高考语文复习文言文句式课件

文言句式文言句式2

文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置常见文言文句式:倒装句语法公式:（定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语(补语)定语后置状语后置定语后置宾语前置主谓倒置2文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后31.指出下列句子的句式特点。⑴一人之心，千万人之心也

⑵然而不王者，未之有也

⑶居庙堂之高则忧其民

⑷身死人手，为天下笑

判断句宾语前置句定语后置句被动句31.指出下列句子的句式特点。判断句宾语前置句定语后置句被动倒装句

文言句式倒装句文言句式（一）倒装句主谓倒装宾语前置

定语后置状语后置－介宾后置翻译时必须转变为现代汉语的语序必须熟练掌握现代汉语句子的成分

现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

（一）倒装句主谓倒装翻译时必须转变为现代汉语的语序必须熟练主语谓语宾语（定语）（定语）〔状语〕〈补语〉〈补语〉谓前为状谓后补动谓特点要清楚主语谓语宾语（定语）（定宾语前置宾语前置翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ ②沛公安在？③客何为者?

翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ 翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？

②沛公安在？③客何为者?

操何

在安为何句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ 操何在安为何句疑问句的宾语前置。主语+宾语（疑问代词如“何、谁、安、焉、胡、曷”等）+谓语例如：良问曰：“大王来何操？”

沛公安在？高考语文复习文言文句式课件)1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）

A、豫州今欲何至？

B、臣实不才，又敢谁怨？

C、若事之不济(成功)，此乃天也。

D、固一世之雄也，而今安在哉？C1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）C翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！不信自未有之不欺余句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词(“自”“之”“余”)充当宾语。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词：不、未、莫、无等翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。不信自未有之不欺余句子否定句的宾语前置。主语+否定词“不、弗、未、非、否、毋”等+宾语（一般为代词）+谓语例如：古之人不余欺也。忌不自信。高考语文复习文言文句式课件)2、下列句子与其他三项不同的一句是（）

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、故不我若也。C2、下列句子与其他三项不同的一句是（）C翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图翻译下列句子，归纳句式特点

结论三：用“唯……是”或“之”把宾语提到动翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图不知句读、不解惑有何厌唯从命唯图利词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。结论三：用“唯……是”或“之”把宾语提到动翻译3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？B3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者D4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？D

一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。

三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。

宾语前置有以下几种情况：一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二、1、不是宾语前置的一句是（）

A、之二虫又何知？

B、卿欲何言？

C、安得广厦千万间。

D、宋何罪之有？C1、不是宾语前置的一句是（）C

──

介词结构

中心词

──介词结构中心词介宾结构后置介宾结构后置①青，取之于蓝，而青于蓝。③申之以孝悌之义。④私见张良，具告以事。翻译下列句子，归纳句式特点［于（从）蓝］取之、［于（比）蓝］青［以（用）孝悌之义］申之［以（把）事］具告①青，取之于蓝，而青于蓝。翻译下列句子，归纳句式特点［于（从

文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结下列句子不属于状语后置的一句是（）

A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。

B、得复见将军于此。

C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

D、则无望民之多于邻国也A下列句子不属于状语后置的一句是（）A

──

定语

中心词

──定语中心词定语后置定语后置①遂率子孙荷担者三夫②求人可使报秦者③太子及宾客知其事者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之一

中心词＋后置定语＋者

荷担之子孙可使报秦之人知其事之宾客①遂率子孙荷担者三夫翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置①马之千里者②石之铿然有声者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二

中心词＋之＋后置定语＋者

千里之马铿然有声之石①马之千里者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君②蚓无爪牙之利，筋骨之强③带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之三

中心词＋之＋后置定语高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨陆离之长铗、崔嵬之切云①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君翻译下列句子，归纳句①尝遗余核舟一。②以乘韦先，牛十二犒师。③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之四

中心词＋数量词一（只）核舟十二（头）牛一双白璧、一双玉斗①尝遗余核舟一。翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。B1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众2、选出下列句中不含定语后置的一项（

）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。D2、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移

──

主语

谓语

──主语谓语主谓倒置主谓倒置①甚矣，汝之不惠!②美哉，我少年中国!翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我少年中国美哉!①甚矣，汝之不惠!翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我

主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的下列句子属于主谓倒置的一句是（）

A、身死人手，为天下笑者，何也？

B、且焉置土石？

C、是可忍也，孰不可忍也？

D、子邪，言伐莒者？D下列句子属于主谓倒置的一句是（）D判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不患人之不己知，患不知人也。4、石之铿然有声者，所在皆是也。5、信而见疑，忠而被谤。6、会于西河外渑池。7、人马烧溺死者甚众。8、善哉，祁黄羊之论！9、頒白者不负戴于道路矣。10、故内惑于郑袖，外欺于张仪。宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句状语后置主谓倒装定语后置状语后置被动句判断下列特殊句式的类型宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句被动句

文言句式被动句文言句式一、有标志的被动句，大体有以下几种形式：1、动词后用介词“于”

“受......于......。”表被动。如：故内惑于郑袖，外欺于张仪。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。2、用“见”、“见......于......。”表被动。如：秦城恐不可得，徒见欺。”

臣诚恐见欺于而负赵。3、用“为”

……”“……为所……”“为......所.....。”表被动。如：身死人手，为天下笑。不速往，恐为操所先。

不者，若属皆且为所虏。高考语文复习文言文句式课件)1、选出不是被动句的一句（）

A、同舍生皆被绮绣

B、今不速往，恐为操所先

C、吾长见笑于大方之家。

D、信而见疑，忠而被谤。A1、选出不是被动句的一句（）A2、选出不是被动句的一句（）

A、吾属今为之虏矣

B、皆好辞而以赋见称

C、臣头今与璧俱碎于柱矣

D、父母宗族皆为戮没。C2、选出不是被动句的一句（）C判断句

文言句式判断句文言句式翻译下列句子，归纳句式特点

1、廉颇者，赵之良将也。

2、项伯者，项羽季父也。

3、师者，所以传道受业解惑也。

4、吾妻之美我者，私我也。

5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。翻译下列句子，归纳句式特点1、廉颇者，赵之良将也。翻译下列句子，归纳句式特点

1、廉颇者，赵之良将也。

2、项伯者，项羽季父也。

3、师者，所以传道受业解惑也。4、吾妻之美我者，私我也。5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。句式特点：……者，……也翻译下列句子，归纳句式特点1、廉颇者，赵之良将也。句式特1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、道之所存，师之所存也。6、粟者，民之所种。翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、道之所存，师之所存也。6、粟者，民之所种。句式特点：……，……者也

……，……也；……者，……翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。句式翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此亡秦之续耳。4、是寡人之过也。

5、是亦走也。翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此亡秦之续耳。4、是寡人之过也。

5、是亦走也。句式特点：此……；是……

译为“这（是）……”翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。句式特点：此……；1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。2、不知木兰是女郎。3、不知天上宫阙，今夕是何年。翻译下列句子，归纳句式特点1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。翻译下列句子，归纳句式特点1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。2、不知木兰是女郎。3、不知天上宫阙，今夕是何年。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：用动词“为”“是”表判断。1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。翻译下列句子，归纳句式特点句式1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一并译出。1、当立者乃公子扶苏。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：通一、用“者”或“也”句式表判断。

①用“……者，……也”表判断。②句末用“者也”表判断。③前单用“……者”或/后单用“……也”表判断。

二、用“此(是)……”句式表判断。

判断句主要形式：一、用“者”或“也”句式表判断。①用“……者，……也”表四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。

三、用动词“为”“是”表判断。

五、用“非”等表示否定的判断。

判断句主要形式：四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。三、用动词“为下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、臣乃市井鼓刀屠者。3、曾不若孀妻弱子。4、夺项王天下者，必沛公也。5、是可忍，孰不可忍？6、此帝王之资也

下列句式中哪些是判断句：下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、臣乃市井鼓刀屠者。3、曾不若孀妻弱子。

4、夺项王天下者，必沛公也。5、是可忍，孰不可忍？6、此帝王之资也

下列句式中哪些是判断句：省略句

文言句式省略句文言句式一、省略主语。二、省略谓语。

三、省略宾语。

1、省略动词宾语；

2、省略介词宾语。四、省略介词（“于”“以”）。

省略句主要形式：一、省略主语。二、省略谓语。三、省略宾语。四、省略介词（

翻译下列句子，体会省略特点

1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”

3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”翻译下列句子，体会省略特点

翻译下列句子，体会省略特点

1、永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。

2、沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。”

3、(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”(孟子)曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。”1、承前省；2、蒙后省；3、对话省。句式特点：省略主语。翻译下列句子，体会省略特点1、承前省；2、蒙后省；3、

翻译下列句子，体会省略特点

1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。翻译下列句子，体会省略特点

翻译下列句子，体会省略特点

1、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，(择)其不善者而改之。

3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日(步)三四里。句式特点：省略谓语。翻译下列句子，体会省略特点句式特点：省略谓语。再见

谢谢大家再见谢谢大家1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。2.这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概而言，第一，故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿。3.所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的，区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。7.此题引导学生通过分析小说的艺术手法，来把握人物的性格特点，这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文，找出有关的段落，仔细分析两个人物的言行与心理活动，进而理解他们各自不同的性格特征。1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会

文言句式文言句式68

文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置常见文言文句式:倒装句语法公式:（定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语(补语)定语后置状语后置定语后置宾语前置主谓倒置2文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后691.指出下列句子的句式特点。⑴一人之心，千万人之心也

⑵然而不王者，未之有也

⑶居庙堂之高则忧其民

⑷身死人手，为天下笑

判断句宾语前置句定语后置句被动句31.指出下列句子的句式特点。判断句宾语前置句定语后置句被动倒装句

文言句式倒装句文言句式（一）倒装句主谓倒装宾语前置

定语后置状语后置－介宾后置翻译时必须转变为现代汉语的语序必须熟练掌握现代汉语句子的成分

现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

（一）倒装句主谓倒装翻译时必须转变为现代汉语的语序必须熟练主语谓语宾语（定语）（定语）〔状语〕〈补语〉〈补语〉谓前为状谓后补动谓特点要清楚主语谓语宾语（定语）（定宾语前置宾语前置翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ ②沛公安在？③客何为者?

翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ 翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？

②沛公安在？③客何为者?

操何

在安为何句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。翻译下列句子，归纳句式特点①大王来何操？ 操何在安为何句疑问句的宾语前置。主语+宾语（疑问代词如“何、谁、安、焉、胡、曷”等）+谓语例如：良问曰：“大王来何操？”

沛公安在？高考语文复习文言文句式课件)1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）

A、豫州今欲何至？

B、臣实不才，又敢谁怨？

C、若事之不济(成功)，此乃天也。

D、固一世之雄也，而今安在哉？C1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）C翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！不信自未有之不欺余句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词(“自”“之”“余”)充当宾语。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词：不、未、莫、无等翻译下列句子，归纳句式特点①忌不自信。不信自未有之不欺余句子否定句的宾语前置。主语+否定词“不、弗、未、非、否、毋”等+宾语（一般为代词）+谓语例如：古之人不余欺也。忌不自信。高考语文复习文言文句式课件)2、下列句子与其他三项不同的一句是（）

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、故不我若也。C2、下列句子与其他三项不同的一句是（）C翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图翻译下列句子，归纳句式特点

结论三：用“唯……是”或“之”把宾语提到动翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图不知句读、不解惑有何厌唯从命唯图利词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。结论三：用“唯……是”或“之”把宾语提到动翻译3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？B3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者D4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？D

一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。

三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。

宾语前置有以下几种情况：一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二、1、不是宾语前置的一句是（）

A、之二虫又何知？

B、卿欲何言？

C、安得广厦千万间。

D、宋何罪之有？C1、不是宾语前置的一句是（）C

──

介词结构

中心词

──介词结构中心词介宾结构后置介宾结构后置①青，取之于蓝，而青于蓝。③申之以孝悌之义。④私见张良，具告以事。翻译下列句子，归纳句式特点［于（从）蓝］取之、［于（比）蓝］青［以（用）孝悌之义］申之［以（把）事］具告①青，取之于蓝，而青于蓝。翻译下列句子，归纳句式特点［于（从

文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结下列句子不属于状语后置的一句是（）

A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。

B、得复见将军于此。

C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

D、则无望民之多于邻国也A下列句子不属于状语后置的一句是（）A

──

定语

中心词

──定语中心词定语后置定语后置①遂率子孙荷担者三夫②求人可使报秦者③太子及宾客知其事者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之一

中心词＋后置定语＋者

荷担之子孙可使报秦之人知其事之宾客①遂率子孙荷担者三夫翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置①马之千里者②石之铿然有声者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二

中心词＋之＋后置定语＋者

千里之马铿然有声之石①马之千里者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君②蚓无爪牙之利，筋骨之强③带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之三

中心词＋之＋后置定语高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨陆离之长铗、崔嵬之切云①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君翻译下列句子，归纳句①尝遗余核舟一。②以乘韦先，牛十二犒师。③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之四

中心词＋数量词一（只）核舟十二（头）牛一双白璧、一双玉斗①尝遗余核舟一。翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。B1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众2、选出下列句中不含定语后置的一项（

）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。D2、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移

──

主语

谓语

──主语谓语主谓倒置主谓倒置①甚矣，汝之不惠!②美哉，我少年中国!翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我少年中国美哉!①甚矣，汝之不惠!翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我

主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的下列句子属于主谓倒置的一句是（）

A、身死人手，为天下笑者，何也？

B、且焉置土石？

C、是可忍也，孰不可忍也？

D、子邪，言伐莒者？D下列句子属于主谓倒置的一句是（）D判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不患人之不己知，患不知人也。4、石之铿然有声者，所在皆是也。5、信而见疑，忠而被谤。6、会于西河外渑池。7、人马烧溺死者甚众。8、善哉，祁黄羊之论！9、頒白者不负戴于道路矣。10、故内惑于郑袖，外欺于张仪。宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句状语后置主谓倒装定语后置状语后置被动句判断下列特殊句式的类型宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句被动句

文言句式被动句文言句式一、有标志的被动句，大体有以下几种形式：1、动词后用介词“于”

“受......于......。”表被动。如：故内惑于郑袖，外欺于张仪。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。2、用“见”、“见......于......。”表被动。如：秦城恐不可得，徒见欺。”

臣诚恐见欺于而负赵。3、用“为”

……”“……为所……”“为......所.....。”表被动。如：身死人手，为天下笑。不速往，恐为操所先。

不者，若属皆且为所虏。高考语文复习文言文句式课件)1、选出不是被动句的一句（）

A、同舍生皆被绮绣

B、今不速往，恐为操所先

C、吾长见笑于大方之家。

D、信而见疑，忠而被谤。A1、选出不是被动句的一句（）A2、选出不是被动句的一句（）

A、吾属今为之虏矣

B、皆好辞而以赋见称

C、臣头今与璧俱碎于柱矣

D、父母宗族皆为戮没。C2、选出不是被动句的一句（）C判断句

文言句式判断句文言句式翻译下列句子，归纳句式特点

1、廉颇者，赵之良将也。

2、项伯者，项羽季父也。

3、师者，所以传道受业解惑也。

4、吾妻之美我者，私我也。

5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。翻译下列句子，归纳句式特点1、廉颇者，赵之良将也。翻译下列句子，归纳句式特点

1、廉颇者，赵之良将也。

2、项伯者，项羽季父也。

3、师者，所以传道受业解惑也。4、吾妻之美我者，私我也。5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。句式特点：……者，……也翻译下列句子，归纳句式特点1、廉颇者，赵之良将也。句式特1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、道之所存，师之所存也。6、粟者，民之所种。翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、道之所存，师之所存也。6、粟者，民之所种。句式特点：……，……者也

……，……也；……者，……翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。句式翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此亡秦之续耳。4、是寡人之过也。

5、是亦走也。翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此亡秦之续耳。4、是寡人之过也。

5、是亦走也。句式特点：此……；是……

译为“这（是）……”翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。句式特点：此……；1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。2、不知木兰是女郎。3、不知天上宫阙，今夕是何年。翻译下列句子，归纳句式特点1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。翻译下列句子，归纳句式特点1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。2、不知木兰是女郎。3、不知天上宫阙，今夕是何年。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：用动词“为”“是”表判断。1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。翻译下列句子，归纳句式特点句式1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一并译出。1、当立者乃公子扶苏。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：通一、用“者”或“也”句式表判断。

①用“……者，……也”表判断。②句末用“者也”表判断。③前单用“……者”或/后单用“……也”表判断。

二、用“此(是)……”句式表判断。

判断句主要形式：一、用“者”或“也”句式表判断。①用“……者，……也”表四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。

三、用动词“为”“是”表判断。

五、用“非”等表示否定的判断。

判断句主要形式：四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。三、用动词“为下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、臣乃市井鼓刀屠者。3、曾不若孀妻弱子。4、夺项王天下者，必沛公也。5、是可忍，孰不可忍？6、此帝王之资也

下列句式中哪些是判断句：下列句式中哪些是判断句：