五年级下册语文语文园地二课件

部编RJ·五年级下册语文园地部编RJ·五年级下册语文园地1交流平台

本次“交流平台”的内容是阅读古典名著的方法，目的在于让我们初步学习阅读古典名著的方法。交流平台本次“交流平台”的内容是阅读古典名著的方2

读《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。交流平台可以联系上下文猜测语句的意思

读《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之3

读《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。交流平台可以采用适当跳读的方法来理解一些较难理解的语句读《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知4

读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。交流平台借助背景资料理解课文内容读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的5

我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。交流平台结合影视剧增加阅读乐趣我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，6交流平台其他理解课文内容的方法

带着问题阅读，加深对课文的理解。如在通读了《草船借箭》后，我们可以这样设问：对三天造十万支箭，诸葛亮为什么胸有成竹？他能成功吗？带着问题再读课文，理解会更深刻。

演绎情景故事。有些内容比较难懂，我们可以根据自己的理解，随意发挥，将故事表演出来，这样也能增加学习课文的乐趣。交流平台其他理解课文内容的方法带着问题阅读，加7词句段运用●你能猜出下面词语的意思吗？榜文客官印信驿站伙计郎中店家客舍货郎墨客词句段运用●你能猜出下面词语的意思吗？榜文客官8词句段运用榜文：榜上的名文，或告示。客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。印信：公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。伙计：旧指店员或长工等人。词句段运用榜文：榜上的名文，或告示。9词句段运用郎中：中医医生。店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现也泛指网店的卖家。客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。货郎：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称"货郎子"。墨客：指诗人、作家等风雅的文人。词句段运用郎中：中医医生。10词句段运用

读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。••••••••••••••••••••词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么11词句段运用请勿自误：可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词意。勿，不要。误,使受伤害。喜不自胜：根据前文石猴发现了水帘洞，可以想象他的内心是十分欢喜的，这样就猜出了这个词语的意思。瞑目蹲身：这个词语中有两个表示身体部位的词“目”和“身”，它们前面的两个动词分别表示这两个身体部位的动作，据此可推测“瞑”意为闭上，“瞑目”就是闭上眼睛。拱伏无违：意思是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的”。我们可以联系上下文来理解这个词语。序齿排班：意思是“按照年龄大小排列次序”。“齿”在古汉语中指人的岁数，年龄，所以“序齿”就是按照年纪的次序。“排班”，跟现在的“排列”意思差不多，这样一推断，这个词语的意思就出来了。词句段运用请勿自误：可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词12词句段运用

下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一13词句段运用

下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一14词句段运用

下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一15日积月累

鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。日积月累鸟鸣涧16日积月累

王维（701—761，一说699—761）字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人、画家。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。代表诗作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。日积月累王维（701—761，一说699—7617日积月累诗意：夜晚，人们都安静下来，只觉得桂花在春风中簌簌飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。月亮升起来了，惊醒了正在树丛里栖息的山鸟，它们清脆的叫声不时在空旷的山涧中传响。日积月累诗意：18日积月累赏析：

这首诗的精妙之处在于以动衬静，寓静于动。一、二句巧妙地将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。三、四句以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用鸟儿的鸣叫衬托出山里的幽静与闲适。日积月累赏析：19拓展阅读

滁州西涧［唐］韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。拓展阅读滁州西涧20拓展阅读写景的经典诗句野旷天低树，江清月近人。——［唐］孟浩然《宿建德江》明月松间照，清泉石上流。——［唐］王维《山居秋暝》江流天地外，山色有无中。——［唐］王维《汉江临眺》拓展阅读写景的经典诗句野旷天低树，江清月近人。21谢谢！湖北武汉先锋文化多媒体工作室谢谢！湖北武汉先锋文化多媒体工作室22部编RJ·五年级下册语文园地部编RJ·五年级下册语文园地23交流平台

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读《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。交流平台可以联系上下文猜测语句的意思

读《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之25

读《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。交流平台可以采用适当跳读的方法来理解一些较难理解的语句读《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知26

读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。交流平台借助背景资料理解课文内容读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的27

我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。交流平台结合影视剧增加阅读乐趣我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，28交流平台其他理解课文内容的方法

带着问题阅读，加深对课文的理解。如在通读了《草船借箭》后，我们可以这样设问：对三天造十万支箭，诸葛亮为什么胸有成竹？他能成功吗？带着问题再读课文，理解会更深刻。

演绎情景故事。有些内容比较难懂，我们可以根据自己的理解，随意发挥，将故事表演出来，这样也能增加学习课文的乐趣。交流平台其他理解课文内容的方法带着问题阅读，加29词句段运用●你能猜出下面词语的意思吗？榜文客官印信驿站伙计郎中店家客舍货郎墨客词句段运用●你能猜出下面词语的意思吗？榜文客官30词句段运用榜文：榜上的名文，或告示。客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。印信：公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。伙计：旧指店员或长工等人。词句段运用榜文：榜上的名文，或告示。31词句段运用郎中：中医医生。店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现也泛指网店的卖家。客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。货郎：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称"货郎子"。墨客：指诗人、作家等风雅的文人。词句段运用郎中：中医医生。32词句段运用

读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。••••••••••••••••••••词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么33词句段运用请勿自误：可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词意。勿，不要。误,使受伤害。喜不自胜：根据前文石猴发现了水帘洞，可以想象他的内心是十分欢喜的，这样就猜出了这个词语的意思。瞑目蹲身：这个词语中有两个表示身体部位的词“目”和“身”，它们前面的两个动词分别表示这两个身体部位的动作，据此可推测“瞑”意为闭上，“瞑目”就是闭上眼睛。拱伏无违：意思是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的”。我们可以联系上下文来理解这个词语。序齿排班：意思是“按照年龄大小排列次序”。“齿”在古汉语中指人的岁数，年龄，所以“序齿”就是按照年纪的次序。“排班”，跟现在的“排列”意思差不多，这样一推断，这个词语的意思就出来了。词句段运用请勿自误：可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词34词句段运用

下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一35词句段运用

下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一36词句段运用

下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一37日积月累

鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。日积月累鸟鸣涧38日积月累

王维（701—761，一说699—761）字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人、画家。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。代表诗作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。日积月累王维（701—761，一说699—7639日积月累诗意：夜晚，人们都安静下来，只觉得桂花在春风中簌簌飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。月亮升起来了，惊醒了正在树丛里栖息的山鸟，它们清脆的叫声不时在空旷的山涧中传响。日积月累诗意：40日积月累赏析：

这首诗的精妙之处在于以动衬静，寓静于动。一、二句巧妙地将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。三、四句以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用鸟儿的鸣