鲁教版九年级下册化学 第七单元《常见的酸和碱》复习课件

《常见的酸和碱》复习《常见的酸和碱》复习小林的妈妈准备把家庭久置不用的洁厕灵和失效的干燥剂扔掉，小林却对这两种物质产生了兴趣，通过这两种物质的包装，他了解到洁厕灵里含有盐酸，干燥剂的主要成分是生石灰。他提出了以下两个问题：1、久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？2、完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？小林的妈妈准备把家庭久置不用的洁厕灵和失效的干燥剂扔掉，小林久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？探究一：久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？探究一：小林的实验：1、向洁厕灵中加入紫色石蕊试液发现______可确定仍有盐酸。2、向洁厕灵中加入一种无色溶液，发现产生大量气泡，这种无色溶液可能是什么？____A、NaCl溶液B、Na2CO3溶液C、NaOH溶液D、CaCl2溶液试液变红B小林的实验：试液变红B3、向洁厕灵中放入一根生锈的铁钉，发现铁锈逐渐溶解，溶液呈黄色，一段时间后有气体生成。这里面涉及的反应有_____________（用化学方程式表示）4、把洁厕灵滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中，发现红色逐渐褪去，这是为什么？__________________（请用化学方程式表示)该反应类型是______________，反应实质是_________________________。中和反应H+和OH-离子结合生成水3、向洁厕灵中放入一根生锈的铁钉，发现铁锈逐渐溶解，溶液呈黄完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？

探究二：猜想一：只有氢氧化钙猜想二：只有碳酸钙猜想三：既有氢氧化钙又有碳酸钙完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？

探究二：猜想一：只有氢氧设计方案

小组讨论并展示你的实验方案设计方案小组讨论并展示你的实验方案温馨提示1.节约药品，用量要少(指示剂1-2滴)。2.正确使用胶头滴管、规范取用试剂。3.小组成员之间要分工合作，及时记录。温馨提示反思：鉴别酸、碱、碳酸盐有哪些方法？离子常用鉴别方法H+OH-CO32-指示剂、活泼金属、碳酸盐溶液指示剂、某些金属阳离子（如Cu2+、Fe3+）酸反思：鉴别酸、碱、碳酸盐有哪些方法？离子常用鉴别方法H+OH谈谈你的收获谈谈你的收获巩固应用1．下图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色A巩固应用1．下图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指巩固应用2．要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是()①CaCO3→CaCl2②Fe2O3→FeCl2

③Cu(OH)2→CuCl2④Fe→FeCl3

A．①④B．②③c．③④D．①③D巩固应用2．要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是3．为鉴别盐酸、NaCl、NaOH、Ca(OH)2四种溶液，先向取出的少量四种溶液中分别滴加紫色的石蕊试液，若溶液

色,则为

；若溶液

色,则为

；若溶液

色,则为

和

；取这两种溶液，分别加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成的是

无现象的是

。有关反应的化学方程式

。巩固应用红NaCl溶液紫盐酸蓝NaOH溶液Ca(OH)2溶液Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHCa(OH)2溶液NaOH溶液3．为鉴别盐酸、NaCl、NaOH、Ca(OH)2四种溶液，谢谢指导谢谢指导《常见的酸和碱》复习《常见的酸和碱》复习小林的妈妈准备把家庭久置不用的洁厕灵和失效的干燥剂扔掉，小林却对这两种物质产生了兴趣，通过这两种物质的包装，他了解到洁厕灵里含有盐酸，干燥剂的主要成分是生石灰。他提出了以下两个问题：1、久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？2、完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？小林的妈妈准备把家庭久置不用的洁厕灵和失效的干燥剂扔掉，小林久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？探究一：久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？探究一：小林的实验：1、向洁厕灵中加入紫色石蕊试液发现______可确定仍有盐酸。2、向洁厕灵中加入一种无色溶液，发现产生大量气泡，这种无色溶液可能是什么？____A、NaCl溶液B、Na2CO3溶液C、NaOH溶液D、CaCl2溶液试液变红B小林的实验：试液变红B3、向洁厕灵中放入一根生锈的铁钉，发现铁锈逐渐溶解，溶液呈黄色，一段时间后有气体生成。这里面涉及的反应有_____________（用化学方程式表示）4、把洁厕灵滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中，发现红色逐渐褪去，这是为什么？__________________（请用化学方程式表示)该反应类型是______________，反应实质是_________________________。中和反应H+和OH-离子结合生成水3、向洁厕灵中放入一根生锈的铁钉，发现铁锈逐渐溶解，溶液呈黄完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？

探究二：猜想一：只有氢氧化钙猜想二：只有碳酸钙猜想三：既有氢氧化钙又有碳酸钙完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？

探究二：猜想一：只有氢氧设计方案

小组讨论并展示你的实验方案设计方案小组讨论并展示你的实验方案温馨提示1.节约药品，用量要少(指示剂1-2滴)。2.正确使用胶头滴管、规范取用试剂。3.小组成员之间要分工合作，及时记录。温馨提示反思：鉴别酸、碱、碳酸盐有哪些方法？离子常用鉴别方法H+OH-CO32-指示剂、活泼金属、碳酸盐溶液指示剂、某些金属阳离子（如Cu2+、Fe3+）酸反思：鉴别酸、碱、碳酸盐有哪些方法？离子常用鉴别方法H+OH谈谈你的收获谈谈你的收获巩固应用1．下图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色A巩固应用1．下图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指巩固应用2．要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是()①CaCO3→CaCl2②Fe2O3→FeCl2

③Cu(OH)2→CuCl2④Fe→FeCl3

A．①④B．②③c．③④D．①③D巩固应用2．要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是3．为鉴别盐酸、NaCl、NaOH、Ca(OH)2四种溶液，先向取出的少量四种溶液中分别滴加紫色的石蕊试液，若溶液

色,则为

；若溶液

色,则为

；若溶液

色,则为

和

；取这两种溶液，分别加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成的是

无现象的是