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文档简介

第第3页大班综合活动小老鼠的计谋教案

活动目标：

1.依据故事内容进行推想，了解多种统计形式，并能合作进行投票记录。

2.面对问题时能积极动脑，找到解决问题的方法。

活动预备：

1.白板课件《小老鼠的计谋》

2.小组为单位各一张操作图表、栗子图片人手一张。

活动过程：

一、创设情境并出示图片，引起幼儿爱好

1.依据字条提示，进行争论。

2.挂东西，进行争论。

师：面对猫的警告，小老鼠们该怎么办呢？

小结：哇，你们真了不得，想了这么多好主意。

二、了解图表类型。

师：小老鼠们跟你们一样，也想到了许多东西，可大家都说自己想到的东西好，吵来吵去，吵个不停，这可怎么办呀？小结：投票，真不错，那什么是投票呀？投票就是当大家看法不全都的时候可以依据票数多少来决断结果。

1.站队投票。

小结：10比5大，哪个票数多？是呀，票数多的看法一般都会被采用。

2.栗仁投票记录。

1〕操作：投票

老师介绍操作要求。

2〕幼儿介绍。

3.既轻又有声音的物品的图表。

师：又轻又有声音的东西会有哪些呢？〔争论〕小老鼠们从中选择了选出了铃铛和闹钟。〔播放图片铃铛〕这下终于选出了最合适挂在猫脖颈上的东西啦。

三、幼儿操作。

1〕争论：物品是选出来了，那由谁来挂呢？我们听听老鼠们怎么说(播放音频)让谁挂呀？你们同意吗？可怎么把铃铛给女主人呢？

1.介绍柱形图表。

2.操作要求。

1〕老师介绍操作要求。

2〕幼儿介绍操作结果。

3〕师：那小老鼠的投票结果是怎么样呢？我们一起来看看〔出示老鼠投票结果〕

3.回忆投票过程。

四、结合生活播放视频。

1.观看投票统计视频。

2.常见的统计图表。/

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