幅，上面写着两个字：“煮书”。茹志鹃曾经向人解释说：“书，光看是不行的，看故事情节，等于囫囵吞枣。应该读。读，就仔细得多了。然而，读还不够，进而要‘煮’，‘煮’是何等的烂熟、透生彻，不是一遍两遍可成的。”资料链接

神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带领我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！拓展欣赏●1．画一画书神奇在哪里。

2．说一说作者的表达方式。

3．谈一谈自己读后的感受。

4．背一背这首诗歌。拓展欣赏●书是面包——高尔基说：“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。”

书是益友——臧克家说：“读过一本好书，就像交了一个益友。”

书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

赏读敏而好学，不耻下问。——孔子

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

“书是全世界的营养品。”——莎士比亚“读书好，好读书，读好书。”——冰心

赏读推荐阅读：《书比人长寿》课堂作业本答案：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是嘴边一段喜爱